庭院元素|道人庭宇静

发布时间：2021-10-08 14:14:41

出自唐代柳宗元的《晨詣超師院讀禅經》

汲井漱寒齒，清心拂塵服。
閑持貝葉書，步出東齋讀。
真源了無取，妄迹世所逐。
遺言冀可冥，繕性何由熟。
道人庭宇靜，苔色連深竹。
日出霧露馀，青松如膏沐。
澹然離言說，悟悅心自足。

【譯文及注釋】

譯文
汲來清涼井水漱口刷牙，心清了再拂去衣上塵土。
悠閑地捧起佛門貝葉經，信步走出東齋吟詠朗讀。
佛經真谛世人并無領悟，荒誕之事卻爲人們追逐。
佛儒精義原也可望暗合，但修養本性我何以精熟。
道人禅院多麽幽雅清靜，綠色鮮苔連接竹林深處。
太陽出來照着晨霧餘露，蒼翠松樹宛若沐後塗脂。
清靜使我恬淡難以言說，悟出佛理内心暢快滿足。

注釋
⑴詣（yì）：到，往。超師院：指龍興寺淨土院；超師指住持僧重巽。禅經：佛教經典。
⑵汲（jí吉）：從井裏取水。
⑶拂：抖動。
⑷貝葉書：一作“貝頁書”。在貝多樹葉上寫的佛經。因古代印度用貝葉書寫佛經而得名，又叫貝書。
⑸東齋（zhāi）指淨土院的東齋房。
⑹真源：指佛理“真如”之源，即佛家的真意。了（li?o）：懂得，明白。
⑺妄迹：迷信妄誕的事迹。
⑻遺言：指佛經所言。冀：希望。冥：暗合。
⑼繕性：修養本性。熟：精通而有成。
⑽道人：指僧人重巽。繕：修持。
⑾膏：潤發的油脂。沐（mù木）：濕潤、潤譯。
⑿澹（dàn）然：亦寫作“淡然”，恬靜，沖淡，甯靜狀。
⒀悟悅：悟道的快樂。

【賞析】

　　這首詩寫的是詩人到超師院讀佛經的感受，其主要内容是：清晨早起，他到住地附近一個名叫超的僧人（師）的寺院裏去讀佛經，有所感而寫下這首五古抒情詩，既表達了他壯志未已而身遭貶谪，欲于佛經中尋求治世之道的心境，又流露出尋求一種超越塵世，流連于沖淡甯靜的閑适佳境的複雜心情。

　　頭四句總說“晨詣超師院讀禅經”。詩人把研讀佛典安排在一天中最寶貴的時刻。“汲井漱寒齒，清心拂塵服。”清晨早起，空氣清新，以井水漱牙可以清心，又彈冠振衣拂去灰塵，身心内外俱爲清淨方可讀經。可見用心之虔誠，充分表現了詩人對佛教的傾心和崇信，其沉溺之深溢于言表，不啻教徒沐浴更衣以拜佛祖。“閑持貝葉書，步出東齋讀。”貝葉書簡稱貝書，佛經之泛稱。古印度人多用貝多羅樹葉經水漚後代紙，用以寫佛經，故名。一個“讀”字，是全詩内容的綱領；一個“閑”字，是全詩抒情的主調。詩人貶居永州，官職雖名曰“永州司馬員外置同正員”，但隻是個“閑官”而已。閑人閑官閑地，無政事之煩擾，亦無名利得失之拘牽，正是難得清閑，正好信步讀經。就讀經來說，閑而不閑；就處境而言，不閑而閑，其複雜心情曲曲傳出。

　　中間四句承上文“讀”字而來，正面寫讀“經”的感想。這裏有兩層意思：前二句“真源了無取，妄迹世所逐”，是說書中真意不去領悟，妄誕之言世所追逐。詩人以自身崇信佛學的正确态度諷喻世俗之佞佛，即對于佛經中的真正本意全然不去領悟，而對于書中一切迷信荒誕的事迹卻又盡力追求而津津樂道。正如詩人在《送琛上人南遊序》中所批評的那樣：“而今之言禅者，有流蕩舛誤、叠相師用，妄取空語，而脫略方便，颠倒真實，以陷乎己而又陷乎人。”（《柳宗元集》卷二五）言下之意正好表明自己學習佛經的正确态度和對佛經的深刻理解。後二句轉寫對待佛經的正确态度。“遺言冀可冥，繕性何由熟”，意思是說：佛家遺言值得深思，修養本性怎能圓熟？“冀可”是希望能夠的意思。言佛教教義艱深，必須深入鑽研思考，如果隻用修持本性去精通它，是不可能達到精審圓滿的目的的。言下之意是說：愚妄地佞佛不足取，隻有學習它于變革社會有益的内容才算真有所得。這反映了詩人對佛教教義及其社會作用的主觀的特殊理解。對此，詩人也有批評說：“又有能言體而不及用者，不知二者之不可斯須離也。離之外矣，是世之所大患也。”（《柳宗元集》卷二五）聯系詩人在對待佛教問題上與韓愈的辯論就更清楚了。韓愈辟佛，是熱心張揚“道統”的儒學家，主張對僧侶“人其人，火其書”；而柳宗元卻認爲在佛教教義中包含着與儒家聖人之道相通的有益于世的内容，否定“天命”的主宰。詩人自以爲對佛教的精義和作用已有深刻的領會，殊不知結果不是他利用佛教以濟世，而是佛教利用他作了宣傳宗教唯心主義和宗教迷信的工具；而他自己最終也陷入了佛教識破塵緣、超脫苦海的消極境地。

　　末六句承上文“閑”字而來，抒發詩人對寺院清淨幽閑的景物的流連賞玩，到了忘言的境界。這裏也寫了二層意思：前四句寫景，後二句抒情。先看前四句：“道人庭宇靜，苔色連深竹。日出霧露餘，青松如膏沐。”意謂超師寺院何其幽靜，苔色青青連着翠竹。旭日東升晨霧滋潤，梳洗青松塗以膏沐。“道人”實指“超師”，“庭宇”呼應“東齋”，既言“步出”則寺院環境盡收眼内，一個“靜”字總括了它的幽靜無聲和詩人的閑适心境。是景物之靜，也是詩人内心之靜。而苔色青青，翠竹森森，一片青綠，又從色調上渲染了這環境的蔥茏幽深。“日出”照應“晨”，緊扣題目，再次點明時間。旭日冉冉，霧露濛濛，青松經霧露滋潤後仿佛象人經過梳洗、上過油脂一樣。這是用拟人法寫青松，也是用“青松如膏沐”進一步寫環境的清新。這就使讀者體會到詩人通過優美甯靜的寺院之景傳達出一種獨特的心境和思想感情。這是“閑人”眼中才能看得出的靜谧清幽之景，抒發的是“閑人”胸中才有的超逸曠達之情。再看結尾二句：“淡然離言說，悟悅心自足。”意思謂甯靜沖淡難以言說，悟道之樂心滿意足。詩人觸景生情，直抒胸臆，看來似乏含蓄，有蛇足之嫌，但一經道破，又覺意味更深一層。它既與前面的景物相連，寫出“閑人”欣喜愉悅而又多少帶點落寞孤寂的韻味；又與前面的讀“經”相呼應，詩人自認爲是精通了禅經三昧，與當時的佞佛者大相徑庭，其悟道之樂自然心滿意足了。這就又透露出詩人卑視塵俗、諷喻佞佛者的孤傲之情。而這兩者——情景與讀經，前後呼應，融爲一體。詩人巧妙地把自然景物契合進自己主觀的“禅悟”之中，其感受之深，妙不可言，真是達到了“此中有真意，欲辨已忘言”的境界。從章法上看，全詩自晨起讀經始，至末以日出賞景憚悟終，渾然無痕，相映成趣。讀完此詩，姑且抛開詩人對佛經所持的錯誤态度不論，不能不爲詩人的于逆境中讀經養性、追求事理而又超脫塵俗、寄情山水、怡然自适的複雜心境所感動，從而進到那種“淡泊以明志，甯靜以緻遠”的幽深寂靜的藝術境界中去。詩中有禅味而又托情于景，情趣濃郁。

道人庭宇靜，苔色連深竹。 相關内容:
夜來疏雨鳴金井，一葉舞空紅淺。
荷葉出地尋丈，因列坐其下，上不見日。
垂柳覆金堤，蘼蕪葉複齊。
新葉初冉冉，初蕊新霏霏。
手種黃柑二百株，春來新葉遍城隅。
惠遠祠前晉溪水，翠葉銀花清見底。
逐流牽荇葉，緣岸摘蘆苗。
裳裳者華，其葉湑兮。
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詩詞名句

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出自唐代柳宗元的《晨诣超师院读禅经》

汲井漱寒齿，清心拂尘服。
闲持贝叶书，步出东斋读。
真源了无取，妄迹世所逐。
遗言冀可冥，缮性何由熟。
道人庭宇静，苔色连深竹。
日出雾露馀，青松如膏沐。
澹然离言说，悟悦心自足。

【译文及注释】

译文
汲来清凉井水漱口刷牙，心清了再拂去衣上尘土。
悠闲地捧起佛门贝叶经，信步走出东斋吟咏朗读。
佛经真谛世人并无领悟，荒诞之事却为人们追逐。
佛儒精义原也可望暗合，但修养本性我何以精熟。
道人禅院多么幽雅清静，绿色鲜苔连接竹林深处。
太阳出来照着晨雾余露，苍翠松树宛若沐后涂脂。
清静使我恬淡难以言说，悟出佛理内心畅快满足。

注释
⑴诣（yì）：到，往。超师院：指龙兴寺净土院；超师指住持僧重巽。禅经：佛教经典。
⑵汲（jí吉）：从井里取水。
⑶拂：抖动。
⑷贝叶书：一作“贝页书”。在贝多树叶上写的佛经。因古代印度用贝叶书写佛经而得名，又叫贝书。
⑸东斋（zhāi）指净土院的东斋房。
⑹真源：指佛理“真如”之源，即佛家的真意。了（li?o）：懂得，明白。
⑺妄迹：迷信妄诞的事迹。
⑻遗言：指佛经所言。冀：希望。冥：暗合。
⑼缮性：修养本性。熟：精通而有成。
⑽道人：指僧人重巽。缮：修持。
⑾膏：润发的油脂。沐（mù木）：湿润、润译。
⑿澹（dàn）然：亦写作“淡然”，恬静，冲淡，宁静状。
⒀悟悦：悟道的快乐。

【赏析】

　　这首诗写的是诗人到超师院读佛经的感受，其主要内容是：清晨早起，他到住地附近一个名叫超的僧人（师）的寺院里去读佛经，有所感而写下这首五古抒情诗，既表达了他壮志未已而身遭贬谪，欲于佛经中寻求治世之道的心境，又流露出寻求一种超越尘世，流连于冲淡宁静的闲适佳境的复杂心情。

　　头四句总说“晨诣超师院读禅经”。诗人把研读佛典安排在一天中最宝贵的时刻。“汲井漱寒齿，清心拂尘服。”清晨早起，空气清新，以井水漱牙可以清心，又弹冠振衣拂去灰尘，身心内外俱为清净方可读经。可见用心之虔诚，充分表现了诗人对佛教的倾心和崇信，其沉溺之深溢于言表，不啻教徒沐浴更衣以拜佛祖。“闲持贝叶书，步出东斋读。”贝叶书简称贝书，佛经之泛称。古印度人多用贝多罗树叶经水沤后代纸，用以写佛经，故名。一个“读”字，是全诗内容的纲领；一个“闲”字，是全诗抒情的主调。诗人贬居永州，官职虽名曰“永州司马员外置同正员”，但只是个“闲官”而已。闲人闲官闲地，无政事之烦扰，亦无名利得失之拘牵，正是难得清闲，正好信步读经。就读经来说，闲而不闲；就处境而言，不闲而闲，其复杂心情曲曲传出。

　　中间四句承上文“读”字而来，正面写读“经”的感想。这里有两层意思：前二句“真源了无取，妄迹世所逐”，是说书中真意不去领悟，妄诞之言世所追逐。诗人以自身崇信佛学的正确态度讽喻世俗之佞佛，即对于佛经中的真正本意全然不去领悟，而对于书中一切迷信荒诞的事迹却又尽力追求而津津乐道。正如诗人在《送琛上人南游序》中所批评的那样：“而今之言禅者，有流荡舛误、迭相师用，妄取空语，而脱略方便，颠倒真实，以陷乎己而又陷乎人。”（《柳宗元集》卷二五）言下之意正好表明自己学习佛经的正确态度和对佛经的深刻理解。后二句转写对待佛经的正确态度。“遗言冀可冥，缮性何由熟”，意思是说：佛家遗言值得深思，修养本性怎能圆熟？“冀可”是希望能够的意思。言佛教教义艰深，必须深入钻研思考，如果只用修持本性去精通它，是不可能达到精审圆满的目的的。言下之意是说：愚妄地佞佛不足取，只有学习它于变革社会有益的内容才算真有所得。这反映了诗人对佛教教义及其社会作用的主观的特殊理解。对此，诗人也有批评说：“又有能言体而不及用者，不知二者之不可斯须离也。离之外矣，是世之所大患也。”（《柳宗元集》卷二五）联系诗人在对待佛教问题上与韩愈的辩论就更清楚了。韩愈辟佛，是热心张扬“道统”的儒学家，主张对僧侣“人其人，火其书”；而柳宗元却认为在佛教教义中包含着与儒家圣人之道相通的有益于世的内容，否定“天命”的主宰。诗人自以为对佛教的精义和作用已有深刻的领会，殊不知结果不是他利用佛教以济世，而是佛教利用他作了宣传宗教唯心主义和宗教迷信的工具；而他自己最终也陷入了佛教识破尘缘、超脱苦海的消极境地。

　　末六句承上文“闲”字而来，抒发诗人对寺院清净幽闲的景物的流连赏玩，到了忘言的境界。这里也写了二层意思：前四句写景，后二句抒情。先看前四句：“道人庭宇静，苔色连深竹。日出雾露余，青松如膏沐。”意谓超师寺院何其幽静，苔色青青连着翠竹。旭日东升晨雾滋润，梳洗青松涂以膏沐。“道人”实指“超师”，“庭宇”呼应“东斋”，既言“步出”则寺院环境尽收眼内，一个“静”字总括了它的幽静无声和诗人的闲适心境。是景物之静，也是诗人内心之静。而苔色青青，翠竹森森，一片青绿，又从色调上渲染了这环境的葱茏幽深。“日出”照应“晨”，紧扣题目，再次点明时间。旭日冉冉，雾露濛濛，青松经雾露滋润后仿佛象人经过梳洗、上过油脂一样。这是用拟人法写青松，也是用“青松如膏沐”进一步写环境的清新。这就使读者体会到诗人通过优美宁静的寺院之景传达出一种独特的心境和思想感情。这是“闲人”眼中才能看得出的静谧清幽之景，抒发的是“闲人”胸中才有的超逸旷达之情。再看结尾二句：“淡然离言说，悟悦心自足。”意思谓宁静冲淡难以言说，悟道之乐心满意足。诗人触景生情，直抒胸臆，看来似乏含蓄，有蛇足之嫌，但一经道破，又觉意味更深一层。它既与前面的景物相连，写出“闲人”欣喜愉悦而又多少带点落寞孤寂的韵味；又与前面的读“经”相呼应，诗人自认为是精通了禅经三昧，与当时的佞佛者大相径庭，其悟道之乐自然心满意足了。这就又透露出诗人卑视尘俗、讽喻佞佛者的孤傲之情。而这两者——情景与读经，前后呼应，融为一体。诗人巧妙地把自然景物契合进自己主观的“禅悟”之中，其感受之深，妙不可言，真是达到了“此中有真意，欲辨已忘言”的境界。从章法上看，全诗自晨起读经始，至末以日出赏景惮悟终，浑然无痕，相映成趣。读完此诗，姑且抛开诗人对佛经所持的错误态度不论，不能不为诗人的于逆境中读经养性、追求事理而又超脱尘俗、寄情山水、怡然自适的复杂心境所感动，从而进到那种“淡泊以明志，宁静以致远”的幽深寂静的艺术境界中去。诗中有禅味而又托情于景，情趣浓郁。