初一作文教学(自编教材) 描写龙眼树的优美句子

摘自《在龍眼樹上哭泣的小孩》。
這是我在百度上找的，原來在某本雜志上看到的，忘了是那本了，隻能在百度上找了——。
過去，四季的各類蔬果，以及海産的魚蝦貝類，分别在市場上出現的時候，人們就知道時下的季節和月份。
我們的記憶，都寄放在許多的人、事、物上，并且每個人寄放記憶的人、事、物各自不同。我對龍眼就有兩段深刻的記憶。
我七歲那一年，随阿公到了他的友人家，他們一見面，熱絡得把小孩子忘在一邊。當我表示無聊吵着要回家時，那位我叫叔公的抱歉地說：啊，我忘了！我帶你到後院，後院的龍眼生得累累的。他問我會不會爬樹，阿公在旁說：這孩子像猴子一樣，他常常爬帝爺廟前的大榕樹。他們把我留在樹上，又到屋裏喝茶聊天去了。我看到樹上累累的龍眼，高興得不得了，一上樹，馬上就摘一把龍眼吃。當然，這一把吃完還可以再摘。
阿公他們聊天聊到差不多了，就到後院來帶我回家。他們驚訝地看到我抱着龍眼樹的樹幹在哭，不約而同地問我：你爲什麽哭？我望着仍然果實累累的龍眼樹，哭着說：龍眼那麽多，我吃不完。
我的話讓兩位老人笑彎了腰。後來我長大了，想到這件事還總是不忘記再嘲笑自己一番。
還有一段有關龍眼的記憶。
那時我上小學四年級了，有一位代課的女老師，要我們畫我的母親。當同學們都埋頭畫他們的媽媽時，我還愣在那裏不知怎麽好。老師責問我爲什麽還不畫，我很小聲說：我母親死了。老師突然客氣起來，她很同情地問我：你媽媽什麽時候死的？我隻知道是在我一年級的時候，不知是哪一天。我便小聲地說：我忘記了，我不知道。不知道？她小聲而急切地問我。這下我真的愣住了。老師再問我一次，我還是答不上來。她急了：什麽？媽媽哪一天死的都不知道，你已經四年級了呢！同學們的注意力都被老師的話吸引過來了。老師看到同學們都在看我們，就叫我站起來。她大聲地說：各位同學，黃說不知自己媽媽是哪一天死的！許多同學不知道是讨好老師，或是怎麽的，竟然哄笑起來。有這樣的孩子？媽媽哪一天死的都不知道！你的生日知道不知道？我想我不能再沉默了，就說：我知道。老師用很奇怪的聲音清了一下嗓子說：有這樣的學生！媽媽哪一天死了不知道，隻知道自己的生日！同學們笑得更厲害，我簡直羞死了。我想我真不應該，我想我犯大錯了，有多大，我不知道。難堪之餘我急出了答案來。我說：老師，我知道了。
哪一天？。
龍眼很多的那一天。
老師驚叫：什麽龍眼很多的那一天？。
同學們的笑聲差點把教室的屋頂掀了。
那一節課老師就讓我一直站在那裏，沒理我。我想起媽媽死的那一天的經過，仍曆曆在目，就像電影一樣，在我腦子裏重翻了一遍。
媽媽彌留那一天，家裏來了很多人，我平時很少見到他們，據說都是我們的親戚。阿嬷裏裏外外忙着。中午已過多時，我和弟弟因爲還沒吃，所以向阿嬷叫肚子餓。阿嬷嚴厲地罵我說：你瞎了，你母親快死了，你還叫肚子餓！我們小孩當然不知道母親快死了就不能叫肚子餓，不過看阿嬷那麽生氣，我們隻好不再叫餓。我和弟弟各拿一個空罐準備到外頭去撿龍眼核玩。我家外頭被衛生單位潑灑了濃濃的消毒藥水，還圍了一圈草繩，因爲媽媽感染了霍亂。我們撩開草繩就鑽出去了。我們沿路撿路人随地吐出來的龍眼核，一直撿到帝爺廟的榕樹下。看見有一群老人圍在那裏聊天，其中有人在吃龍眼，我和弟弟就跟人擠在一起，爲的是等吃龍眼的人吐出龍眼核。就這樣過了一陣子，阿公急急忙忙走過來了。這裏的老人都認識阿公，也知道他的兒媳婦病危，有人問他：允成，你兒媳婦現在怎麽樣了？他沒有直接回答老朋友的問話，隻對我們兩個小孩說：你母親都快死了，你們跑這裏來幹什麽！說完拉着弟弟就走。我跟随在後頭，隻知道媽媽快死了，但是一點也不懂得難過。
當阿公帶我們回到家門口時，暗暗的屋裏看不到人影，但我聽見異口同聲的一句話從裏頭傳出來，他們說：啊！回來了！。
進到裏面，弟弟被推到媽媽的身邊，媽媽有氣無力地交代他要乖，要聽話。弟弟被拉開之後輪到我靠近媽媽的時候，我還沒等媽媽開口，就把撿了半罐的龍眼核亮給媽媽看，我說：媽媽你看，我撿了這麽多的龍眼核。我的話一說完，圍在旁邊的大人，特别是女人，都哭起來了。我被感染，也被吓着了。沒一會兒，媽媽就死了。哪知道，媽媽你看，我撿了這麽多的龍眼核這一句竟然是我和母親最後的話别。
長大之後，看到龍眼樹開花的時候，我就想，快到了；當有人挑龍眼出來賣，有人吃着龍眼吐龍眼核的時候，我就告訴自己：媽媽就是這一天死的。

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