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仿写少年闰土外貌描写,怎么样写外貌描写?怎么样能把外貌描写很好的融合进文章中?

发布时间:2022-10-08 23:03:04

今天給學生布置了一道習題,仿寫課文《金色的魚鈎》中老班長的外貌:。
炊事班長快四十歲了,個子挺高,背有點兒駝,四方臉,高顴骨,臉上布滿了皺紋。
我另外還加了兩點要求:1.寫的時候要抓住人物的特點;2.語言盡量簡潔。
有的同學這樣模仿:。
我的媽媽快四十歲了,瓜子臉,高鼻梁,直角肩,臉上充滿了光澤。
也有的同學這樣寫:。
我的母親,中等身材,有一頭棕黑色的長卷發,潔白的圓臉,高挑的鼻梁,還有一雙能說會道的嘴以及一對靈敏的耳朵。
很顯然,後面同學的模仿并不成功,但也不壞,至少能把媽媽的樣子寫全。
我于是思考:怎樣外貌描寫才是好的呢?還有,我應該如何教給學生,使他們也寫出精彩的外貌呢?。
要想解決第一個問題,我們需得從實處落手。剛好我今天在看《呐喊》,先看看魯迅是怎麽寫的:。
1.孔乙己是站着喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大;青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。《孔乙己》。
2.駝背五少爺話還未完,突然闖進了一個滿臉橫肉的人,被一件玄色布衫,散着紐扣,用很寬的玄色腰帶,胡亂捆在腰間。《藥》。
3.小路上又來了一個女人,也是半白頭發,褴褛的衣裙;提一個破舊的朱漆圓籃,外挂一串紙錠,三步一歇地走。《藥》。
4.跌倒的是一個女人,花白頭發,衣服都很破爛。《一件小事》。
5.他正在廚房裏,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸子套一個明晃晃的銀項圈。《故鄉》。
6.我吃了一吓,趕忙擡起頭,卻見一個凸顴骨,薄嘴唇,五十歲上下的女人站在我面前,兩手搭在髀間,沒有系裙,張着兩腳,正像一個畫圖儀器裏細腳伶仃的圓規。《故鄉》。
......。
綜合以上文字我得出了這樣幾點發現:。
1.文字上不作嚴格要求,可長可短,但最好長短相間。
2.描寫的内容并不确定,大概有年齡、身材、五官(嘴唇、顴骨、臉型)、臉色、毛發、衣着(這個好像都有)、動作(出現較少)。
3.描寫的内容富有特點且能反映人物性格:孔乙己(臉上傷痕、亂蓬蓬的頭發)——生活潦倒;闖進來的人(滿臉橫肉、胡亂捆在腰間)——氣勢洶洶;女人(半百頭發、褴褛的衣裙、破舊的朱漆圓籃、三步一歇)——悲哀可憐;跌倒女人(花白頭發、衣着破爛)——狼狽;閏土(紫色圓臉,小氈帽、銀項圈)——可愛;楊二嫂(凸顴骨,薄嘴唇,圓規)——刻薄。
4.語言力求精當準确,最好簡潔一些。
5.魯迅牛逼。
經過上面的小小研究我們大緻有了一些心得,也确能明白如何是好的外貌描寫。但要把這些東西嚼碎了授給學生卻并不容易。
理論是一回事,實踐起來又是一回事。總不能把結論往黑板上一擺,說:“你們寫吧!寫一個很好的外貌描寫吧!”——那是異想天開。
然而總得有個路子要走,習作是有技巧的不是嗎?。
首先,我們排除掉幾條壞的路子:。
1.類似“我的妹妹有一雙炯炯有神的大眼睛,不大不小的鼻子下面有一張能說會道的嘴,烏黑發亮的頭發下有一個圓圓的腦袋.....”這樣千篇一律的盡力避免。
2.從頭寫到腳,無一遺漏的避免。
3.概括詞多的避免,如:我的妹妹的臉非常漂亮,就像天上的仙子。
4.啰裏啰嗦的避免,如:我的妹妹有一雙非常大的炯炯有神的眼睛。
然後,我們講幾點方法:。
1.外貌描寫的範圍要清楚,主要有:年齡、身材、五官、臉色、毛發、衣着。
2.挑選最有特點的外貌來寫,不要太多,一兩個即可,最好能新穎别緻,讓人過目不忘。如:爺爺頭發花白,蒼老的臉上布滿皺紋,但他的眼睛卻很明亮,常常能看到幾百米開外的東西,就像一台發光的望遠鏡。(這一點建議通過做“猜班上人物”的遊戲方式來講解。)。
3.語言簡潔一些,長短相間。(結合具體的例子,用對比的方式來講解。)。
4.可以适當用上一些比喻或者誇張的修辭手法。如:張老師頭發短而蓬松,就像一碗倒扣上去的方便面。
......。
以上隻是我個人目前的一些膚淺的總結和發現,以後可能會補充更多的方法。
當然,我深知道,一切的一切,都還要建立在實踐的基礎上。
裏面有更多優質的寫作方法等你來看哦~)。

今天给学生布置了一道习题,仿写课文《金色的鱼钩》中老班长的外貌:。
炊事班长快四十岁了,个子挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满了皱纹。
我另外还加了两点要求:1.写的时候要抓住人物的特点;2.语言尽量简洁。
有的同学这样模仿:。
我的妈妈快四十岁了,瓜子脸,高鼻梁,直角肩,脸上充满了光泽。
也有的同学这样写:。
我的母亲,中等身材,有一头棕黑色的长卷发,洁白的圆脸,高挑的鼻梁,还有一双能说会道的嘴以及一对灵敏的耳朵
很显然,后面同学的模仿并不成功,但也不坏,至少能把妈妈的样子写全。
我于是思考:怎样外貌描写才是好的呢?还有,我应该如何教给学生,使他们也写出精彩的外貌呢?。
要想解决第一个问题,我们需得从实处落手。刚好我今天在看《呐喊》,先看看鲁迅是怎么写的:。
1.孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。《孔乙己》。
2.驼背五少爷话还未完,突然闯进了一个满脸横肉的人,被一件玄色布衫,散着纽扣,用很宽的玄色腰带,胡乱捆在腰间。《药》
3.小路上又来了一个女人,也是半白头发,褴褛的衣裙;提一个破旧的朱漆圆篮,外挂一串纸锭,三步一歇地走。《药》。
4.跌倒的是一个女人,花白头发衣服都很破烂。《一件小事》。
5.他正在厨房里紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈子套一个明晃晃的银项圈。《故乡》。
6.我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。《故乡》。
......。
综合以上文字我得出了这样几点发现:。
1.文字上不作严格要求,可长可短,但最好长短相间。
2.描写的内容并不确定,大概有年龄、身材、五官(嘴唇、颧骨、脸型)、脸色、毛发、衣着(这个好像都有)、动作(出现较少)。
3.描写的内容富有特点且能反映人物性格:孔乙己(脸上伤痕、乱蓬蓬的头发)——生活潦倒;闯进来的人(满脸横肉、胡乱捆在腰间)——气势汹汹;女人(半百头发、褴褛的衣裙、破旧的朱漆圆篮、三步一歇)——悲哀可怜;跌倒女人(花白头发、衣着破烂)——狼狈;闰土(紫色圆脸,小毡帽、银项圈)——可爱;杨二嫂(凸颧骨,薄嘴唇,圆规)——刻薄。
4.语言力求精当准确,最好简洁一些
5.鲁迅牛逼
经过上面的小小研究我们大致有了一些心得,也确能明白如何是好的外貌描写。但要把这些东西嚼碎了授给学生却并不容易。
理论是一回事,实践起来又是一回事。总不能把结论往黑板上一摆,说:“你们写吧!写一个很好的外貌描写吧!”——那是异想天开。
然而总得有个路子要走,习作是有技巧的不是吗?。
首先,我们排除掉几条坏的路子:。
1.类似“我的妹妹有一双炯炯有神的大眼睛不大小的鼻子下面有一张能说会道的嘴,乌黑发亮的头发下有一个圆圆的脑袋.....”这样千篇一律的尽力避免
2.从头写到脚,无一遗漏的避免。
3.概括词多的避免,如:我的妹妹的脸非常漂亮,就像天上的仙子。
4.啰里啰嗦的避免,如:我的妹妹有一双非大的炯炯有神的眼睛。
然后,我们讲几点方法:。
1.外貌描写的范围要清楚,主要有:年龄、身材、五官、脸色、毛发、衣着。
2.挑选最有特点的外貌来写,不要太多,一两个即可,最好能新颖别致,让人过目不忘。如:爷爷头发花白,苍老的脸上布满皱纹,但他的眼睛却很明亮,常常能看到几百米开外的东西,就像一台发光的望远镜。(这一点建议通过做“猜班上人物”的游戏方式来讲解。)。
3.语言简洁一些,长短相间。(结合具体的例子,用对比的方式来讲解。)。
4.可以适当用上一些比喻或者夸张的修辞手法。如:张老师头发短而蓬松,就像一碗倒扣上去的方便面
......。
以上只是我个人目前的一些肤浅的总结和发现,以后可能会补充更多的方法。
当然,我深知道,一切的一切,都还要建立在实践的基础上。
里面有更多优质的写作方法等你来看哦~)。

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本文标题:仿写少年闰土外貌描写,怎么样写外貌描写?怎么样能把外貌描写很好的融合进文章中?

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