四年级描写小动物的作文，部编版四年级下册习作《我的动物朋友》写作指导+讲解+范文

習作《我的動物朋友》。
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習作指導+習作範文。
·第一步：審題。
選擇或創設情境向别人介紹你的動物朋友，要寫清介紹動物的哪些方面，在這些方面有什麽特點。
·第二步：選材。
1、書中給出情境：①星期天放羊回來，發現我最喜愛的一隻小羊不見了，我想請小夥伴幫忙找一找。（小夥伴不知道羊的特點，“我”需要向小夥伴介紹出小羊的特點。）②我們全家要外出旅行一段時間,隻好請鄰居幫忙喂養我的小狗。（鄰居不了解如何喂養“我”的小狗。“我”需要向鄰居講清楚小狗的特點。）③我們家就要搬到外地去了，我想請一位同學收養我的小貓。（同學不了解“我”的小貓，“我”需要向同學講清楚小貓的特點。）2、自己創設情境：①表妹來我家玩，我要向她介紹一下我養的小鹦鹉。②奶奶過生日的時候，我送給她我最喜歡的兩條小金魚當生日禮物，我要向奶奶介紹一下小金魚的特點。……。
·第三步：構思。
我們在這裏簡要列出作文提綱。開頭：交代事情發生的情境，引出要描寫的動物朋友。略。
中間：詳細介紹動物朋友的特點，包括外形、生活習性等，例如小狗愛吃肉、聰明、愛玩遊戲，小貓愛吃魚、愛玩捉迷藏、愛撓沙發……建議與典型事例相結合進行叙述。詳。
結尾：結合開頭，再次點題，表達出對動物朋友的喜愛之情。略。
·第四步：表達。
①介紹動物朋友的外形時，要按照從整體到局部，或者從上到下的順序寫，這樣習作才能表達得清楚、有條理；②介紹動物朋友的特點時，要抓住主要特點詳寫，次要特點略寫；③描寫時，多加入比喻、拟人、排比等修辭，讓作文更生動！。
好詞：。
迅速、靈活、輕巧、順從、溫柔、友好、可愛、淘氣、追逐、嬉戲、貪玩、貪吃、柔軟、細膩、通人性、慢悠悠、圓鼓鼓、圓滾滾、水汪汪、軟綿綿、亮晶晶、惹人喜愛、炯炯有神、聚精會神、興奮異常、自由自在、無憂無慮、洋洋得意、蹦蹦跳跳、小心翼翼、可憐巴巴、慢條斯理、悠然自得、風卷殘雲。
好開頭：①我家的龜妹是我養的第一隻寵物，也是我的第一位動物朋友，雖然她隻是一個小不點，但你們可千萬不要小瞧她喲！②一想起我的動物朋友，我的記憶就像閃閃發光的珍珠似的，一顆一顆從往事中滾落出來。好結尾：。
①這就是我們家的孔雀魚，我親愛的小夥伴，你喜歡嗎？。
②這就是我獨一無二的可愛“萌寵”，又是一個“調皮鬼”，總是把家裏弄得雞飛狗跳，但它更是我生活中不可缺少的一部分。你們是不是也被它的與衆不同之處給吸引住了呢！。
範文一：我家的畫眉鳥。
我家養了一隻畫眉鳥，它美麗又可愛。可是，有一天我沒關好鳥籠，這隻畫眉鳥“離家出走”了。我想請大家幫我找一找。這隻畫眉鳥全身的羽毛油亮亮的，頭上像是披着一條黃色的頭巾，背部的羽毛像是一件黃色的外衣，胸前還長着一道黑色的羽毛，像戴着一串時尚的項鏈。它腹部的羽毛很輕柔，就像一件灰黃的“肚兜”。它的尾巴是黑色的，像一把半打開的扇子，尾部有幾根紅色的羽毛點綴着，顯得非常特别。最好看的是它那雙水靈靈的眼睛，就像是兩顆黑寶石鑲嵌在金褐色的眼眶裏。眼睛周圍像是誰拿畫筆給它描上了一圈白色的眼影，眼影還向頭部後方拉長，顯得英氣逼人。它還有一張尖尖長長的黃色小嘴和一雙橙色的小爪子。它很喜歡唱歌，每當清晨時分，它都會一展歌喉，“啾——啾——”地拖着長音不停地叫着，它總能把賴床的我給叫起來。每當我們一家人一起吃飯的時候，它就叫得更歡了。它在籠子裏活蹦亂跳的，好像是想和我們一起吃飯。它很愛美，每次吃完飯後，它會安安靜靜地立在橫杆上，用嘴去理身上的羽毛。它會一根根不厭其煩地将羽毛從頭理到尾，等到梳理好了，它就會閉上眼睛小憩一會兒。有時候看見有人穿着非常漂亮的衣服，它還會對着那人叫個不停，好像在誇贊：“你真美！你真美！”多麽美麗、可愛的畫眉鳥啊！我真希望它能快快回到我身邊。如果有人發現了它，請一定要及時聯系我。點評：小作者圍繞畫眉鳥“美麗”“可愛”的兩個特點，具體描寫了它的外形及愛唱歌、愛美的特點，層次分明，内容具體。文中對畫眉鳥外形的描寫既有一定的順序，又運用了比喻、拟人的修辭手法，描寫非常生動、形象。另外，習作首尾相照應，表達出了小作者對畫眉鳥的喜愛之情。
範文二：可愛的小鴨子外婆家養了一群小鴨子，它們真惹人喜愛。今年暑假，外婆生病住院了，我便自告奮勇去鄉下外婆家幫她照顧小鴨子。在與它們相處的過程中，我發現它們不僅可愛，還很有趣。小鴨子長得很可愛，吃相趣味十足。瞧！它們渾身上下都長着淺黃色的細毛。細長的脖子上頂着圓圓的小腦袋，黑亮黑亮的小眼睛眨巴着，好像對周邊的環境充滿了好奇。橘黃色的嘴巴扁扁的，像一把小鏟子，吃東西的時候，用力一鏟，一仰脖就吞下去了，嘴裏還不時發出“吧嗒吧嗒”的聲音。小鴨子的尾巴向上微微翹起，就像小木船的船尾。小鴨子走路、遊泳時也很有趣。它們走路時，總是挺着胸，拍着翅膀，一搖一擺地走着，嘴裏還不停地“嘎嘎”地叫着，好像在誇耀自己。遊泳的時候，它們一刻不停地撥動着雙腳，還常常撅起屁股，把頭鑽入水中，用嘴捕捉小魚和小蝦，并迅速把小魚和小蝦吞進肚裏，讓自己美餐一頓。小鴨子常常結伴而行，排着整齊的隊伍一起戲水、覓食，不像公雞那樣好鬥。它們從不争吵，彼此之間總是友好相處，就像好朋友一樣。外婆出院回家了，暑假也快結束了，我也要回到自己家了。望着這群可愛的小鴨子，我真有點不舍，我真希望下次還有機會再與它們相處。點評：小作者通過細緻的觀察，把小鴨子描寫得逼真、有趣。通過對小鴨子外形、走路、遊泳、捕食、習性的描寫，小作者把小鴨子與其他動物不同的地方生動地表現了出來，體現了小鴨子的可愛。
範文三：金絲雀我養了一隻活潑可愛的金絲雀，我可喜歡它啦！下周我要去參加夏令營了，我想請奶奶幫我照顧我的金絲雀。這隻金絲雀長得可漂亮了，奶奶您一定會很願意照顧它的。您看它身披一件黃色的外套，脖子上有一圈白色的羽毛，像戴着一串珍珠項鏈。它身體小巧，線條優美，尾巴微翹，就像個小型滑梯。它最喜歡吃青菜。奶奶，您一定要記得多買些新鮮的青菜葉子給它吃。它一叼起青菜，就會迫不及待地吃起來。聽說吃了蛋黃，金絲雀的羽毛會更有光澤。奶奶，當您吃雞蛋時，記得給我的金絲雀半個蛋黃喲。它很愛幹淨。吃飽喝足後，它便會到小“浴缸”裏去洗澡。它先在“浴缸”裏滾動着身子，把全身的羽毛浸透；接着把羽毛抖一抖，把身上的水甩幹；然後用那尖尖的小嘴，梳理着羽毛，把羽毛整理得順順溜溜。奶奶，當您發現它的小“浴缸”沒水時，要加些水到裏面喲！它喜歡做運動。早上6點醒來，它就開始在籠裏跳躍，一會兒在單杠上跳來跳去，一會兒又在吊環上表演“倒挂金鈎”，精彩極了。它十分聰明，還會唱歌呢！它那副金嗓子唱出的歌，有時重，有時輕，有時長，有時短，就像一位著名的歌唱家在唱歌。它的聲音婉轉動聽，韻調輕柔，賽過悠揚的笛聲，賽過美妙的琴聲。它那優美的歌聲一定會讓您感覺心情舒暢。奶奶，請您一定要幫我照顧好這隻美麗又聰明的金絲雀。點評：小作者設置了請奶奶幫忙照顧金絲雀的情境，因此詳細介紹了金絲雀的生活習性——愛吃青菜、愛幹淨、喜歡做運動，這樣奶奶照顧起來會比較方便。另外，小作者對金絲雀的外形介紹用詞準确，在介紹金絲雀愛唱歌的特點時運用了比喻、排比的修辭手法，體現了小作者對金絲雀的喜愛之情。
圖文解讀。
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課本目錄。
第一單元。
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以上就是四年級描寫小動物的作文，部編版四年級下冊習作《我的動物朋友》寫作指導+講解+範文的介紹,希望大家喜歡!