毕淑敏孩子我为什么打你的阅读题与答案
发布时间：2020-07-11 04:45:58
畢淑敏孩子我爲什麽打你的散文已經出現在了語文的閱讀題裏，下面是生活日記小編精心爲你整理的畢淑敏孩子我爲什麽打你的閱讀題與答案，一起來看看。
畢淑敏孩子我爲什麽打你的閱讀題孩子，我爲什麽打你
畢淑敏
有一天與朋友聊天，我說，就是在文化大革命中當紅衛兵，我也沒打過人。我還說，我這一輩子，從沒打過人……你突然插嘴說：媽媽，你經常打一個人，那就是我……
那一瞬屋裏很靜很靜。那一天我繼續同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執的一問，仿佛爬山虎無數細小的卷須，攀滿我的整個心靈。面對你純正無瑕的眼睛，我要承認：在這個世界上，我隻打過一個人。不是偶然，而是經常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。
在你最小最小的時候，我不曾打你。我生怕任何一點兒輕微地碰撞，将你稚弱的生命擦傷。我爲你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜谧的額頭，我向上蒼發誓：我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。
你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢币、污髒的衣着……我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，都像走路會跌跤一樣應該原諒。
第一次打你
你的起因，已經記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。總而言之那時你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧;它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羁地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則……爲了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的誇獎、批評、恐吓以及獎賞都毫無建樹之後，我被迫拿出最後一件武器——這就是毆打
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗将使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈。孩子，我希望虛僞、懦弱、殘忍、狡詐這些最肮髒的品質，當你初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。
我謹慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最後的金錢。每當打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候?不打他我還有沒有其它的辦法?隻有當所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會舉起我的手……
打人是個重體力活兒，但我從不用那些打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學定律。我願在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精确地掌握數量，不至
[!--empirenews.page--]于失手将你打得太重。
我幾乎毫不猶豫地認爲每打你一次，我感到的痛楚都要比你更爲久遠而悠長。因爲，重要的不是身累，而是心累……
孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。因爲你已經長大，因爲你已經懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經很懂道理的成人，我以爲都不必打，因爲打是沒有用的。唯有對半懂不懂、自以爲懂其實不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。孩子，打與不打都是愛，你可懂得? (有删改)
1.文章采用第二人稱“你”的叙述方式，在表達上有何好處，請簡要說明。
2.根據文意，“我”在什麽時候、什麽情況下才會動手打孩子?
3.文章題目“孩子，我爲什麽打你”，根據文意，請說明“我”爲什麽打孩子?
4.下列對這篇文章的賞析，正确的兩項是[ ][ ]
A.文章主要通過具體詳細的叙事，真切的記錄了作者打孩子的心路曆程，語言親切自然，真摯感人，使爲父母者深思，讓作兒女的感動，稱得上是一篇情真意切的摯文。
B.作者認爲，初步具備童年人的智慧的孩子，就像頑皮的小獸，應該讓他們放任無羁的奔向他們向往中的草原，不應該采用毆打的手段，強迫他們接受人類社會公認的法則。
C.作者在文中做了一個“摸火”的假設，是用于說明自己打孩子就是爲了讓孩子感受到切膚的疼痛，從而牢記這種體驗，像不再“摸火”一樣，永遠與
[!--empirenews.page--]一些最肮髒的品質隔絕。
D.在這個世界上，作者隻打過一個人，就是自己的孩子，“不是偶然，而是經常”，從而給自己留下了刻骨銘心的記憶，也是痛苦的記憶，這種記憶讓作者回想起來感到深深的後悔，從而決定不再打孩子了。
E.作者認爲，雖然打孩子讓孩子疼痛，讓自己不僅“身累”，而且“心累”，感到比孩子更爲久遠悠長的痛楚，但該打的時候必須打。
畢淑敏孩子我爲什麽打你的閱讀題答案1.采用第二人稱的叙述方式，語言親切，自然，感人，更容易讓人體味到“我”的良苦用心。
2.在孩子半懂不懂、自以爲懂其實不甚懂道理的時候;在孩子初次與人類最肮髒的品質接觸時;在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的誇獎、批評、恐吓以及獎賞都毫無建樹(或一切努力都歸于失敗)之後。
3. 讓孩子感到切膚疼痛，從而與虛僞、懦弱、殘忍、狡詐等最肮髒的品質永遠隔絕，讓孩子記住并終生遵守人類社會公認的法則,幫助孩子快快長大。
4. C、E(文中并沒有具體詳細的叙事，故A不對;B中的情況，毆打是最後的武器，故B也不對;文中并沒有寫到作者後悔，更不是因後悔而決定不再打孩子，故D也不對。)
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于失手将你打得太重。
我几乎毫不犹豫地认为每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……
孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得? (有删改)
1.文章采用第二人称“你”的叙述方式，在表达上有何好处，请简要说明。
2.根据文意，“我”在什么时候、什么情况下才会动手打孩子?
3.文章题目“孩子，我为什么打你”，根据文意，请说明“我”为什么打孩子?
4.下列对这篇文章的赏析，正确的两项是[ ][ ]
A.文章主要通过具体详细的叙事，真切的记录了作者打孩子的心路历程，语言亲切自然，真挚感人，使为父母者深思，让作儿女的感动，称得上是一篇情真意切的挚文。
B.作者认为，初步具备童年人的智慧的孩子，就像顽皮的小兽，应该让他们放任无羁的奔向他们向往中的草原，不应该采用殴打的手段，强迫他们接受人类社会公认的法则。
C.作者在文中做了一个“摸火”的假设，是用于说明自己打孩子就是为了让孩子感受到切肤的疼痛，从而牢记这种体验，像不再“摸火”一样，永远与
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