梦

度過了一個安全的夜晚，但在清晨進入了一個異常熟悉的夢！

夢中有燦爛的陽光。陽光下，這是一所充滿朗朗讀書聲音的小學校。這是一所曆經多年的小學。在學校的中心，有一根鏽迹斑斑但依然矗立着的旗杆，旗杆頂端的一面鮮豔的紅旗低垂着頭，與教室裏的閱讀聲形成鮮明對比，雖然無精打采，但充滿激情。旗杆東邊是一排排新建的磚砌教室。随着教室裏的閱讀聲，磚瓦似乎有了生命。紅色的更紅，藍色的更藍。第二排第二間教室的門牌上寫着“五年級二班”。在教室裏，一位英俊的年輕男老師正帶領孩子們讀課文。他看上去很專注，聲音和情緒都很好。那一刻，他的眼睛隻是一群看似饑餓的孩子，他要做的就是把他的知識傳授給他們。

事實上，那年他隻有17歲，不比他的學生大幾歲，但他能夠很好地照顧這些孩子。聽話的人更聽話，調皮的人變得聰明。有點早熟的女孩在征求他的意見時會臉紅。當然，他不應該注意到這一點，因爲在他眼裏，他們是獨生子女，他已經成爲一名教師。。。

而我就是其中一個早熟的女孩。我做這個夢已經15年了！

是的，我從小就喜歡那個老師。我記得最清楚的細節是，每周一和周五升國旗和降國旗時，我都會站在隊裏敬禮，但我的眼睛一直盯着隊前嚴肅的老師。兩年來，毫無例外！

雖然他隻教了我兩年，但這是我學生生涯中最快樂的兩年。每天，我都認真聽他的課。另外，我本來對中文很感興趣，所以我覺得每次我考第一名的時候，我都會給他一個長臉，事實上，當時我不明白我喜歡老師的那種感覺。我隻知道每天見到老師我都很開心。這麽多年來，我一直癡迷于老師喜歡的歌手的歌曲。我記得在初中的時候，我特别買了老師喜歡的歌手的錄音帶。日夜聽，就像聽老師唱歌一樣。事實上，我隻聽他唱過一次。當他唱到高潮時，他打破了基調，但我隻是覺得他唱得很好，甚至比原歌更好。也許這就是所謂的愛情屋和吳。

事實上，經過這麽多年，我對老師的美好感情已經深深地埋藏在我的心裏。我沒有向他表達過我以任何方式喜歡他，我也不想描述太多關于這位老師的事情，因爲我不想打擾他。現在我們都有了自己的家庭，我隻希望老師能安全快樂地度過這一生！

至于這個夢想，我當然會一直做下去，不會影響我的家庭！

祝您好運，老師！

你永遠不會知道你是一個夢我不想醒來！