描写校园的作文散文，知友们知道的关于校园文化有关的诗歌或散文?

劇邑春谷，八荒有名。
文峰塔下，餘韻千古；文廟之側，弦歌奏雅。
一九三九年，南陵中學興學于僻野。
時當老杜春望，國乃白石維揚；橫斷歲月以肆意，曠世流離而悲哭。
家仇國恨，興邦揚威，終成南陵中學肇始之因。
播撒的種子，是會萌芽的。
綻放的花朵，是會結果的。
近百年的時光裏，南陵中學，在靜默無語中轉動着一個個年輪，在瞻顧回望中編織着一個個夢想。她秉承了一種理想，她堅守了一種信念。
她叙述的總是年輕的色彩，感應的總是青春的躁動。
她的日月光華，沉澱了許多的歲月溫暖，蓄積了繁富的人間記憶。
從春天到秋日，耕耘稼穑。
從青絲到白發，子曰詩雲。
從此岸到彼岸，鬥轉星移。
校園曾經數度遷徙，然一種魂魄精神卻永駐。
在蓬蒿之間、山谷之中，她的襟懷裏裹挾的是國家民族的生死存亡，是黎民百姓的禮義廉恥；在市橋河畔、陵陽路邊，她躬逢盛世艱危，蹈海闊步，昂首潮頭；在城東新區，她置身沃野深處，黃莺翠柳，碧霄排鶴，皆成詩行。
南陵中學，百年曆程，不乏名師前賢，杏壇翹楚。
他們中既有東京帝國大學高材生，海闊天空；亦有京滬名校之士，側身其中；更有皖之精英，淘漉吹沙，始見真金。
他們攀高山之巅，靈芝矚目，高潔瑩清；他們觀萬河奔湧，脈系天理，悟道天工；他們砥砺切磋，涵詠琢磨，師道之間，巧鑿門徑。
他們紅燭盡燃，丹心與共；他們春蠶吐絲，輕裘不寒。
在南陵中學長長的教師名錄裏，不僅有耆宿謦欬，還能相聞富于春秋者的瓠落之聲，更能相悅于雛鷹的嘤嘤之鳴。他們力求一字而不苟，一疑而不懸。故他們能中天攬勝，獲國之嘉獎；能杏壇作法，摘教壇新星。
江南名校，一時聲名遠播。
真可謂：。
有荊山之玉，懷抱之而馥郁生煙；。
有靈蛇之珠，心儀之而瑞霞成錦；。
有他山之石，我用之而落崖驚風。
縱百度谷歌，皆爲羅绮；夫要言警句，自有一席。
他們給人傳遞的是風骨和品格，熨貼的是一段歲月和傳說。薪火相傳，有後繼者，自當矻矻以力，青燈黃卷，不緻懈怠。
曾經的郁青園，豐茸聳翠，詩意氤氲。靑槐古柏，法梧玉蘭，皆芳香自華，平仄葉韻，豐茂流轉，錦繡四季。
繼則東城新區，闊野四望，脈相中起。棧橋夕陽，太白晨曦，具流金歲月，奇葩異朵，層樓更上，目遞七色。
南陵中學，調寄高山流水，曲奏百鳥朝鳳。
臨漳河之流，俯覽而惜寸陰；。
誦逍遙之遊，極目而思萬裏。

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