生动的景物描写，景物描写，怎么才写得生动出彩？

所有寫景文字考驗的都是對“意象”的處理能力。
“意象”在文學作品中，專指經過藝術化了的形象。
通俗說來就是客觀對象，也就是景物。再具體一點，就是名詞概念。
寫景的能力，就是考驗對名詞概念的處理能力。
一個名詞概念是有很多地方可以寫的。
他還與周圍的事物聯系着，如所處環境、身邊有哪些東西。
因爲它有很多屬性，包括顔色、形狀、溫度、味道、數量、狀态等等。
隻要你能把握這些，那麽你寫出來的東西不僅形象鮮明，而且寫不完。
關系方面。
我們要描寫一個對象的時候，是要把對象的各個元素展示給讀者看的，所以要盡可能地讓畫面清晰可見，如果你能三兩筆就讓一個畫面生動地出現在讀者眼前，那說明你的功力已經相當高了。
就拿伍爾夫的《果園裏》爲例，果園裏有很多東西，有樹、有椅子、有草、有蟲兒、有人。伍爾夫在描寫米蘭達這位姑娘的時候，選擇了其中幾個物象進行組合：。
米蘭達睡在果園裏，躺在蘋果樹底下一張長椅上。她的書已經掉在草裏……她手指上的貓眼石發綠，發玫瑰紅，又發橘黃，當陽光濾過蘋果樹照到它們的時候。于是，微風一吹，她的紫衣起漣漪，像一朵花依附在莖頭；草點頭；一隻白胡蝶就在她的臉上撲來撲去。米蘭達在果園裏，她身下有椅子，手指前有書，手指上有戒指，頭上有葉子和陽光，還有風吹過來。在後文中，還有遠處的教堂、祈禱的婦女、上學的牧童等等。
可以說，隻要你觀察能力足夠強，這些東西你是寫不完的。
再拿《雲圖》爲例：。
窗外，大片的雪花飄落在石板瓦房頂和花崗岩的牆壁上，就像索爾仁尼琴在佛蒙特州辛勤勞作，我也将在放逐中努力耕耘，與索爾仁尼琴不同，我不會孤獨。雪花和石板瓦房頂、花崗岩的牆壁組合，這個畫面也是非常清晰鮮明的。
以上這兩個例子，就是物象之間組合，能起到非常好的效果。
還有《肖申克的救贖》那個經典畫面：。
我們坐着喝着啤酒，陽光撒在肩頭，覺得自己是個自由人。感覺就像是在裝修自家的屋頂，我們就像造物主。人坐在屋頂上，沉浸在朝陽的映照之中，畫面非常溫馨完整。這個畫面是電影享譽全球之後，經過統計，受大衆最熱捧的一個畫面，畫面之所以這麽美，當然離不開文字的點睛。
再有一個很經典的例子：。
落霞與孤鹜齊飛，秋水共長天一色。落霞和孤鹜，秋水和長天的組合，是不是把天地的景色都概括進去了？畫面是不是非常完整，又清晰可見。
有的意向組合跨度非常大，能把距離非常遙遠的兩個意向組合起來，造成一種非常悠遠浩大的效果，非大手筆寫不出來。
如：。
秦時明月漢時關。——王昌齡《出塞》。
由遙遠古代墳墓吹來的風，好像來自蘭草花的叢中。——歌德。
屬性方面。
篇幅太大了，我就僅舉詩歌爲例子吧。
顔色：家在江南黃葉村。——蘇轼·《書李世南所畫秋景》。
形狀：急湍甚箭，猛浪若奔。——吳均·《與朱元思書》。
溫度：剪剪輕風陣陣寒。——王安石《春夜》。
味道：滿架薔薇一院香。——高骈·《山亭夏日》。
數量：沾衣欲濕杏花雨。——僧志南·《古木陰中系短篷》。
春城無處不飛花。——韓翃·《寒食》（這兩個實在太喜歡，沒法取舍，都加上來吧。）。
狀态：颠狂柳絮随風舞。——杜甫·《漫興》。
知道了這些，我們以川端康成的寫景句子爲例：。
淩晨四點醒來，發現海棠花未眠。
——《花未眠》。
千重子發現老楓樹幹上的紫花地丁開了花。
——《古都》。
山路變得彎彎曲曲，快到天城嶺了。
這時，驟雨白亮亮地籠罩着茂密的杉林，從山麓向我迅猛地橫掃過來。
——《伊豆的舞女》。
穿過縣界長長的隧道，便是雪國。
夜空下一片白茫茫。
——《雪國》他是不是很會運用顔色？紫花地丁、白亮亮、一片白茫茫。
是不是很會運用形狀？彎彎曲曲，茂密的杉林。
這些都是川端的技巧，因爲顔色可以對人的視覺産生最直接的影響，白、綠、紅，隻要你一說出來，我腦海中就會調動相應的記憶來反應，非常的直觀。形狀也是如此，不像我們看到一個大、美、好，這種抽象的概念，無法把握。什麽才叫大，什麽才叫好漂亮？。
另外川端康成選的景物，也是非常細膩的，海棠花、老楓樹、紫花地丁，都很小很細膩。不像岑參的大漠、胡天八月。李白的放馬天山，遙望瀑布，狂風吹我心，西挂鹹陽樹等等，很粗犷、豪邁。
而川端康成的文字之所以讀起來很空靈細膩，我覺得原因之一，在于他選取的物象都很細膩，再就是處理這些物象的時候，讓物象舒緩地動起來。而之所以造成一種欣喜的效果，原因在于主人翁都是在憂郁的心境中，突然發現了某一種美而展現出來。
（完）。