《庆兔兔日记》2521要不要提醒孩子

2521五月十日星期四小雨23℃~18℃客廳早晨溫度23℃ PM2.5-71

今天慶小兔醒的比較晚，慶小兔九點鍾才叫媽媽。

起來慶小兔用手指着櫃子上，慶小兔要吃櫃子上的零食。

我說：“這些東西現在你還不能吃，等你再長大一點我們再吃這些東西。”

慶小兔并沒有強行要吃，慶小兔轉身就要冰箱上邊的肉松。

我就很喜歡肉松的味道，我們很少買肉松，買了我也很少吃，就是吃我每次也吃的很少。

慶小兔也喜歡肉松的味道，同樣慶小兔并沒有把肉松當做零食吃，慶小兔隻要吃上一點就心滿意足了。

肉松是用牛肉羊肉豬瘦肉魚肉雞肉制成的，應該區别于一般零食，應該屬于可以适量給孩子嘗一嘗的食物。

肉松加入紅糟白糖醬油熟油精制成，因此肉松也區别于一般的肉制品，肉松熱量都遠高于瘦肉，屬于高能食品，吃的量和次數都要有所控制。

外婆說：“小九，我們吃飯吧。”

慶小兔吃一勺子飯，慶小兔就要往嘴裏放上一點點肉松，肉松慶小兔沒有一直要吃，慶小兔的飯卻沒有停下來。

慶小兔用手指着茶幾茶幾上的蘋果，我拿了一個蘋果去廚房洗，慶小兔跟着我來到廚房。慶小兔要看着我洗蘋果。

慶小兔突然發現水池裏放着兩條魚，這是外婆今天早上買回來的鲫魚。

慶小兔馬上用手指着說：“魚，魚。”

外婆說：“用魚缸裝一條魚讓小九看吧。”

玻璃金魚缸已經很長時間沒有工作過了，慶小兔第一次看見那麽大的魚缸，圓圓的鼓着肚子的魚缸讓鲫魚顯得更加肥胖豐滿。

慶小兔拿着轉盤的螺旋杆插進魚缸裏去撥水，魚被慶小兔趕的無處藏身。

突然外婆喊道：“小九，你怎麽把這個也放進一個裏了。”

我過來看的時候，慶小兔把那個發光泡沫塑料板塞進魚缸裏，泡沫塑料棒電源開關也已經被慶小兔打開，在水裏泡沫塑料棒LED燈還閃閃發光。

慶小兔拿着閃閃發光的塑料棒在魚缸裏攪拌着，泡沫塑料棒電源開關那一頭浸在水裏。

我說：“這個不能放在水裏。”

我把泡沫塑料棒從魚缸裏拿出來，慶小兔哭兮兮地伸出手跟我要。

我說：“這個是有電的，放在水裏會把電池弄壞的。”

我把泡沫塑料棒放在晾衣架上，慶小兔看着一直在滴水的泡沫塑料棒，慶小兔踮起腳也夠不着，慶小兔企圖爬到晾衣架上拿。

我拿起一個芒果說：“我們吃芒果吧。”

慶小兔這才回到沙發上坐下來，慶小兔等着我把芒果皮剝掉。

慶小兔繼續看魚，慶小兔拿了一個塑料碗在魚缸裏舀，慶小兔把魚缸裏的水舀起來，慶小兔随手把塑料碗裏的水都灑在茶幾上。

我不讓慶小兔玩水，我要慶小兔到衛生間擦手，我要慶小兔到衛生間撒尿。

慶小兔拿着塑料碗又在衛生間玩起水來。

慶小兔把一碗碗水舀起倒在地上，慶小兔的衣袖褲腿全部濕漉漉。

看見臉盆架上的水舀子，慶小兔扔了塑料碗，慶小兔又拿起水舀子舀水。

衛生間裏隻要有水的地方慶小兔都舀了，慶小兔還把手伸進拖把甩幹桶裏轉，我隻好強行把慶小兔抱起來洗手擦幹。

吃了飯已經十二點鍾了，慶小兔要我穿鞋下樓。

我說：“時間到了，我們睡覺吧。”

上床慶小兔就躺在枕頭上，不過慶小兔隻是做了一個樣子，接着慶小兔就一個勁地在床上運動。

慶小兔一會拉着被子蓋在身上，慶小兔一會又要我蓋被子。慶小兔爬到我的身上，慶小兔又抱着枕頭在床上走。

我要慶小兔睡覺，慶小兔就躺下來，但是這種事情不能再三再四，慶小兔不再願意躺下來。

我把慶小兔放到枕頭上，慶小兔馬上哈哈大笑，慶小兔爬起來，慶小兔等我把他再放到枕頭上，接着又是慶小兔的笑聲響起。

慶小兔不讓我繼續把他放在枕頭上，慶小兔要在床上到處走動，我要慶小兔睡覺，慶小兔比我還要厲害。

我把蚊帳拉鏈拉上。

我說：“你不睡覺，我也不管你了。”

我關門出去，慶小兔開始哭起來，我從外邊進來，慶小兔又開始大笑起來。

這一次我關門出去，我在外邊多呆了一會，等我進來慶小兔趴在我的肩膀上就是哭，哭着哭着慶小兔就睡着了，這時候已經到了十二點半。

外婆說：“小九早上起來晚了一點，中午睡覺也要晚一點。”

我說：“人的生物鍾是死的，一旦形成規律，人的生物鍾不會輕易改變。就是早上起來晚一點，到時間午睡基本上不會延後多長時間。”

外婆說：“你看，小九這麽半天才睡着。”

我說：“小孩子喜歡玩，你如果讓他玩，他們可能就不會睡午覺了。就像一個人一天沒有吃飯，晚上回來不可能把一天的飯都吃下去。”

看見外婆在往餐桌上端菜，慶小兔扶着圓凳要坐上去。慶小兔個頭矮了一點，慶小兔坐一個凳子，慶小兔的上半身還沒有露出多少，我們把兩個圓凳摞在一起讓慶小兔坐在上邊。

這麽多天慶小兔坐在那麽高的凳子上吃飯，還沒有出現過身子搖晃坐不穩的時候。

媽媽說：“小九在用左手吃飯。”

外婆說：“小九兩個手都會吃飯。”

媽媽說：“今天小九還沒有用右手吃過飯。”

外婆說：“他爸爸不是左撇子嗎。”

慶小兔兩個手吃的油乎乎的，慶小兔還給媽媽抓了一把紅苋菜放在碗裏。

媽媽說：“小九，你這是給媽媽的嗎，謝謝了。”

外婆說：“這幾天小九的說話多了起來，小九好像想說話了。”

媽媽說：“小九要說話了，晚上小九要喝奶，小九就會說，奶奶，奶奶。”

外婆說：“慶兔兔今天放學又沒有收拾書包，慶兔兔拿了書包，慶兔兔的課桌裏還有橡皮鉛筆，出來又發現水杯沒有拿。”

媽媽說：“他不拿，你不要跟他說，第二天上課他沒有鉛筆用，沒有橡皮擦，老師會批評他的。”

媽媽的話猛地一聽很有道理，但是這個話應該從老師的嘴裏說出來，而不應該是從家長嘴裏說出來。

老師是告訴學生那些事情能夠做，哪些事情不能夠做。

當然老師的話家長也可以說，家長應該告訴孩子，你要做什麽事情，什麽事情怎麽做，哪些事情你還沒有做。

孩子的東西沒有收拾，書本鉛筆沒有放進書包，也可能第二天就找不到了，孩子他上課沒有東西用，老師會問怎麽回事。但是作爲家長你就要告訴孩子要注意小節，要注意整理好自己的書包課桌，你的鉛筆課本找不到了就可能上課沒有東西用。

你發現孩子的問題，你不提醒孩子，孩子可能認爲無所謂。以前慶兔兔彩色筆丢了，第二次上美術課慶兔兔又在家裏拿了一套彩色筆。

爲了不影響孩子們學習，丢了的東西又繼續源源不斷的買回來，孩子認爲反正東西沒有了家長會買的，孩子反而變得不注意了。

老師批評是一個提醒，老師不可能天天看着每一個同學。

作爲一個家長，孩子剛剛來到一個新的環境，你就要不斷地提醒孩子。一次兩次不行，就三次五次，一直到孩子記起來，一直到孩子慢慢地成熟起來。

孩子和孩子不一樣，有的孩子膽大心細，有的孩子稀裏糊塗，不同的孩子就要有不同的教育方法。