描写蛇过来的句子，【中考作文】仿写：借用好文训练仿写

所謂仿寫，就是仿照已有的句子、語段、文章等，寫一些句式、結構等相同或相近的文字，也就是我們經常說的“舊瓶裝新酒”。
爲什麽要學習仿寫？現象：一些同學腦海中有作文素材，但卻不知道該如何表達，寫出來的文章在句式和結構上随意性很大。怎麽改善這種情況？仿寫。優秀的文章無論是在内容上還是在形式上，都值得我們去借鑒、仿寫。通過仿寫優秀的文章，我們可以在腦海中和筆下積累精妙的語言表達形式，掌握高超的語言表述技巧，就能赢得讀者、老師的喜歡。
如何仿寫？仿寫1：。
朱自清的《春》，結構非常地清晰，既有總寫又有分寫，既有景又有人，既有描寫又有抒情，特别适合我們練習仿寫。
參照原文，有的同學仿寫出了《假期》：。
進景區買票排長隊是最尋常的，一等就是幾小時，可别惱。看，這隊像長龍，像火車，像巨蟒，緊緊地連在一起。排隊的人身上全被擠出了汗。天氣卻是秋高氣爽，隻是風中夾雜着些許的涼意。那售票處裏的售票員，卻是極悠閑的，品着茶，聊着天。他們的小屋，在這人聲鼎沸中靜默着。棧橋上，大海邊，有舉着相機慢慢散步的人，海裏還有不怕冷遊泳的人。他們的身影，稀稀疏疏的，在茫茫的大海裏浮呀浮的。是不是跟“春雨”那一段的句式、結構非常地相似？這就屬于精細化仿寫，每一句都是對經典的精準效仿，就連每一處标點符號的使用都是一樣的。原文是名詞的地方，仿寫的也是名詞，原文是做狀語的地方，仿寫的也是做狀語的，就隻有文字不一樣而已。若是這樣不斷地去練習，對語言的精準把握、對内容的妥善架構、對句式的精巧設置等自然不在話下。
仿寫2：。
柳宗元的《捕蛇者說》是文言中的精品。這篇文章的仿寫價值就在于，同一件事，叙事角度發生轉變，内容和主題也就會發生大的變化。《捕蛇者說》是柳宗元從“捕蛇者”的角度出發行文的，進而揭示了“苛政猛于虎”的主題。如果參照此文，撰寫《蛇說》，也就是在聽完“捕蛇者”的哭訴之後，轉換爲“蛇”的視角，描述“蛇”的危在旦夕，那就會是另一個主題的呈現了。仿寫片段：。
複前行，路蜿蜒而轉，忽見一千年之蛇立于前。吾大駭，自認将駕鶴西去也，兩股戰戰。蛇曰：“莫駭，吾不食爾，但求爾作文以記蛇之苦楚。”吾大驚，疑于夢中乎，得無人可與蛇對話耶？然唯唯而應。蛇一一道爲蛇之難，自雲古往今來，人歲歲戮蛇，其規模之大，雖蚊蟲不得逃焉。令蛇族瀕危，往往而死蛇相藉也。數十歲前，蛇尚存百餘條，而今千百無二三焉，故引身洞中，避人之禍。今遇餘，屬餘作文以記之。餘則不以爲然，且曰：“人捕蛇，天經地義焉。人非捕蛇，得無蛇捕人乎？”蛇大怒，吼而齧餘……。
“吾命休矣！”餘大呼，張目視之，則坐立于床上，汗流遍身。今爲此說，似蛇托夢于吾乎，以俟人蛇共存，化幹戈爲玉帛。這種仿寫屬于風格模仿，參照原文的結構，隻不過是轉換了某一主體的叙述視角，就是把原來的“捕蛇者”替換爲了“蛇”。整體來看，仿寫的文章沒有拘泥于逐字逐句地一一對應，詞性、語氣等都可以有不同。這類仿寫的要求比上面的精細化仿寫要寬松，形式上大緻一緻就行。
仿寫3：。
如果說《捕蛇者說》的仿寫價值在于描寫的話，那麽《曹刿論戰》的仿寫價值就在于一個“論”字。仿寫這篇文章，對說理能力是一個很好的訓練。我們學過了《曹刿論戰》，那你能否化身爲一個人，穿越到某一個朝代，與曆史上某一位著名的人物對話，探讨一個具體的問題，仿照《曹刿論戰》寫一篇《論》呢？仿寫片段（全文見附錄）：。
村夫論隐。
義熙元年，彭澤縣内，适逢督郵來巡。督郵者，驕橫無禮之人也，欲使彭澤縣令陶淵明恭敬辭色、前來拜詣。督郵故遣人至縣衙以告之。
人未至，縣衙已亂。衆下人紛紛嘩然、心驚膽戰。縣令陶淵明坐于案幾之上，面色恂恂、哀歎久絕。左右立侍皆手捧貢品，無不憤憤然，自知督郵定當勒索。當此時，忽一村夫請見。衆人曰：“官府之事，何來的此人？”卻見那人笑而不答。陶淵明一頓，曰：“在下元亮，敢問兄台貴姓？何事至此？”對曰：“嗟夫！予度你乃真君子：小大政事，必以情；貧富貴賤，必以禮；賞罰取舍，必以信。如今觀之，卻實在愚蠢的可以。”……。
這篇文章同樣屬于風格模仿，是對于原文章法、思路的一種模仿，句型、句式跟原文甚至都有不同。它其實寫的是村夫與陶淵明的對話，從更深的層次上來說，是陶淵明自己與自己的對話，是陶淵明心中“繼續爲官”和“歸隐田園”這兩種選擇之間的對話，從形式上又類似于蘇轼《赤壁賦》中“蘇子”與“客”的對話。仿寫《曹刿論戰》，既是對這種論答形式的深入學習，更是對同一問題不同層面的深入探讨，在行文思路、邏輯思維和語言表達方面都會對寫作者有很大程度的提高。
仿寫4：。
上海高考滿分記叙文——《我想握住你的手》（全文見附錄）。
名師點評：1.作者巧設情境，在平凡而動人的細節描寫中，傳達了深刻的理念：真情莫過共握手！2.故事從一個細小的場景切入，随着作者文筆的遊走，讀者會笑中含淚。3.文章場景單純而立意高遠，情節集中而有波瀾，語言樸實而内涵豐富，人物心路曆程清晰可見，一些細節描寫尤爲出色。
仿寫片段：。
媽媽伸直了手臂才把袋子遞了過來，很沉。沒等我拿穩袋子在說什麽，媽媽已經一路小跑出去了。我捧着那完好無損的袋子，竟不知怎麽已被感動了。我又想起早上，媽的叮囑爸的提醒。東西還是忘了拿了，都怪我太粗心。我知道媽是擔心我要用才一上午就送過來了。我突然想起剛進班門時看到一個身影，抱着一件實物氣喘籲籲的跑着，一路沒歇過，當時我沒在意。可是剛才，接過媽媽手中的袋子，我清清楚楚的看到了媽臉上的汗珠……仿寫片段同原文一樣打動人，它參照了原文的結構、插叙方式、叙議結合，尤其是對細節描寫的極力追求。這屬于第三種仿寫形式，就是結構模仿，就是主要模仿優秀文章的骨架，模仿怎麽展開、推進事件的發展。
仿寫總結：。
1.對經典或優秀文章足夠熟悉，甚至已經達到了能夠背誦的地步，并且知道仿寫的價值在哪裏，通過仿寫可以有所學；。
2.仿寫時，文章結構形式、框架要一緻。對于精細化仿寫，還要做到句式、句型甚至是語氣的參照，逐字地進行仿寫；。
3.仿寫不能急于一時，需多練習才能仿寫出好文章。
附錄。
村夫論隐。
義熙元年，彭澤縣内，适逢督郵來巡。督郵者，驕橫無禮之人也，欲使彭澤縣令陶淵明恭敬辭色、前來拜詣。督郵故遣人至縣衙以告之。
人未至，縣衙已亂。衆下人紛紛嘩然、心驚膽戰。縣令陶淵明坐于案幾之上，面色恂恂、哀歎久絕。左右立侍皆手捧貢品，無不憤憤然，自知督郵定當勒索。當此時，忽一村夫請見。衆人曰：“官府之事，何來的此人？”卻見那人笑而不答。陶淵明一頓，曰：“在下元亮，敢問兄台貴姓？何事至此？”對曰：“嗟夫！予度你乃真君子：小大政事，必以情；貧富貴賤，必以禮；賞罰取舍，必以信。如今觀之，卻實在愚蠢的可以。”衆人皆怒，元亮卻笑，曰：“兄台何出此言？”對曰：“汝之心博大，又豈甘于仕途，何不順心而爲，棄官以歸隐？”元亮一顫，失聲曰：“然如何棄之？既棄官，則食不果腹，苟且而活。今雖時常勞于俸祿，阿谀于高官，卻足以偷生。是以吾心雖大，德雖正，然則又焉敢棄官歸隐？”其人笑而對曰：“非也，非也。夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。而浮生若夢，爲歡幾何？人生乃求大自在，何來苟且之說。若爲官，順之，則理應忠于國事；逆之，則自當歸隐山水、遊戲人生······歸隐者，食不果腹，心卻滿足，依舊快哉！”語罷。元亮恍然，顫聲曰：“善！”遂檢點銀兩，驅走下人立侍，信步而出。自語雲：“不爲五鬥米折腰……”。
“信使至！”……縣衙外，一人身被白衫、頭戴青冠、手持帛書款款而來，曰：“督郵有令，邀彭澤縣之鄙陶淵明前來一叙，此人何在？”。
一村夫笑而應曰：“已在桃花源……”。
我想握住你的手。
真情莫過共握手！。
——題記。
虛掩的房門“咯吱”一聲開了一道縫隙，爸探進半個腦袋向裏張望。天剛亮，同房的病友可能正在夢鄉。我剛醒，縮着身子用被角半掩着臉。沒錯，是爸！。
紅的，一大束康乃馨，我驚呆了。那天，爸依舊是穿着那身泛白的工作服，頭發很淩亂，或許外面風大。清早的霧水打濕了他的發尖，臉上似乎還帶着風的痕迹，看起來比以前滄桑了許多。然而，我禁不住想笑，爸的樣子笨拙而滑稽，他那一身裝扮與他胸前一大束康乃馨極不相稱。我總以爲，鮮花該是有着某種浪漫和情調。爸朝我這邊走來，我咧着嘴躲在被角裏偷偷地笑。“哦，醒了。”爸驚詫的表情讓我知道我是多麽愛睡懶覺。“嗯，可是老爸，您這花是給我的？”我還是有點狐疑。這一問，爸反倒有點緊張，兩隻手不停地換着拿花，臉上泛起了紅暈，慌亂地點了點頭。“昨天還和你媽商量着買什麽，後來你媽說你喜歡康乃馨。一大早我就到花店揀了幾束新鮮的，隻是店主将它包裝得太鮮豔……”爸停住了，他可能真的不習慣這種送花的場合。
爸翻遍了抽屜終于找到了一個插花的瓶子，很髒。沒等我說話，爸已放下了花一路小跑着出去。我端詳着那一大束火紅的康乃馨，竟不知怎麽已被感動了。我又想起了出事的那天，媽的慌亂，爸的平靜。腿摔成了骨折，都怪我騎車太粗心。當時隻記得一陣劇痛，腿再也拿不動了。醫院的急診室在四樓，電梯口擠滿了人。我知道爸媽是擔心我病情嚴重才決定上急診室。爸背着我急匆匆地爬樓梯，一路上沒歇過。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他臉上的汗珠。爸的身體很單薄，可背我的時候我分明感到了他的力量。四樓，我不知那長長的樓道有多少階，也沒有目睹爸将我送進急診室後的氣喘籲籲。那絕不是一段好走的路……爸捧着花瓶進來了，臉上是憨厚的笑。那一刻，我有一種想哭的感覺。人說，樸素的愛卻是最偉大的。我恍然明白，其實爸從來沒有給過我富麗堂皇的愛。我和他的故事沒有影片上的轟轟烈烈。我的童年，他的愛是交給了三月裏高飛的風筝，黑眼睛的小鲫魚……點點滴滴地用溫暖包圍我長大。
不知何時，爸已插好了康乃馨，一個人憨憨地在排列每朵花的順序。左邊、右邊、向上、向下。我靜靜地凝望他，感受滿屋裏清晨的祝福。花瓣上，一滴露珠滑落了下來。微妙的情感裏，康乃馨也懂得爲我流淚。
……我漸漸地睡着了，迷迷糊糊有一雙手将我的手輕握，我沒有睜開眼，然而我的眼淚卻終于不争氣地流了一滿臉。