我们的英语老师

今天晚上你說了許多，很真心，也很感人。同時也覺得很對不起你，你如此全心全意的付出卻什麽也沒從我們班得到，或許有人說：老師是園丁嘛！的确，這話說的不錯，可是就算是花兒也會用美麗的花朵給予園丁回報，而我們呢？我們回報了什麽，難道就是那可憐的分數嗎？　　高一上期是你教我，呵呵，我的成績從第一次考試的一百零幾降到了七八十分。我也曾抱怨過你，也怪過你，甚至把成績下降的原因說成你。其實我知道這些隻是借口。上期你也講過類似的肺腑之言，我也感動過，也發誓努力過，但到頭來期末考試還是考了可憐的74分。　　回頭仔細想想自己到底是怎樣學習英語的。呵呵，上英語課講話、睡覺、看書（似乎沒看過小說）都幹過。做英語作業本着“全部都做對不起自己，不做又對不起老師”的做一半原則，做英語作業總是輕輕松松的完成。還好英語聽寫沒打小抄……就這樣學能學好英語嗎？想想老師教的另一班的英語成績除開兩個實驗班可是說是年紀最好的，可以想象同一個老師教卻教出了一個第一，一個倒數。或許老師很無奈吧。一學期就這樣被我蹉跎過去了。無言……　　高一下期，文理分科也也意味着要分班，我也希望你不教我英語，但上天注定和你有緣你仍是教我，雖然還有幾個原班同學。到對英語已經有些厭倦的我已沒有多大興趣了。也打算就這樣湊合的混過去吧。　　看着你在上面講課，而下面卻睡了一片，即使有沒睡的但也在倒下的邊緣，整個課堂死氣沉沉。我能看出你眼中的無奈與惋惜。但我又能做些什麽呢？隻有堅持不睡覺吧。　　我很羨慕我旁邊個同學，學英語可以說沒我認真但考試成績卻考的很好，而我卻抱着寫着74.5的卷子發呆。呵呵，慶幸的是我有進步進步了0.5分，當你在班上說：“相比較上期期末有進步的舉手。”我問：“進步0.5的算不算？”你很鼓勵的點頭說：“算。”當時我感動得想哭。然後我沉默了，慢慢的舉起了手……　　半期考試前，你說：“考試進步20分的和上120分的我請吃飯”又有人說“進步19分算不算？”“算”“18分了？”“算”你依舊肯定的說算。後來有人繼續說17、16然後你笑了……不過我高興的是半期考試我考了106分罕見的三位數已經多年未曾見過。當時我隻想仰天大吼“老師，請吃飯！”很高興，真的很高興……　　其實與其說你是老師還不如說你是我們的同學我問的兄弟，每次你的課都會來很早和我們一起交談，跟本不像師生。軍訓時，你有空就來到我們隊伍旁邊看着我們，到了晚上休息是給我們一人發個棒棒糖；平安夜時，給我們一人發了一個蘋果；運動會時，給我們買冰棍；我們叫你打籃球時；你總會爽快的答應，你知道我們打完球不會去吃飯，準備好牛奶和面包等我們；我們因太鬧被班主任留起來時，你也不走留下來被我們……我隻想說有哪個老師能做到如此，隻有他——yangyang。　　一節課的時間總是短暫的，你的一番話讓我們感觸很深，我也不承諾什麽，也不相信承諾。我隻想保持這成績即使不上升但也不下降……