描写场面前的片段，如何描写一些深刻的战争片段？
发布时间：2023-04-03 17:48:40
談到深刻的戰争片段，就要先思考“什麽深刻”。先确定這個“深刻”的種類，是想要寫血腥的毀滅力、還是反戰，或者其他的。
有了目的，再思考“怎麽寫”。可以适當運用一些寫作手法，比如五覺、對比、烘托、象征。也可以對主角的心境進行刻畫，使讀者感受到主題。
戰争中最震撼人心的是什麽？——破壞力？死亡的逼近？欲望或者犧牲？。
我覺得主要是情感。士兵是有感情的，如手足之情。從農耕者變成戰争武器，每一次上戰場都是與死亡搏鬥，踩着戰友的屍體前進……諸如信念、友誼之類。把士兵刻畫得活生生的，然後他死了，這才是小人物的悲哀。
電影《花木蘭》裏面有個很震撼的描寫，就是士兵在戰場上唱“思我妻兒”。杆架上一個個增加的木牌，昭示着爲這場戰争燃燒生命的士兵。
或許我的見解不怎麽深刻，不過也很高興能思考這個問題。
至于作品怎麽拿捏還要看作者自己。
有了目的，再思考“怎麽寫”。可以适當運用一些寫作手法，比如五覺、對比、烘托、象征。也可以對主角的心境進行刻畫，使讀者感受到主題。
戰争中最震撼人心的是什麽？——破壞力？死亡的逼近？欲望或者犧牲？。
我覺得主要是情感。士兵是有感情的，如手足之情。從農耕者變成戰争武器，每一次上戰場都是與死亡搏鬥，踩着戰友的屍體前進……諸如信念、友誼之類。把士兵刻畫得活生生的，然後他死了，這才是小人物的悲哀。
電影《花木蘭》裏面有個很震撼的描寫，就是士兵在戰場上唱“思我妻兒”。杆架上一個個增加的木牌，昭示着爲這場戰争燃燒生命的士兵。
或許我的見解不怎麽深刻，不過也很高興能思考這個問題。
至于作品怎麽拿捏還要看作者自己。
谈到深刻的战争片段，就要先思考“什么深刻”。先确定这个“深刻”的种类，是想要写血腥的毁灭力、还是反战，或者其他的。
有了目的，再思考“怎么写”。可以适当运用一些写作手法，比如五觉、对比、烘托、象征。也可以对主角的心境进行刻画，使读者感受到主题。
战争中最震撼人心的是什么？——破坏力？死亡的逼近？欲望或者牺牲？。
我觉得主要是情感。士兵是有感情的，如手足之情。从农耕者变成战争武器，每一次上战场都是与死亡搏斗，踩着战友的尸体前进……诸如信念、友谊之类。把士兵刻画得活生生的，然后他死了，这才是小人物的悲哀。
电影《花木兰》里面有个很震撼的描写，就是士兵在战场上唱“思我妻儿”。杆架上一个个增加的木牌，昭示着为这场战争燃烧生命的士兵。
或许我的见解不怎么深刻，不过也很高兴能思考这个问题。
至于作品怎么拿捏还要看作者自己。
有了目的，再思考“怎么写”。可以适当运用一些写作手法，比如五觉、对比、烘托、象征。也可以对主角的心境进行刻画，使读者感受到主题。
战争中最震撼人心的是什么？——破坏力？死亡的逼近？欲望或者牺牲？。
我觉得主要是情感。士兵是有感情的，如手足之情。从农耕者变成战争武器，每一次上战场都是与死亡搏斗，踩着战友的尸体前进……诸如信念、友谊之类。把士兵刻画得活生生的，然后他死了，这才是小人物的悲哀。
电影《花木兰》里面有个很震撼的描写，就是士兵在战场上唱“思我妻儿”。杆架上一个个增加的木牌，昭示着为这场战争燃烧生命的士兵。
或许我的见解不怎么深刻，不过也很高兴能思考这个问题。
至于作品怎么拿捏还要看作者自己。
童年的颜色像一盒巧克力豆， 五彩缤纷， 有红色、有蓝色、 有绿色、有黑色、有白色。 童年的颜色是红色的， 当我考试考了一百分， 妈妈看了会表扬我， ...[全文阅读]
激昂当雨点抱着命运的绳索滑下初生的藤条朦胧在希望的雨中当迸溅的情味模糊了行者的步履生活的婀娜捡起岁月的暗香这爱着世界的流水理解了长风的诗赋这男儿勇者的...[全文阅读]
年少无知的我在心田种植下希望的种子 懵懂的我在心田种植下希望的种子 懂事的我在心田种植希望的种子 希望在取得好成绩的同时 可以看到家人洋溢着幸...[全文阅读]
雏鹰搏击长空，那是鸟儿对蓝天的向往 小溪涓涓流淌，那是河流对海洋的颂歌 果园千里飘香，那是大地对农民的回赠 五星红旗迎风飘扬，那是人生前进的方向！ 你看...[全文阅读]
在普者黑看云 晚霞里形状各异的彩云 被落日染得白红难分 天水相映着镀金的云 晚霞粼粼水波粼粼 紧紧环抱大地上的盆景 不肯让夜幕来临 在石...[全文阅读]
九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，下面是有关于秋天的简短诗歌现代诗，欢迎鉴赏。篇一：有关于秋天的简短诗歌现代诗秋天来了撞伤了末日的夏日的快乐他们再...[全文阅读]
上一篇：描写鱼的优美语句，夸赞鱼的诗句
下一篇：更多经典诗歌
