鼓声随听绝，帆势与云邻。全诗译文及注释赏析

出自南北朝陰铿的《江津送劉光祿不及》

依然臨江渚，長望倚河津。鼓聲随聽絕，帆勢與雲鄰。泊處空餘鳥，離亭已散人。林寒正下葉，釣晚欲收綸。如何相背遠，江漢與城闉。

譯文面對着江中的小洲，依依不忍離去；站在這江邊的渡口遙望着遠去的船隻。随着朋友的船漸行漸遠，那船槳搖動的聲音聽不到了；那船上的大帆也漸漸與雲彩接近。會看朋友船聽過的地方，隻有幾隻小鳥；再看那離亭中，爲朋友送行的人也早已散去了。傍晚風寒，林間的樹葉紛紛落下；日暮黃昏，釣魚人也正準備收拾回家。爲什麽要讓我們背離得這麽遠，一個遠去江漢，一個歸返城中。

注釋江津：江邊渡口。 劉光祿：劉孺，字孝稚，曾任光祿卿。不及：沒有趕上。依然：依依不舍的樣子。 渚（zhǔ）：江中小洲。長望：遠望。津：渡口。鼓聲：古時開船，以打鼓爲號。帆勢：帆船的姿影。泊處：船隻原來停泊之處。離亭：渡頭供人休息、餞别的亭子。下葉：落下樹葉。綸：釣魚用的絲繩。相背遠：遠别，各分東西。江漢：指朋友前去之地。城闉（yīn）：城門，指詩人回去的地方。

　　此詩共十句。首二句“依然臨江渚，長望倚河津”是一幅目送朋友風帆逝去的遠望圖。“依然”是依戀，可以從中看出詩人内心是何等懊喪。從“

“長望”的凝神注目中能夠窺見其情緒的起伏，有如這眼前的江水翻滾不已！

　　“鼓聲随聽絕”以下六句可分爲兩個層次，也可以把它看成兩個鏡頭。第一層次“鼓聲随聽絕，帆勢與雲鄰”兩句是電影長鏡頭中的遠景，寫船已經遠去的情狀。友人開船時的打鼓聲已在江空中絕響，而去帆也如脫弦之箭到了很遠的江際，似乎已經與雲爲鄰。這兩句都是寫詩人注目的那個遠去所在。

　　緊接着的四句是第二層，可以看作近乎特寫的近鏡頭。詩人回過頭來寫自己身邊的情景，也就是朋友剛才離去的那個地方。“泊處空餘鳥，離亭已散人”，這個泊處是朋友離船所泊之處，離亭是朋友離去前曾經逗留過的亭子。詩人所以特别注目，或許是因爲沒有來得及送别友人，因而對與友人剛剛駐足的地方産生情感上的牽連和遷移，其中有睹物思人的意味。泊處已空，隻剩有飛鳥在盤旋往還，飛鳥是不領會詩人的離别之苦的，依舊追逐嬉戲，這就更加撩撥了詩人的惜别之情。離亭依舊存在，人卻已散去，物是人非，徒增感慨。詩人寫鳥亭的實有，更反襯出泊處的空寂和朋友之間的散落。下二句“林寒正下葉，釣晚欲收綸”仍是承上二句，說的是天氣寒冷而樹木紛紛落葉，時正向晚而釣者也要收起釣絲返家。這裏對選取入詩的景即詩人的眼

中景是頗具匠心的。林寒葉下，釣晚收綸正渲染出詩人獨立蒼茫、凄苦無着的情緒和氛圍，景的色調灰暗，從中可窺出詩人心中的悲涼。這裏樹葉的紛紛落下象征着朋友的孤帆遠去、萍水飄泊，釣晚收綸暗示着詩人即将怏怏歸去。這種詩歌欣賞的二重境界基于作者創造的第一重境界，這樣才可以在欣賞、接受的過程中開拓出新的藝術天地。

　　最後二句是說朋友已去江漢而自己卻返歸城曲。“如何相背遠”，詩的語氣平淡樸素，其中深深透露出無可奈何的情調。這樣寫自己歸來的情狀于全詩而言，一是對江津送友不及情狀的續寫，更可見出詩人對朋友思念之深、之切；二是整個詩篇也更渾然一體，而且情意不絕，餘音袅袅，更加顯得深厚蘊藉。

　　這首詩是作者到江邊渡頭送朋友光祿卿劉孺時所作。但是詩人遲到了，當作者趕到時，友人已經乘船啓航，隻好引領遠望，久久伫立，目送航船遠去。于是作此詩，表達作者惆怅與懊惱之情。

陰铿（約511年－約563年），字子堅，武威姑臧（今甘肅武威）人。南北朝時代梁朝、陳朝著名詩人、文學家，其高祖襲遷居南平（在今湖北荊州地區），其父親子春仕梁，爲都督梁、秦二州刺史。铿幼年好學，能誦詩賦，長大後博涉史傳，尤善五言詩，爲當時所重，仕梁官湘

東王蕭繹法曹參軍；入陳爲始興王陳伯茂府中錄事參軍，以文才爲陳文帝所贊賞，累遷晉陵太守、員外、散騎常侍。約在陳文帝天嘉末年去世。陰铿的藝術風格同何遜相似，後人并稱爲“陰何”。