小学生作文怎么辅导? 泼辣女人有哪些特点

說點個人看法。
寫作可以理解爲一次元創作，相對于表演，朗誦，繪畫，卡通這種n次元的表現形式，有非常大的局限性，其他作品中可以同時使用的聲音，背景，語氣，語調，表情，焦點等等一切手段，在寫作中，隻能按照寫作者的安排，依次描寫。
所以，你能使用的手段，幾乎屈指可數，那就是詞彙，标點，語法，長短，順序，渲染，還有。。。啥也不寫。
任何描寫，都隻有這些可用。李白、魯迅的待遇也不會比你好。寫作的魅力，也恰恰在此。
很多時候，習慣文學作品的人，都覺得文字描寫反而比影視作品更有味道，更有感覺。這是正常的，因爲作品中所有的維度都是靠文字營造，自然就會留下很多很多寫不到的地方，給人留下大量的空間。這相當于繪畫中的留白，但是比留白更有效果。因爲參照物不足，讀文學作品，讀者通常都會把自己代入其中，這就有得折騰了。
分析下來，事情就簡單多了，一項一項來：。
詞彙：這個最直接，不管寫啥，這個都是基礎。說到描寫人物語言，展現性格，就要考慮什麽樣的詞彙給人留下印象，這些都來源于觀察。福樓拜教莫泊桑的時候，就特意強調過這個。比如把幾個詞說給陌生人聽，讓他說說感覺這是個什麽樣的人，得不到滿意的答複，就說明你觀察還不夠細，思考還不夠深。
标點：這個簡單，斷句方面仔細思考一下，剩下别的語文課都教過，沒啥新鮮的。小技巧是偶爾用錯或者故意漏掉，有特殊效果。
語法：語言描寫的語法，無外乎疑問句，設問句，祈使句，倒裝句，省略主語，賓語前置，定語從句，狀語飄來飄去啥的，這些書上也有（順道提一下，系統語法整理，英語教材比語文教材強太多了，語文教材很少歸納語法）。注意的是，不同地區、文化、心情的人，語法不同。而這些，都和性格有關。比如性格大咧咧的人，狀語經常放後面；慢性子的人，狀語一大堆；心思細膩的人，說話語法完整，滴水不漏等等。
長短：這個在語言描寫上，也很重要，不多說，很好體會。
順序：這個就有技術含量了，不但指語言本身的順序，也包括誰先說誰後說，說話中間是不是有其他信息。
語言本身的順序簡單，先說觀點，後陳述理由的人，多少有點自以爲是；先說理由，後說觀點的人，基本比較矯情；隻說觀點，别的不說的人比較酷；隻說理由，不說觀點的人，有點墨迹。這些理解因人而異，俺說的也不一定對，多加思考吧。
其他的順序問題更重要，因爲人的性格最直接的體現，就是面對信息變化的時候。風平浪靜的時候看不出來，突然看見一個黑影，可能膽小的人就會喊，膽大的人就會問，反應遲鈍的人就會懵，積極向上的人就會罵，不一而足。
渲染：這個深了，也是精華所在，隻能多讀多練。
好的語言描寫，本身自帶渲染效果，渲染出來的情景，又會反作用在語言本身，對性格描寫起到複合疊加的效果。比如同樣跟女娃說一件事，前文刻畫比較強悍的人，忽然改用了明顯不是他性格的溫柔話語，那鐵漢柔情就靠譜了。如果話的本身，又飽含羞澀，那就可以升華到百煉鋼化繞指柔的境界了。
另外，典故的引用，也能起到很好的作用，這裏的典故，不一定是曆史典故，也可以是梗，或者秘密，代號啥的，反正這玩意不要錢，别加太多就好。
總之，好的作品來源于觀察，至于作者風格，心境，閱曆啥的，一千個人眼中有一千個哈利波特。
不瞎bb了，來一句經典的：。
“二營長，你他娘的意大利炮呢！?”。
品，你仔細品。

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