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徐志摩《阔的海》诗歌赏析

发布时间:2019-09-15 10:21:03

導語:徐志摩的詩歌,表達其内心非常豐富細膩的情感。《闊的海》這首詩歌,将海與内心情感想聯系,引起共鳴。下面是徐志摩《闊的海》詩歌賞析,歡迎參考!

徐志摩《闊的海》詩歌賞析

徐志摩《闊的海》

闊的海空的天我不需要,

我也不想放一隻巨大的紙鹞

上天去捉弄四面八方的風;

我隻要一分鍾

我隻要一點光

我隻要一條縫,

象一個小孩爬伏

在一間暗屋的窗前

望着西天邊不死的一條

縫,一點

光,一分

鍾。

徐志摩《闊的海》賞析

寫作時間小詳。發表報刊不詳。

一天到晚老“想飛”(同名散文),總想“雲遊”(同名詩歌),總是以忘情而淋漓盡緻、潇灑空靈的筆墨寫他所向往之“飛翔”的徐志摩,竟然在這首詩中絕決然宣稱:

“闊的海空的天我不需要,

我也不想放一隻巨大的紙鹞

上天去捉弄那四面八方的風;”

豈非咄咄怪事!

徐志摩在他爲數并不算很多的詩文中多次描寫過“飛翔”,“飛翔、飛翔、飛翔”(《雪花的快樂》),這幾乎已成爲他個人創作心理的某種揮之難去的深刻情結,也成爲其詩歌本文中反複出現的,某種充滿動感的“姿勢”和“幻像”,成爲一種經由個人私設象征而溝通整個人類的飛翔之夢,并上升到公共本體象征的“原型意象”。而于各種各樣的飛翔中,尤爲令徐志摩神往的恰恰是那種

種莊子“逍遙遊”式的“怒而飛,其翼若垂天之雲……背負青天而莫之夭阏者”的“壯飛”!他宣稱:“要飛就得滿天飛,風攔不住雲擋不住的飛,一翅膀就跳過一座山頭,影子下來遮得陰二十畝稻田的飛……”

何其壯觀!何其逍遙!

然而,此刻,作者竟宣稱放棄所有這些壯觀和逍遙,宣稱無疑象征自由的“闊的海空的天”“我不需要”?!這裏面,滿溢着詩人理想幻滅的幾許沉重?幾許“濃得化不開”的悲涼?

在這裏,一個天真浪漫的理想主義者的希望顯得如此的卑微,渺小而可憐:不再是“壯飛”和“雲遊”的奢望,而隻是“一分鍾”的時間,“一點光”的明亮和“一線天”似“一條縫”的希望。

作者接着以破折號強調并刻劃出一幅令人終身難忘的畫面:一個小孩——“小孩”當然是純真、新鮮、生命剛開始,希望剛萌生,絕對應該擁有更多的光明,更美好的希望、更開闊的自由與更長遠的生命力的“甯馨兒”——“在一間暗屋的窗前 “望着西天邊不死的一條縫,一點光,一分鍾。”

這個畫面具有一種類似電影中鏡頭“定格”的強烈視覺效果,象明暗反差極大的黑白片鏡頭,感官刺激尤其強烈。“一分鍾”這一時間意象,在這裏同時起到了兩種作用:一者,“一分鍾”對應作者前面宣稱的“我隻要”,仿佛總算達到了如此卑微可

憐、時間上僅需“一分鍾”的希望;另者,“一分鍾”本身作爲表達客觀物理時間長度的語詞,勢必在讀者的閱讀想象中,留下短促而凝固暫停的“定格”般的閱讀效果。這首詩歌,明顯使用了爲西方“新批評派”所推崇的“反諷”的手法。在語言陳述上,深究一點的話,則是使用了“反諷”方式中主要的一種“——“誇大陳述”性的“反諷”。所謂“反諷”,就是正話反說,言在此而意在彼。所謂“誇大陳述”,則是假情假意地誇張,然而,卻大言若反,暗示相反的性質。我們正應該從“反諷”的角度來更好地理解這首詩歌。

詩歌一開篇如“石破天驚逗秋雨”般先聲奪人的幾個“我不要”的宣稱,無疑正是一種“誇大陳述”。詩人正是因爲太想要“闊的海空的天”了,才會這樣說,才會象一個頑強爬伏追求的小孩那樣,孜孜以求“一條縫”、“一點光”、“一分鍾”。可以說, 追求光明的的可憐、卑微而頑強執着正反襯出一片“闊的海空的天”——這“自由與光明”的象征——對于每一個有生命的人來說是何等的重要。

這首詩歌不但在局部語言技巧上使用了“反諷”的手法,在整個詩篇總體結構安排上,也同樣成功地使用了“反諷性”的“張力結構”。标題“闊的海”與最後所追求的結局,構成了“反諷性”的強烈對

比效果。詩歌句子的展開和排列,從“闊的海空的天”開始,最後可憐巴巴地被擠兌成“一條縫”似的狹窄的時間的短暫的時間。作者明顯有意識地在句子排列上注重視覺效果的強調,整篇詩歌呈現出“倒三角形”(B)的形狀。“縫”、“光”、“鍾”排成整齊而局促的一條線,“一分鍾”的“鍾”最後孤零零地單獨成行……所有這些,都不難見出詩人獨具的匠心和深刻的寓意,足以讓讀者想見追求光明與“闊的海空的天”之艱難,又充分揭示出此種追求對于人之必然而然的“天性”性質。

导语:徐志摩的诗歌,表达其内心非常丰富细腻的情感。《阔的海》这首诗歌,将海与内心情感想联系,引起共鸣。下面是徐志摩《阔的海》诗歌赏析,欢迎参考!

徐志摩《阔的海》诗歌赏析

徐志摩《阔的海》

阔的海空的天我不需要,

我也不想放一只巨大的纸鹞

上天去捉弄四面八方的风;

我只要一分钟

我只要一点光

我只要一条缝,

象一个小孩爬伏

在一间暗屋的窗前

望着西天边不死的一条

缝,一点

光,一分

钟。

徐志摩《阔的海》赏析

写作时间小详。发表报刊不详。

一天到晚老“想飞”(同名散文),总想“云游”(同名诗歌),总是以忘情而淋漓尽致、潇洒空灵的笔墨写他所向往之“飞翔”的徐志摩,竟然在这首诗中绝决然宣称:

“阔的海空的天我不需要,

我也不想放一只巨大的纸鹞

上天去捉弄那四面八方的风;”

岂非咄咄怪事!

徐志摩在他为数并不算很多的诗文中多次描写过“飞翔”,“飞翔、飞翔、飞翔”(《雪花的快乐》),这几乎已成为他个人创作心理某种挥之难去的深刻情结,也成为其诗歌本文中反复出现的,某种充满动感的“姿势”和“幻像”,成为一种经由个人私设象征而沟通整个人类的飞翔之梦,并上升到公共本体象征的“原型意象”。而于各种各样的飞翔中,尤为令徐志摩神往的恰恰是那种

种庄子“逍遥游”式的“怒而飞,其翼若垂天之云……背负青天而莫之夭阏者”的“壮飞”!他宣称:“要飞就得满天飞,风拦不住云挡不住的飞,一翅膀就跳过一座山头,影子下来遮得阴二十亩稻田的飞……”

何其壮观!何其逍遥!

然而,此刻,作者竟宣称放弃所有这些壮观和逍遥,宣称无疑象征自由的“阔的海空的天”“我不需要”?!这里面,满溢着诗人理想幻灭的几许沉重?几许“浓得化不开”的悲凉?

在这里,一个天真浪漫的理想主义者希望显得如此的卑微,渺小而可怜:不再是“壮飞”和“云游”的奢望,而只是“一分钟”的时间,“一点光”的明亮和“一线天”似“一条缝”的希望

作者接着以破折号强调并刻划出一幅令人终身难忘的画面:一个小孩——“小孩”当然是纯真、新鲜、生命刚开始,希望刚萌生,绝对应该拥有更多的光明更美好的希望、更开阔的自由与更长远的生命力的“宁馨儿”——“在一间暗屋的窗前 “望着西天边不死的一条缝,一点光,一分钟。”

这个画面具有一种类似电影中镜头“定格”的强烈视觉效果,象明暗反差极大的黑白片镜头,感官刺激尤其强烈。“一分钟”这一时间意象,在这里同时起到了两种作用:一者,“一分钟”对应作者前面宣称的“我只要”,仿佛总算达到了如此卑微可

怜、时间上仅需“一分钟”的希望;另者,“一分钟”本身作为表达客观物理时间长度的语词,势必在读者的阅读想象中,留下短促而凝固暂停的“定格”般的阅读效果。这首诗歌,明显使用了为西方“新批评派”所推崇的“反讽”的手法。在语言陈述上,深究一点的话,则是使用了“反讽”方式中主要的一种“——“夸大陈述”性的“反讽”。所谓“反讽”,就是正话反说,言在此而意在彼。所谓“夸大陈述”,则是假情假意地夸张,然而,却大言若反,暗示相反的性质。我们正应该从“反讽”的角度来更好地理解这首诗歌。

诗歌一开篇如“石破天惊逗秋雨”般先声夺人的几个“我不要”的宣称,无疑正是一种“夸大陈述”。诗人正是因为太想要“阔的海空的天”了,才会这样说,才会象一个顽强爬伏追求的小孩那样,孜孜以求“一条缝”、“一点光”、“一分钟”。可以说, 追求光明的的可怜、卑微而顽强执着正反衬出一片“阔的海空的天”——这“自由与光明”的象征——对于每一个有生命的人来说是何等的重要。

这首诗歌不但在局部语言技巧上使用了“反讽”的手法,在整个诗篇总体结构安排上,也同样成功地使用了“反讽性”的“张力结构”。标题“阔的海”与最后所追求的结局,构成了“反讽性”的强烈对

比效果。诗歌句子的展开和排列,从“阔的海空的天”开始,最后可怜巴巴地被挤兑成“一条缝”似的狭窄的时间的短暂的时间。作者明显有意识地在句子排列上注重视觉效果的强调,整篇诗歌呈现出“倒三角形”(B)的形状。“缝”、“光”、“钟”排成整齐而局促的一条线,“一分钟”的“钟”最后孤零零地单独成行……所有这些,都不难见出诗人独具的匠心和深刻的寓意,足以让读者想见追求光明与“阔的海空的天”之艰难,又充分揭示出此种追求对于人之必然而然的“天性”性质。

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