宝宝要上早教的原因是什么

发布时间：2020-07-13 04:50:50

早教中心除了可以開發寶寶各項潛能以外，也爲寶寶提供一個集體化的環境，下面是生活日記小編精心爲你整理的寶寶要上早教的原因，一起來看看。

寶寶要上早教的原因

一、嬰兒一出生，其實就已具備了73種潛能。新生兒不僅具有驚人的感知、運動能力，而且還具有注意、記憶、學習能力和社交行爲。

例如，出生8小時後，嬰兒就會模仿成人吐舌頭;嬰兒出生時便有顔色視覺，4個月時接近成人水平，24個月時能正确認識和說出15種顔色。 0～3個月的嬰兒共存在73種無條件反射，像爬行反射、行走反射、遊泳反射等等。這些都是人與生俱來的本能。然而，絕大多數嬰兒的潛能未被家長重視，因得不到适當的練習而在3～4個月的時候消失了。無數個孩子爲此失去了成爲日後天才的機會。

二、出生後6個月是嬰兒學習咀嚼和喂幹食物的關鍵年齡，進幹食物正個月後，就能伸手抓東西，過了這個關鍵年齡，嬰兒就可能拒絕咀嚼從口中吐出食物。

出生後9個月至1歲是分辨多少、大小的開始。

2～3歲是學習口頭語言的第一個關鍵年齡，也是計數發展的關鍵年齡。

2歲半～3歲半是教孩子做到有規矩的關鍵年齡，應使之形成良好的衛生習慣和遵守作息制度的習慣。

4歲以前是形象視覺發展的關鍵年齡。

4～5歲是開始學習書面語言的關鍵時期。

5歲左右是掌握數學概念

念的關鍵年齡，也是兒童口頭語言發展的第二個關鍵時期。

5～6歲是掌握語言詞彙能力的關鍵時期。

寶寶上早教課的必要性

寶寶是否上早教課可以根據寶寶自身情況和家庭條件而定，但寶寶進行早教是非常有必要的。寶寶早教比較多的看法，認爲早期教育是從出生到學齡前這一階段的教育，重點在3~5歲以前。

從孩子出生起就有計劃、有目的地根據兒童心裏發展的年齡規律，結合個體差異，略爲超前地進行教育訓練和培養，同時注意對小兒的行爲和個性品質的培養。

寶寶稍微大時，爸爸媽媽可以在家裏擺放孩子感興趣的玩具、物品和材料，讓她邊探索邊學習說出它們的名稱和功能，可以帶孩子去商店、動物園、公園，從多種場合觀察、體驗、豐富和充實其經驗，增加學習和表達的願望，鼓勵孩子與人交往，因爲語言智力發展是一種不可抑制的人類特性，當孩子想表達時，消極詞彙變成積極詞彙，由聽到說才成爲可能，讓孩子多聽廣播、看兒童電視，可使她在學習、欣賞文學語言的同時，激發表達自己的願望，發展其語言智力，使孩子的大腦細胞得到科學的營養。

爸爸媽媽也可與孩子做一些遊戲，可以一起朗讀或聽優美的兒童文學作品，對孩子語言智能發展有一定好的效果，學習對孩子來說就是玩，從而使學習成了他願意做的

事。

寶寶要上早教的原因是什麽相關文章：

1.寶寶爲什麽要上早教

2.寶寶上早教班的心得

3.寶寶早教心得分享3篇

4.嬰兒早教的主要内容有哪些早教包括些什麽内容

5.寶寶早教心得4篇

早教中心除了可以开发宝宝各项潜能以外，也为宝宝提供一个集体化的环境，下面是生活日记小编精心为你整理的宝宝要上早教的原因，一起来看看。

宝宝要上早教的原因

一、婴儿一出生，其实就已具备了73种潜能。新生儿不仅具有惊人的感知、运动能力，而且还具有注意、记忆、学习能力和社交行为。

例如，出生8小时后，婴儿就会模仿成人吐舌头;婴儿出生时便有颜色视觉，4个月时接近成人水平，24个月时能正确认识和说出15种颜色。 0～3个月的婴儿共存在73种无条件反射，像爬行反射、行走反射、游泳反射等等。这些都是人与生俱来的本能。然而，绝大多数婴儿的潜能未被家长重视，因得不到适当的练习而在3～4个月的时候消失了。无数个孩子为此失去了成为日后天才的机会。

二、出生后6个月是婴儿学习咀嚼和喂干食物的关键年龄，进干食物正个月后，就能伸手抓东西，过了这个关键年龄，婴儿就可能拒绝咀嚼从口中吐出食物。

出生后9个月至1岁是分辨多少、大小的开始。

2～3岁是学习口头语言的第一个关键年龄，也是计数发展的关键年龄。

2岁半～3岁半是教孩子做到有规矩的关键年龄，应使之形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯。

4岁以前是形象视觉发展的关键年龄。

4～5岁是开始学习书面语言的关键时期。

5岁左右是掌握数学概念

念的关键年龄，也是儿童口头语言发展的第二个关键时期。

5～6岁是掌握语言词汇能力的关键时期。

宝宝上早教课的必要性

宝宝是否上早教课可以根据宝宝自身情况和家庭条件而定，但宝宝进行早教是非常有必要的。宝宝早教比较多的看法，认为早期教育是从出生到学龄前这一阶段的教育，重点在3~5岁以前。

从孩子出生起就有计划、有目的地根据儿童心里发展的年龄规律，结合个体差异，略为超前地进行教育训练和培养，同时注意对小儿的行为和个性品质的培养。

宝宝稍微大时，爸爸妈妈可以在家里摆放孩子感兴趣的玩具、物品和材料，让她边探索边学习说出它们的名称和功能，可以带孩子去商店、动物园、公园，从多种场合观察、体验、丰富和充实其经验，增加学习和表达的愿望，鼓励孩子与人交往，因为语言智力发展是一种不可抑制的人类特性，当孩子想表达时，消极词汇变成积极词汇，由听到说才成为可能，让孩子多听广播、看儿童电视，可使她在学习、欣赏文学语言的同时，激发表达自己的愿望，发展其语言智力，使孩子的大脑细胞得到科学的营养。