细节描写词语，细节描写可以精细到什么程度？
发布时间：2023-04-09 23:47:50
細節描寫是指抓住生活中人、事、物細微而又具體的典型情節，加以生動細緻的描繪，表現出描寫對象的富有特色的細枝末節，從而揭示人物細微複雜的性格、感情與内心世界，或有力地點化人物關系，暗示人物身份、處境等的一種描寫手法。
接下來，分享三個優秀的細節描寫~。
（一）魏巍《我的老師》一文寫老師假裝發怒這一細節：“她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大夥笑了，她也笑了。”。
作者圍繞老師愛學生這一中心，将鏡頭定格在老師的“教鞭”以及“我用石板一迎”這個細節。于是，師生之間的濃濃情感因爲這一鏡頭的聚焦與定格顯得生動形象了。
從形容詞、動詞的細節使用：“好像”（體現假裝發怒）、“輕輕地”（印證了是假裝發怒）、“也笑了”（印證假裝發怒）更傳神、生動的體現動作與動作之間的相互關聯，使細節更加精細。
（二）《羚羊木雕》一文中的細節：“萬芳愣了一下，沒有接小刀，隻是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。”。
這一細節細膩、真實、具體地描寫出了“我”将小刀還給“萬芳”那一瞬間的雙方的心理、神态與動作。從“愣了一下”“沒有接”“咬着嘴唇”“垂下眼睛”的連續動作描寫細處慢說，有力地表現了“我”與“萬芳”在那一刻細微複雜的情感、内心世界，對豐富“我”與“萬芳”這兩個人物形象有着至關重要的作用。
（三）《走一步，再走一步》的細節：“我小心翼翼地伸出左腳去探那塊岩石，而且踩到了它。我頓時有了信心。”。
句中的“探”“踩”這兩個動詞可謂一字傳神，“探”與前文“小心翼翼”相對應，有力地表現了“我”的小心、謹慎的心理與膽小的性格特征。今天就更到這啦~。
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（一）魏巍《我的老師》一文寫老師假裝發怒這一細節：“她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大夥笑了，她也笑了。”。
作者圍繞老師愛學生這一中心，将鏡頭定格在老師的“教鞭”以及“我用石板一迎”這個細節。于是，師生之間的濃濃情感因爲這一鏡頭的聚焦與定格顯得生動形象了。
從形容詞、動詞的細節使用：“好像”（體現假裝發怒）、“輕輕地”（印證了是假裝發怒）、“也笑了”（印證假裝發怒）更傳神、生動的體現動作與動作之間的相互關聯，使細節更加精細。
（二）《羚羊木雕》一文中的細節：“萬芳愣了一下，沒有接小刀，隻是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。”。
這一細節細膩、真實、具體地描寫出了“我”将小刀還給“萬芳”那一瞬間的雙方的心理、神态與動作。從“愣了一下”“沒有接”“咬着嘴唇”“垂下眼睛”的連續動作描寫細處慢說，有力地表現了“我”與“萬芳”在那一刻細微複雜的情感、内心世界，對豐富“我”與“萬芳”這兩個人物形象有着至關重要的作用。
（三）《走一步，再走一步》的細節：“我小心翼翼地伸出左腳去探那塊岩石，而且踩到了它。我頓時有了信心。”。
句中的“探”“踩”這兩個動詞可謂一字傳神，“探”與前文“小心翼翼”相對應，有力地表現了“我”的小心、謹慎的心理與膽小的性格特征。今天就更到這啦~。
以上就是細節描寫詞語，細節描寫可以精細到什麽程度？的介紹,希望大家喜歡!
细节描写是指抓住生活中人、事、物细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，表现出描写对象的富有特色的细枝末节，从而揭示人物细微复杂的性格、感情与内心世界，或有力地点化人物关系，暗示人物身份、处境等的一种描写手法。
接下来，分享三个优秀的细节描写~。
（一）魏巍《我的老师》一文写老师假装发怒这一细节：“她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。”。
作者围绕老师爱学生这一中心，将镜头定格在老师的“教鞭”以及“我用石板一迎”这个细节。于是，师生之间的浓浓情感因为这一镜头的聚焦与定格显得生动形象了。
从形容词、动词的细节使用：“好像”（体现假装发怒）、“轻轻地”（印证了是假装发怒）、“也笑了”（印证假装发怒）更传神、生动的体现动作与动作之间的相互关联，使细节更加精细。
（二）《羚羊木雕》一文中的细节：“万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。”。
这一细节细腻、真实、具体地描写出了“我”将小刀还给“万芳”那一瞬间的双方的心理、神态与动作。从“愣了一下”“没有接”“咬着嘴唇”“垂下眼睛”的连续动作描写细处慢说，有力地表现了“我”与“万芳”在那一刻细微复杂的情感、内心世界，对丰富“我”与“万芳”这两个人物形象有着至关重要的作用。
（三）《走一步，再走一步》的细节：“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。”。
句中的“探”“踩”这两个动词可谓一字传神，“探”与前文“小心翼翼”相对应，有力地表现了“我”的小心、谨慎的心理与胆小的性格特征。今天就更到这啦~。
接下来，分享三个优秀的细节描写~。
（一）魏巍《我的老师》一文写老师假装发怒这一细节：“她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。”。
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从形容词、动词的细节使用：“好像”（体现假装发怒）、“轻轻地”（印证了是假装发怒）、“也笑了”（印证假装发怒）更传神、生动的体现动作与动作之间的相互关联，使细节更加精细。
（二）《羚羊木雕》一文中的细节：“万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。”。
这一细节细腻、真实、具体地描写出了“我”将小刀还给“万芳”那一瞬间的双方的心理、神态与动作。从“愣了一下”“没有接”“咬着嘴唇”“垂下眼睛”的连续动作描写细处慢说，有力地表现了“我”与“万芳”在那一刻细微复杂的情感、内心世界，对丰富“我”与“万芳”这两个人物形象有着至关重要的作用。
（三）《走一步，再走一步》的细节：“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。”。
句中的“探”“踩”这两个动词可谓一字传神，“探”与前文“小心翼翼”相对应，有力地表现了“我”的小心、谨慎的心理与胆小的性格特征。今天就更到这啦~。
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