描写豆子的作文，语文刷题有用吗?

語文，套路最重要。
初中的時候，選擇填空還好，可是一遇到古詩詞鑒賞，大閱讀題就抓耳撓腮。還有作文。
有一天，無意中發現了一本“秘籍”--我姐的一本類似于英才教程的語文輔導書。“秘籍”不在書的正文裏面，而且是頁面底下一般放名言警句的那裏。是關于語文答卷時候的一般術語和步驟。
自從發現了這本輔導書裏面的訣竅後，一到語文早自習，當别人搖頭晃腦背古詩的時候，我就暗自思忖這些“秘訣”。然後心中默默記住這些答題的專業術語和步驟（套路）。
大家都知道，古詩詞鑒賞，小閱讀大閱讀，作文得分高了，語文成績想不高都難。然而我就是因爲根據那本書的小提示，摸透了答題的套路。
舉個例子，古詩詞鑒賞中都會有一個這樣的問題，用了哪個詞那個字好，爲什麽好？比如“大漠孤煙直”當中的“直”爲什麽用的妙？。
我姐那本輔導書裏的“秘訣”是這樣的：。
步驟1.首先解釋這個詞的本身意思，再解釋這句話的意思。
步驟2.說明這個詞用在這裏有什麽好處。
步驟3.這個詞用在這句話裏表達了作者怎樣的思想感情。
好了，如果這道題是6分，那麽每一個步驟都是2分，無論你套路用的巧不巧，隻要三個步驟到位，四分是沒有問題的。語言如果優美，接近原答案，那麽滿分6分不給你給誰。
其他的答題套路大緻都是這樣。
步驟+專業術語。
專業術語比如“這句話描寫了。。。這樣描寫的好處是。。。通過這樣的描寫表達了作者。。。的思想感情”。
最後來說：作文。
作文也是套路，如果把作文看成一個容器，老師評判的标準看成豆子。
那麽你需要做的就是先在作文這個容器裏面，把老師想要的豆子先放進去。然後添加一些粘合劑進去。最後揭開容器蓋子，拿出來的就是你的成品。
那麽你就需要琢磨，老師想要的豆子是什麽呢？建議去多看試卷套題上作文題的答案（有作文答案和要求的）。比如作文的。
結構是什麽：總-分，還是總-分-總之類。
什麽順序：時間，空間順序之類。
有好的素材：加入恰當的3個左右素材。
有名句：寫出一些有哲理，有道理的句子。
有修辭：加入比喻，排比，反問，類比，拟人等修辭手法。
等等。反正就是答案裏面怎麽要求怎麽來。
在作文這個容器裏老師需要的豆子你都加進去了，那麽你作文中上水平就已經有保障了。再多看幾篇範文，看看這些技巧是怎麽用到自己作文裏的，帶着技巧訓練模仿下。最後，也有了老師想要的标準，也潤色的好，那麽老師的高分不給你給誰？。
以上就是我以前語文成績基本保持班級前三的原因。你要去先找到答題的“秘訣”，把這些“秘訣”或者說套路熟爛于心，就像練武一樣，完全掌握了“秘訣”一招一式也都有宗可尋了。
琢磨，練習。答題能力，必會出神入化。

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