天上人间的距离，只在于成绩？
发布时间：2020-06-18 22:41:16
每年到了這個時候，不單是天氣高唱炎熱這出戲，且不說那些高考中考，我們這些小升初的家長上演的是比天氣更熱的争奪名校、名額、走後門、拼權力、比金錢的更熱鬧場面。
雖然我們沒有參加這些戲的排練，其實是根本就沒想到有一天也會爲了孩子的成績而緊張。
“如果你家兒子考不上，學校就沒有考得上的了。”這是一個家長對我們說的。（有些諷刺的是：學校最高分比孩子整整多了三十分，而且是原來和孩子成績差不多的表姐的女兒，她考上，卻因爲戶口或家境的原因也無法去讀。）“你費哪門子的心思，你兒子這樣的成績你還用費神？”這是先生的朋友對先生說的。
“所有同學中，你家兒子最有把握也最板上釘釘的，你一點也不用操心。”這是同學對我說的。
“如果我女兒有你兒子平時那樣的成績，我根本不用爲他留什麽後路去幫他再報金中。”這是朋友對我說的。
“你放心吧，孩子的作文參加過比賽也獲過獎，平時的語文成績也特别強硬，數學頭腦也足夠聰明，雖然英語差點，但成績肯定沒問題，别緊張，一得到成績我第一個通知你。”這是孩子老師給我的安慰。
……以上種種， 都是老師、鄰居、親戚、朋友、同學對孩子的肯定，對我的羨慕。
聽慣了老師對我的贊許，同學對我的贊揚，學校對孩子的重視，孩子成績一直的保持，這些多多少少都讓人我有一份不自覺的自豪感和優越感，雖然一直沒有注意，但更說明已經有些根深蒂固了。
雖然我口中一直謙虛着說：“沒辦法那樣肯定，世事難料，也許考試失常，誰也說不準。”雖然我也做着“不怕一萬，就怕萬一”的準備，爲他也報了金中的考試，但心裏是覺得：我們不至于真要到這裏讀吧。
孩子的成績用老師的話說“就是穩”三科總是很平穩，雖然不是很突出，但一直保持着名列前茅。語文是他優勢，爲了穩妥還參加了最後的作文培訓，雖然他的文章一直被老師作爲“範文”；數學最後的奧數考試還得了九十八分，同樣也有補習；英語是他的弱項，最後老師爲了進行了一對一的惡補。
我覺得我們都盡力了，能想到的能做到的都做了。老師也盡力了，校長一直對他也特别關注。我覺得孩子也盡力，雖然時間被安排得很緊密，但他沒有一點怨言，而且學習狀态也很認真。
我覺得我們也足夠放松了。明天要畢業考，今天我們依然讓他上電腦。并沒有因爲考試而緊張兮兮。該緊的緊，該松的松的。老師都覺得我們堪稱“模範家長”……但是，平時的強項也好、優勢也罷全都沒有達到理想的分數，相比之下，弱項的倒比原來預想的差不了多少。
“唉呀！”當老師打通我的電話第一個感歎發出，我便知道了“不妙”。誰也沒想到的結果，誰都大出意料的成績“243”分。這個成績說出來，确實令我有些不敢想信：平時比他差幾十分的人都考到的成績呀！心裏有些恍惚：這是真的嗎？如果是孩子告訴我的，我肯定以爲他在騙我。可是，不是孩子，是老師。我不知道我聲音裏有多少的失望和落寞，有幾許的飄忽和不真實，到了最後，甚至老師說了什麽鼓勵和安慰的話我都沒有聽清……孩子問我成績，我告訴了他“語文82.5數學72英語88.5”他低語了一聲“慘了”用手按一下胸口，就進房間了。我說不出是失望、是難過、是無奈還是自責傷心？我必須自己冷靜一下：是的，我們是盡力，但不夠努力。
盡力是爲了一旦考不上，不責怪自己；但是，我們輕敵，我們一直覺得憑孩子平時的成績考上實驗那還不是手到擒來的事？失常？畢竟是少數，再說，也不一定就發生在我們身上呀？多少有些輕敵，多少有些自以爲是，多少有些僥幸。
跟先生說了一下孩子的成績，他睜了眼睛，一副無法置信的樣子看了我一眼，然後再确實我是不是騙他？他後來說“在我腦海裏，在我字典裏沒有孩子考不上實驗這幾個字。”
“别怪孩子，雖然他表現出一臉的不在乎，表現出特别的正常，依然上電腦，依然看書，那隻是他保護自己的一種表現，他内心的挫敗感比我們有過之而無不足的。”我輕聲對先生說。
“我沒有怪他，成績出來，不管怎樣都無法改變。我隻是有點無法接受。”先生實話實說：“誰都知道我家倆個兒子讀書是數一數二的，誰都認爲考上實驗那是萬無一失的事。唉~說到底，我們還是爲了自己的面子，考上實驗，多少都有虛榮心作怪的。”
“是啊，想通了就好！我倒是無所謂，倒是你，面對你的朋友多少都會有覺得臉上無光吧？”我淺笑說。
“唉，要不，我在家躲幾天，不出去？”先生說出一番“蝸牛”的話，但我知道隻是說說而己，所以我也不急地應“好啊”
“現在隻剩下金中了？隻是還沒有通知，難道也失常了？”這下輪到我們着急了。
其實考試的時候我不緊張，放榜我也不緊張，倒是讓同學的電話打得有些緊張（老同學，如果看到了，可别怪我哦！）現在是真正的着急了。
往年都是在一天接到金中的通知才算入圍的。爲了看孩子的成績，決定再去一趟。胡亂吃了晚飯，看夕陽還在天邊留戀徘徊的時候，我們便迎着黃昏的斜陽出發了。一路上很安靜，對比考試那天的車水馬龍确實是天壤之别。
靜悄悄的學校門口有倆個保安人員正在幫他們的親屬查成績，我們也迅速查到了孩子的成績“272”數學是一百二十分制，他居然考了“112”分，我們對視一眼說“如果把這數學成績放到考實驗的，豈不是完美？”隻可惜，世事沒有完美也無法盡如人意呀！
孩子的成績多少讓我們松了一口氣。至少金中也不錯呀！回家路上，太陽雖然下山了，但心裏卻覺得陽光依然存在，隻是少了熾熱，留下一片清澈了。
但是接下遲遲沒有接到金中錄取的電話，各種各樣的謠言和傳言四起：聽說分數線是兩百六十多分？有的說是兩百七十一分？有的說是兩百八十分？名額的競争其實是權力和錢力、手路和人面的競争。
我和先生意見相同：如果分數沒有達到，絕不會去走後門的。孩子能力到哪，就在哪讀書。旁門左道我們沒有門路也不會去尋找門路。所以，反而擁有一份淡然和淡定。
世事難料，這貓足老鼠的遊戲輸的永遠是老鼠。唯一的辦法便是以靜制動，以不變應萬變。還是那句話，畢業考并不是真的就決定命運，以後有的是大考小考。
考上金中，幸矣；考不上，命矣。如此而己！呵呵
每年到了这个时候，不单是天气高唱炎热这出戏，且不说那些高考中考，我们这些小升初的家长上演的是比天气更热的争夺名校、名额、走后门、拼权力、比金钱的更热闹场面。
虽然我们没有参加这些戏的排练，其实是根本就没想到有一天也会为了孩子的成绩而紧张。
“如果你家儿子考不上，学校就没有考得上的了。”这是一个家长对我们说的。（有些讽刺的是：学校最高分比孩子整整多了三十分，而且是原来和孩子成绩差不多的表姐的女儿，她考上，却因为户口或家境的原因也无法去读。）“你费哪门子的心思，你儿子这样的成绩你还用费神？”这是先生的朋友对先生说的。
“所有同学中，你家儿子最有把握也最板上钉钉的，你一点也不用操心。”这是同学对我说的。
“如果我女儿有你儿子平时那样的成绩，我根本不用为他留什么后路去帮他再报金中。”这是朋友对我说的。
“你放心吧，孩子的作文参加过比赛也获过奖，平时的语文成绩也特别强硬，数学头脑也足够聪明，虽然英语差点，但成绩肯定没问题，别紧张，一得到成绩我第一个通知你。”这是孩子老师给我的安慰。
……以上种种， 都是老师、邻居、亲戚、朋友、同学对孩子的肯定，对我的羡慕。
听惯了老师对我的赞许，同学对我的赞扬，学校对孩子的重视，孩子成绩一直的保持，这些多多少少都让人我有一份不自觉的自豪感和优越感，虽然一直没有注意，但更说明已经有些根深蒂固了。
虽然我口中一直谦虚着说：“没办法那样肯定，世事难料，也许考试失常，谁也说不准。”虽然我也做着“不怕一万，就怕万一”的准备，为他也报了金中的考试，但心里是觉得：我们不至于真要到这里读吧。
孩子的成绩用老师的话说“就是稳”三科总是很平稳，虽然不是很突出，但一直保持着名列前茅。语文是他优势，为了稳妥还参加了最后的作文培训，虽然他的文章一直被老师作为“范文”；数学最后的奥数考试还得了九十八分，同样也有补习；英语是他的弱项，最后老师为了进行了一对一的恶补。
我觉得我们都尽力了，能想到的能做到的都做了。老师也尽力了，校长一直对他也特别关注。我觉得孩子也尽力，虽然时间被安排得很紧密，但他没有一点怨言，而且学习状态也很认真。
我觉得我们也足够放松了。明天要毕业考，今天我们依然让他上电脑。并没有因为考试而紧张兮兮。该紧的紧，该松的松的。老师都觉得我们堪称“模范家长”……但是，平时的强项也好、优势也罢全都没有达到理想的分数，相比之下，弱项的倒比原来预想的差不了多少。
“唉呀！”当老师打通我的电话第一个感叹发出，我便知道了“不妙”。谁也没想到的结果，谁都大出意料的成绩“243”分。这个成绩说出来，确实令我有些不敢想信：平时比他差几十分的人都考到的成绩呀！心里有些恍惚：这是真的吗？如果是孩子告诉我的，我肯定以为他在骗我。可是，不是孩子，是老师。我不知道我声音里有多少的失望和落寞，有几许的飘忽和不真实，到了最后，甚至老师说了什么鼓励和安慰的话我都没有听清……孩子问我成绩，我告诉了他“语文82.5数学72英语88.5”他低语了一声“惨了”用手按一下胸口，就进房间了。我说不出是失望、是难过、是无奈还是自责伤心？我必须自己冷静一下：是的，我们是尽力，但不够努力。
尽力是为了一旦考不上，不责怪自己；但是，我们轻敌，我们一直觉得凭孩子平时的成绩考上实验那还不是手到擒来的事？失常？毕竟是少数，再说，也不一定就发生在我们身上呀？多少有些轻敌，多少有些自以为是，多少有些侥幸。
跟先生说了一下孩子的成绩，他睁了眼睛，一副无法置信的样子看了我一眼，然后再确实我是不是骗他？他后来说“在我脑海里，在我字典里没有孩子考不上实验这几个字。”
“别怪孩子，虽然他表现出一脸的不在乎，表现出特别的正常，依然上电脑，依然看书，那只是他保护自己的一种表现，他内心的挫败感比我们有过之而无不足的。”我轻声对先生说。
“我没有怪他，成绩出来，不管怎样都无法改变。我只是有点无法接受。”先生实话实说：“谁都知道我家俩个儿子读书是数一数二的，谁都认为考上实验那是万无一失的事。唉~说到底，我们还是为了自己的面子，考上实验，多少都有虚荣心作怪的。”
“是啊，想通了就好！我倒是无所谓，倒是你，面对你的朋友多少都会有觉得脸上无光吧？”我浅笑说。
“唉，要不，我在家躲几天，不出去？”先生说出一番“蜗牛”的话，但我知道只是说说而己，所以我也不急地应“好啊”
“现在只剩下金中了？只是还没有通知，难道也失常了？”这下轮到我们着急了。
其实考试的时候我不紧张，放榜我也不紧张，倒是让同学的电话打得有些紧张（老同学，如果看到了，可别怪我哦！）现在是真正的着急了。
往年都是在一天接到金中的通知才算入围的。为了看孩子的成绩，决定再去一趟。胡乱吃了晚饭，看夕阳还在天边留恋徘徊的时候，我们便迎着黄昏的斜阳出发了。一路上很安静，对比考试那天的车水马龙确实是天壤之别。
静悄悄的学校门口有俩个保安人员正在帮他们的亲属查成绩，我们也迅速查到了孩子的成绩“272”数学是一百二十分制，他居然考了“112”分，我们对视一眼说“如果把这数学成绩放到考实验的，岂不是完美？”只可惜，世事没有完美也无法尽如人意呀！
孩子的成绩多少让我们松了一口气。至少金中也不错呀！回家路上，太阳虽然下山了，但心里却觉得阳光依然存在，只是少了炽热，留下一片清澈了。
但是接下迟迟没有接到金中录取的电话，各种各样的谣言和传言四起：听说分数线是两百六十多分？有的说是两百七十一分？有的说是两百八十分？名额的竞争其实是权力和钱力、手路和人面的竞争。
我和先生意见相同：如果分数没有达到，绝不会去走后门的。孩子能力到哪，就在哪读书。旁门左道我们没有门路也不会去寻找门路。所以，反而拥有一份淡然和淡定。
世事难料，这猫足老鼠的游戏输的永远是老鼠。唯一的办法便是以静制动，以不变应万变。还是那句话，毕业考并不是真的就决定命运，以后有的是大考小考。
考上金中，幸矣；考不上，命矣。如此而己！呵呵
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