温情暖阳，梦想起航

我上小學時，老師讓我們20年後自己寫一篇作文。我模模糊糊地記得，我曾寫道，我長大後應該成爲一名人民的教師，因爲教師受到高度尊重，能夠傳授知識，爲人民服務。但我從來沒有從老師的角度考慮過。畢竟，在我理解他人的感受之前，一切都必須經曆。

昨天，支持教學小組的學生通知我今天要上手語課。聽到這個消息，我非常激動，但我有點擔心自己說不好。由于我的班級是四年級，我試圖讓課件更像孩子，這樣可以吸引學生的注意力，讓他們對内容感興趣。

上課前，我還在想我應該用什麽樣的态度來面對學生？是兇猛還是和藹可親？我想用嚴肅的态度壓制學生，展示我作爲老師的尊嚴。然而，結果适得其反。我一走進教室，孩子就好奇地看着我，興奮地問：“老師，你叫什麽名字？”“老師，我們該怎麽辦？”面對這些天真無邪的孩子，他們的眼睛裏充滿了求知欲。我的心突然變軟了。可以說我被他們的熱情感染了。下課後我滿臉笑容。對于手語課，大多數學生表現出極大的興趣。他們積極配合我，跟随我的腳步，一步一步地學習每一個動作。爲了确保他們能把每項行動做得更好，我大聲、緩慢、仔細地講述每項行動的具體細節。下課後，學生們整齊地站起來，高喊“謝謝你，老師！”我立刻感到受寵若驚。我所有的努力都得到了學生們最熱烈的響應。這是我最大的幸福。

作爲一名教師，我第一次意識到當一名教師并不容易。我還看到，隻要你真的付出，你就能收獲學生的真誠。一切都是真誠換真誠，真理換真理。教師之路的離去是如此激動人心。在教學過程中可能會有很多意想不到的問題，但我相信精心澆水的花朵總會綻放出燦爛的花朵。