我支持，对校园暴力说不
发布时间：2016-06-24 10:52:27
對于校園暴力頻發，
李克強總理作出了重要批示：
校園暴力，
不僅傷害未成年人身心健康，
也沖擊了社會道德底線。
總理爲何會對此突然發聲？
校園暴力，
到底是誰之過？
——國館君按
青春，一個本該美好的詞。
校園，一個本該充滿陽光的地方。
然而，層出不窮的校園暴力事件，卻讓很多孩子的青春抹上了一層殘酷的色彩。
校園暴力不止是電影裏的殘酷青春，它真實地存在于我們，或我們的孩子身邊，讓每一個人倍感蒼白無力。
我國的校園暴力竟然已經如此嚴重……
一份中國青少年犯罪研究會的統計資料顯示：近年來，青少年犯罪總數已經占到了全國刑事犯罪總數的70%以上。
另據調查，87%的青少年都不同程度地遭受同學的暴力行爲。近半數，選擇沉默。
正在讀這篇文章的你，也許并不知道：
浙江慶元一年級男童被煙頭燙；
江西永新女生被數名同學扇打；
雲南富甯一中學女生宿舍内遭圍毆淩辱拍裸照上傳空間；
安徽黃山一女生遭同班男生下“春藥”；
重慶少年被同學毆打緻死；
……
然而，在網上檢索“校園暴力”關鍵詞，相關新聞竟然達到46300多條，辱罵毆打、狂扇耳光、拳打腳踢、強迫脫衣拍照……種種畫面，觸目驚心，令人擔憂、憤怒、揪心……甚至倍感無力。
校園暴力其實是社會的縮影，沖擊着人們的道德底線
本該陽光的青春少年，爲何變成瘋狂的施暴者？
本該是和諧安全的校園，爲何成爲暴力事件頻發的溫床？
其實校園暴力最令人害怕的，并非暴力本身。
校園暴力除了種種外部原因，歸根到底，是對人的尊嚴與生命的漠視。
古人有雲：敬天愛人，這裏包含兩層意思：所謂敬天，就是敬畏上天，依循自然之理、人間之正道與人爲善；所謂愛人，就是擯棄一己私欲，體恤他人，持利他之心。
顯而易見，兩層含義都表示了要與人爲善的意思。
不可否認我們的教育有世界公認的優點——中國學生紮實的基礎知識，但我們卻疏忽了對孩子們傳統文化的教育。尤其是忽視這種與人爲善的傳統教育，使越來越多的孩子養成了不好的品性，以自我爲中心，自私自利，唯我獨尊，任性蠻橫。
幾千年的傳統文化精髓，流傳下來的不該是冷漠自私，不該是戾氣叢生。
國家出拳整治校園暴力——校園暴力問題進入國家議程
在美國對校園暴力是零容忍的态度，并且毆打的疼痛感被明确分級，涉嫌淩虐性質的“打架者”，不但得被法律制裁，甚至最高可被判處終身監禁的重刑。
2015年在美國高中就讀的十幾名中國學生，對兩名女同學進行毆打、剪頭發、燙煙頭等，緻兩人嚴重受傷，此案經媒體曝光後曾引發高度關注。最終三名中國留學生在美國因虐待同學以綁架、毆打罪名分别獲刑6年、10年和13年。
面對校園欺淩現象頻發，除了要深刻反思家長、學校、社會乃至國家的責任，并進行相應的制度完善。
更迫在眉睫的，是在法制層面對校園暴力說“不”！
2016年5月9日，國務院印發《關于開展校園欺淩專項治理的通知》，要求各地各中小學校針對發生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺淩進行專項治理。這被認爲從國家層面首次對向校園暴力“亮劍”。
近期李克強總理對校園暴力作出重要批示：“校園暴力頻發，不僅傷害未成年人身體健康，也沖擊社會底線。教育部要會同相關方面多措并舉，特别是要完善法律法規，加強對學生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行爲。”
孩子的世界裏面沒有小事，要去關注他們成長中的精神世界。
校園暴力不僅是童年的可怕夢魇，更是一生痛苦的回憶。受到校園欺淩過的孩子，不僅身體會受創傷，還會産生一系列心理健康問題，甚至一生都活在陰影中。
著名演員鞏漢林說，自己小的時候也被欺負過，這一輩子都忘不了。并且在今年兩會期間，他作爲政協委員提案關注校園欺淩。
而作爲一個普通人，面對種種看得到或者看不到的傷害，我們不能裝作視而不見。
作爲一個普通人，我們能夠做什麽？
是時候，向“校園暴力”說不！不讓青春留疤，沒有人的青春本該殘酷。
從現在開始，拒絕校園暴力！
我們要給經曆的孩子支持，給學校老師提醒，在社會發聲，校園暴力，它真實地存在！
对于校园暴力频发，
李克强总理作出了重要批示：
校园暴力，
总理为何会对此突然发声？
校园暴力，
到底是谁之过？
——国馆君按
青春，一个本该美好的词。
校园，一个本该充满阳光的地方。
然而，层出不穷的校园暴力事件，却让很多孩子的青春抹上了一层残酷的色彩。
校园暴力不止是电影里的残酷青春，它真实地存在于我们，或我们的孩子身边，让每一个人倍感苍白无力。
我国的校园暴力竟然已经如此严重……
一份中国青少年犯罪研究会的统计资料显示：近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上。
另据调查，87%的青少年都不同程度地遭受同学的暴力行为。近半数，选择沉默。
正在读这篇文章的你，也许并不知道：
江西永新女生被数名同学扇打；
重庆少年被同学殴打致死；
……
然而，在网上检索“校园暴力”关键词，相关新闻竟然达到46300多条，辱骂殴打、狂扇耳光、拳打脚踢、强迫脱衣拍照……种种画面，触目惊心，令人担忧、愤怒、揪心……甚至倍感无力。
校园暴力其实是社会的缩影，冲击着人们的道德底线
本该阳光的青春少年，为何变成疯狂的施暴者？
本该是和谐安全的校园，为何成为暴力事件频发的温床？
其实校园暴力最令人害怕的，并非暴力本身。
校园暴力除了种种外部原因，归根到底，是对人的尊严与生命的漠视。
古人有云：敬天爱人，这里包含两层意思：所谓敬天，就是敬畏上天，依循自然之理、人间之正道与人为善；所谓爱人，就是摈弃一己私欲，体恤他人，持利他之心。
显而易见，两层含义都表示了要与人为善的意思。
不可否认我们的教育有世界公认的优点——中国学生扎实的基础知识，但我们却疏忽了对孩子们传统文化的教育。尤其是忽视这种与人为善的传统教育，使越来越多的孩子养成了不好的品性，以自我为中心，自私自利，唯我独尊，任性蛮横。
几千年的传统文化精髓，流传下来的不该是冷漠自私，不该是戾气丛生。
在美国对校园暴力是零容忍的态度，并且殴打的疼痛感被明确分级，涉嫌凌虐性质的“打架者”，不但得被法律制裁，甚至最高可被判处终身监禁的重刑。
2015年在美国高中就读的十几名中国学生，对两名女同学进行殴打、剪头发、烫烟头等，致两人严重受伤，此案经媒体曝光后曾引发高度关注。最终三名中国留学生在美国因虐待同学以绑架、殴打罪名分别获刑6年、10年和13年。
面对校园欺凌现象频发，除了要深刻反思家长、学校、社会乃至国家的责任，并进行相应的制度完善。
更迫在眉睫的，是在法制层面对校园暴力说“不”！
2016年5月9日，国务院印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。这被认为从国家层面首次对向校园暴力“亮剑”。
近期李克强总理对校园暴力作出重要批示：“校园暴力频发，不仅伤害未成年人身体健康，也冲击社会底线。教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规，加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。”
孩子的世界里面没有小事，要去关注他们成长中的精神世界。
校园暴力不仅是童年的可怕梦魇，更是一生痛苦的回忆。受到校园欺凌过的孩子，不仅身体会受创伤，还会产生一系列心理健康问题，甚至一生都活在阴影中。
著名演员巩汉林说，自己小的时候也被欺负过，这一辈子都忘不了。并且在今年两会期间，他作为政协委员提案关注校园欺凌。
而作为一个普通人，面对种种看得到或者看不到的伤害，我们不能装作视而不见。
作为一个普通人，我们能够做什么？
是时候，向“校园暴力”说不！不让青春留疤，没有人的青春本该残酷。
从现在开始，拒绝校园暴力！
我们要给经历的孩子支持，给学校老师提醒，在社会发声，校园暴力，它真实地存在！
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本文标题：我支持，对校园暴力说不
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