描写美好夏天的段落，为什么现在的年轻人看书没老一辈多，却普遍看起来更加有知识有文化？
发布时间：2024-01-09 08:43:12
這個問題很有意思。
按知乎老規矩，咱們還是先問是不是吧。
老一輩的話要算到多老呢？我們從網上經常吹捧的大師雲集的民國時代開始吧。
根據《劍橋中國史》的數據，在1949年前的中國文盲率大概是80%，而且被視爲識字的20%當中，還包括了那些隻認識幾百個中國漢字的人和在今天隻能列爲半文盲的人。
民國大師們取得的文學上的成就是精彩的，但是對于普通老百姓來說，不識字才是常态，更不用說通過閱讀來提升文化了。
到了我爺爺那代人，讀書開始增多，我爺爺很自豪自己的學曆是……高小。
就是那時候讀完小學一到三年級的算初小，讀完了三到六年級的是高小。
後面去和一個叫梁光烈的老鄉一起參軍，一起當排長。
後面因爲我爺爺「文化水平高」，直接被送上朝鮮了，梁光烈這個老鄉因爲讀書少，被留在後面送到軍校去讀書了。
我爺爺小時候一直給我講要多讀書以後才厲害，我就經常用梁光烈來怼我爺爺，你看你讀書多，那個讀書少的老鄉是國防部長了……這經常導緻我的零花錢被扣……。
不過我爺爺那一代讀書，基本就是局限在以報紙爲主。
到現在我爺爺還是每天早上讀報紙，下午下象棋的生活。
根據國家統計局的數據，到了1978年，我們國家依然有25%的文盲率，青壯年中有30%-40%是文盲。
他們那個年代的人，畢竟經過特殊時期，讀書提高文化？讀書是很危險的……。
到了我老爹那個年代，基本大家都有書讀了。
也剛好是香港武俠文化進入的時候，我小時候都還能看到租書攤的存在，一塊錢一本租一周。
當然我老爹也不讓我去，後面我才知道租書攤裏面除了武俠小說，租的更好的是……你懂得……。
當VCD機普及以後，很快這些租書攤都開始租VCD和DVD了，包括我家樓下的那一家。
所以，有時候光看閱讀率，其實挺沒有意義的。
我們這一代人閱讀量少？。
教科書算不算？我有一卡車的這五高三模，黃岡試卷，黃岡題庫……。
網文算不算？蛤蟆大神自己說，他和跳舞的網文閱讀量肯定有萬本以上，我覺得我比不上他們，200本至少也有的，現在網文動不動就幾百萬字，那如果光看閱量的話，我豈不是把四庫全書都看了個遍（四庫全書大概八億字）。
不過不能否認的是。
直觀感受上的确是年輕人看書沒老一輩多。
背後的原因是什麽呢？我個人覺得主要是兩個。
第一個，是我們的語文課教學模式。
說實話，那不叫讀書，更像是屍檢。
把一篇文章拎出來，每個人都要帶上福爾摩斯探的小帽子，然後揣測作者通過這句話，想要告訴我們什麽呢？想要批判什麽？想要影射什麽？。
最慘的就是魯迅，拿着顯微鏡看他筆下的每個字。
不斷的總結段落大意、提煉中心思想、回答一些莫名其妙的問題……。
不去欣賞文字的美好。
反而教導大家變成一個文字的匠人，單純做技術上技巧上的品鑒。
說的稍微過分一點，很多人的閱讀愛好是小時候被金庸古龍培養的，然後被中學語文老師徹底抹殺了。
第二個，是沒時間。
根據中國旅遊研究院公布的《中國國民休閑發展報告2019》，我國城鎮居民在工作日的每天平均休閑時間爲2.61小時。
這個數據到了北上廣深這樣的大城市，就更慘了。
比如國家統計局北京調查總隊公布了《2018年北京市居民時間利用調查報告》裏面可以看到，北京人平均通勤時間就是56分鍾。
說實話我對于忙碌了一天，還能晚上看看書的人都是無比的佩服。
換我，基本就想吃吃烤串喝個啤酒，洗個澡早點睡覺了。
到了互聯網時代，很多人在說，大家的注意力都被遊戲和短視頻吸引走了，沒人看書了。
其實恰恰相反，互聯網時代的閱讀模式甚至緩解了上面兩個「閱讀勸退」。
中國新聞出版研究院每年都在做國民閱讀調查報告，隻要增加上數字出版物，閱讀率是蹭蹭蹭的往上漲。
2019年我國城鎮居民的紙質圖書閱讀量爲5.48本，低于2018年的5.60本。
但是2019年有76.1%的成年國民進行過手機閱讀，71.6%的成年國民進行過網絡在線閱讀。
而且有超過30%的成年居民有聽書的習慣，比2018年的26%提高了4.3個百分點。
未成年人聽書的比率更高，達到了34.7%。
所以你看，年輕人看書沒有老一輩的多，甚至這個論斷都很有問題。
現在有了電子閱讀和短視頻的幫助，其實是正在促進和幫助大家更好的讀書，提升閱讀率，而不是降低閱讀率。
截至2020年2月，抖音上讀書短視頻數量爲973萬個，累計播放量超2255億。
今日頭條上讀書内容爲1864萬條，總閱讀量超5701億。
這些其實也是另一種模式的閱讀量。
首先從「閱讀欲」上來說，電子閱讀和短視頻其實很大程度的降低了知識攝取的門檻。
說個很丢人的事情，我作爲一個理科生，對曆史的興趣是被袁騰飛啓蒙的，聽了袁騰飛滿嘴跑火車以後，覺得曆史好有意思啊。
然後去翻書來看。
我知道還有很多人對曆史感興趣也是從偏娛樂性的《明朝那些事兒》開始的。
當然。
每次說到袁騰飛，都會有很多衛道士嗤之以鼻。
但是平心而論，袁騰飛的視頻做到的，就是降低了閱讀的門檻。
一個袁騰飛在「普及」曆史方面做得貢獻，要比正襟危坐的曆史學教授好得多。
再舉個例子，是我很喜歡的蹡蹡F4編外成員，馬未都。
馬老爺子講文物，也偶爾有口誤。
但是他講的就是那麽的有意思，讓人願意進一步去翻大部頭的著作。
馬未都最近一直在更新他的《國寶100》。
從全世界的博物館中甄選出100件中國文物，上至新石器時代下至明清，展現中華文明浩瀚3600多年，豆瓣評分9.1。
對于讀書之前恨不得沐浴更衣齋戒祈禱的人來說，馬老爺子做的也就是個娛樂節目，沒有體系、不成規矩、淺嘗辄止、考證不細。
但是帶來的「閱讀欲」，是能修補中學語文老師帶來的傷害的。
而更關鍵的，這些多媒體的平台可以有效的利用碎片化的時間。
比如通勤的時候，北京的地鐵都擠成相片了，從懷裏摸出一本《古希臘藝術史》來讀，有點折磨自己，也折磨其他上班的人。
那還不如就用手機看看抖音公開課，甚至不用看，隻是聽，也是把碎片化的時間很好的利用了起來。
我最近一直在抖音上跟「都來讀書」活動。
其實是通過互聯網幫我解決另外一個難題：書越來越多，也越來越難選。
「爛書當道，好書讓路」，是我對現在出版界的悲觀描述。
其實也可以理解，現在民營術業的發展必然會導緻過度商業化的現象，就像文藝電影讓位于商業電影一樣，這是不能阻擋的趨勢。
但是麻煩的地方在于，現在步入書店，哪怕是我很喜歡的西西弗，也是什麽熱門就跟什麽，進門基本就是養生、賺錢、職場，盜墓火的時候就都是盜墓書，流量地球上映了就都是科幻小說。
到并不是說這些書不好，而是每個人有自己想要的口味。
就像看很多UP主的電影解說一樣，10分鍾時間就知道自己值不值得投入2小時看原片。
而書投入的時間更多，選擇的容錯率也更低，所以像抖音上這樣「說書」的節目我很喜歡。
聽得耳旁一亮，然後再找時間買來細品。
我發現很多人都在把讀書「神聖化」。
我們在強調閱讀會給年輕人帶來好處的同事，經常忘記閱讀其實帶給我們很大的意義也在于愉悅。
能把閱讀變成悅讀。
其實才能更進一步的提高年輕人的閱讀率。
按知乎老規矩，咱們還是先問是不是吧。
老一輩的話要算到多老呢？我們從網上經常吹捧的大師雲集的民國時代開始吧。
根據《劍橋中國史》的數據，在1949年前的中國文盲率大概是80%，而且被視爲識字的20%當中，還包括了那些隻認識幾百個中國漢字的人和在今天隻能列爲半文盲的人。
民國大師們取得的文學上的成就是精彩的，但是對于普通老百姓來說，不識字才是常态，更不用說通過閱讀來提升文化了。
到了我爺爺那代人，讀書開始增多，我爺爺很自豪自己的學曆是……高小。
就是那時候讀完小學一到三年級的算初小，讀完了三到六年級的是高小。
後面去和一個叫梁光烈的老鄉一起參軍，一起當排長。
後面因爲我爺爺「文化水平高」，直接被送上朝鮮了，梁光烈這個老鄉因爲讀書少，被留在後面送到軍校去讀書了。
我爺爺小時候一直給我講要多讀書以後才厲害，我就經常用梁光烈來怼我爺爺，你看你讀書多，那個讀書少的老鄉是國防部長了……這經常導緻我的零花錢被扣……。
不過我爺爺那一代讀書，基本就是局限在以報紙爲主。
到現在我爺爺還是每天早上讀報紙，下午下象棋的生活。
根據國家統計局的數據，到了1978年，我們國家依然有25%的文盲率，青壯年中有30%-40%是文盲。
他們那個年代的人，畢竟經過特殊時期，讀書提高文化？讀書是很危險的……。
到了我老爹那個年代，基本大家都有書讀了。
也剛好是香港武俠文化進入的時候，我小時候都還能看到租書攤的存在，一塊錢一本租一周。
當然我老爹也不讓我去，後面我才知道租書攤裏面除了武俠小說，租的更好的是……你懂得……。
當VCD機普及以後，很快這些租書攤都開始租VCD和DVD了，包括我家樓下的那一家。
所以，有時候光看閱讀率，其實挺沒有意義的。
我們這一代人閱讀量少？。
教科書算不算？我有一卡車的這五高三模，黃岡試卷，黃岡題庫……。
網文算不算？蛤蟆大神自己說，他和跳舞的網文閱讀量肯定有萬本以上，我覺得我比不上他們，200本至少也有的，現在網文動不動就幾百萬字，那如果光看閱量的話，我豈不是把四庫全書都看了個遍（四庫全書大概八億字）。
不過不能否認的是。
直觀感受上的确是年輕人看書沒老一輩多。
背後的原因是什麽呢？我個人覺得主要是兩個。
第一個，是我們的語文課教學模式。
說實話，那不叫讀書，更像是屍檢。
把一篇文章拎出來，每個人都要帶上福爾摩斯探的小帽子，然後揣測作者通過這句話，想要告訴我們什麽呢？想要批判什麽？想要影射什麽？。
最慘的就是魯迅，拿着顯微鏡看他筆下的每個字。
不斷的總結段落大意、提煉中心思想、回答一些莫名其妙的問題……。
不去欣賞文字的美好。
反而教導大家變成一個文字的匠人，單純做技術上技巧上的品鑒。
說的稍微過分一點，很多人的閱讀愛好是小時候被金庸古龍培養的，然後被中學語文老師徹底抹殺了。
第二個，是沒時間。
根據中國旅遊研究院公布的《中國國民休閑發展報告2019》，我國城鎮居民在工作日的每天平均休閑時間爲2.61小時。
這個數據到了北上廣深這樣的大城市，就更慘了。
比如國家統計局北京調查總隊公布了《2018年北京市居民時間利用調查報告》裏面可以看到，北京人平均通勤時間就是56分鍾。
說實話我對于忙碌了一天，還能晚上看看書的人都是無比的佩服。
換我，基本就想吃吃烤串喝個啤酒，洗個澡早點睡覺了。
到了互聯網時代，很多人在說，大家的注意力都被遊戲和短視頻吸引走了，沒人看書了。
其實恰恰相反，互聯網時代的閱讀模式甚至緩解了上面兩個「閱讀勸退」。
中國新聞出版研究院每年都在做國民閱讀調查報告，隻要增加上數字出版物，閱讀率是蹭蹭蹭的往上漲。
2019年我國城鎮居民的紙質圖書閱讀量爲5.48本，低于2018年的5.60本。
但是2019年有76.1%的成年國民進行過手機閱讀，71.6%的成年國民進行過網絡在線閱讀。
而且有超過30%的成年居民有聽書的習慣，比2018年的26%提高了4.3個百分點。
未成年人聽書的比率更高，達到了34.7%。
所以你看，年輕人看書沒有老一輩的多，甚至這個論斷都很有問題。
現在有了電子閱讀和短視頻的幫助，其實是正在促進和幫助大家更好的讀書，提升閱讀率，而不是降低閱讀率。
截至2020年2月，抖音上讀書短視頻數量爲973萬個，累計播放量超2255億。
今日頭條上讀書内容爲1864萬條，總閱讀量超5701億。
這些其實也是另一種模式的閱讀量。
首先從「閱讀欲」上來說，電子閱讀和短視頻其實很大程度的降低了知識攝取的門檻。
說個很丢人的事情，我作爲一個理科生，對曆史的興趣是被袁騰飛啓蒙的，聽了袁騰飛滿嘴跑火車以後，覺得曆史好有意思啊。
然後去翻書來看。
我知道還有很多人對曆史感興趣也是從偏娛樂性的《明朝那些事兒》開始的。
當然。
每次說到袁騰飛，都會有很多衛道士嗤之以鼻。
但是平心而論，袁騰飛的視頻做到的，就是降低了閱讀的門檻。
一個袁騰飛在「普及」曆史方面做得貢獻，要比正襟危坐的曆史學教授好得多。
再舉個例子，是我很喜歡的蹡蹡F4編外成員，馬未都。
馬老爺子講文物，也偶爾有口誤。
但是他講的就是那麽的有意思，讓人願意進一步去翻大部頭的著作。
馬未都最近一直在更新他的《國寶100》。
從全世界的博物館中甄選出100件中國文物，上至新石器時代下至明清，展現中華文明浩瀚3600多年，豆瓣評分9.1。
對于讀書之前恨不得沐浴更衣齋戒祈禱的人來說，馬老爺子做的也就是個娛樂節目，沒有體系、不成規矩、淺嘗辄止、考證不細。
但是帶來的「閱讀欲」，是能修補中學語文老師帶來的傷害的。
而更關鍵的，這些多媒體的平台可以有效的利用碎片化的時間。
比如通勤的時候，北京的地鐵都擠成相片了，從懷裏摸出一本《古希臘藝術史》來讀，有點折磨自己，也折磨其他上班的人。
那還不如就用手機看看抖音公開課，甚至不用看，隻是聽，也是把碎片化的時間很好的利用了起來。
我最近一直在抖音上跟「都來讀書」活動。
其實是通過互聯網幫我解決另外一個難題：書越來越多，也越來越難選。
「爛書當道，好書讓路」，是我對現在出版界的悲觀描述。
其實也可以理解，現在民營術業的發展必然會導緻過度商業化的現象，就像文藝電影讓位于商業電影一樣，這是不能阻擋的趨勢。
但是麻煩的地方在于，現在步入書店，哪怕是我很喜歡的西西弗，也是什麽熱門就跟什麽，進門基本就是養生、賺錢、職場，盜墓火的時候就都是盜墓書，流量地球上映了就都是科幻小說。
到并不是說這些書不好，而是每個人有自己想要的口味。
就像看很多UP主的電影解說一樣，10分鍾時間就知道自己值不值得投入2小時看原片。
而書投入的時間更多，選擇的容錯率也更低，所以像抖音上這樣「說書」的節目我很喜歡。
聽得耳旁一亮，然後再找時間買來細品。
我發現很多人都在把讀書「神聖化」。
我們在強調閱讀會給年輕人帶來好處的同事，經常忘記閱讀其實帶給我們很大的意義也在于愉悅。
能把閱讀變成悅讀。
其實才能更進一步的提高年輕人的閱讀率。
以上就是描寫美好夏天的段落，爲什麽現在的年輕人看書沒老一輩多，卻普遍看起來更加有知識有文化？的介紹,希望大家喜歡!
这个问题很有意思。
按知乎老规矩，咱们还是先问是不是吧。
老一辈的话要算到多老呢？我们从网上经常吹捧的大师云集的民国时代开始吧。
根据《剑桥中国史》的数据，在1949年前的中国文盲率大概是80%，而且被视为识字的20%当中，还包括了那些只认识几百个中国汉字的人和在今天只能列为半文盲的人。
民国大师们取得的文学上的成就是精彩的，但是对于普通老百姓来说，不识字才是常态，更不用说通过阅读来提升文化了。
到了我爷爷那代人，读书开始增多，我爷爷很自豪自己的学历是……高小。
就是那时候读完小学一到三年级的算初小，读完了三到六年级的是高小。
后面去和一个叫梁光烈的老乡一起参军，一起当排长。
后面因为我爷爷「文化水平高」，直接被送上朝鲜了，梁光烈这个老乡因为读书少，被留在后面送到军校去读书了。
我爷爷小时候一直给我讲要多读书以后才厉害，我就经常用梁光烈来怼我爷爷，你看你读书多，那个读书少的老乡是国防部长了……这经常导致我的零花钱被扣……。
不过我爷爷那一代读书，基本就是局限在以报纸为主。
到现在我爷爷还是每天早上读报纸，下午下象棋的生活。
根据国家统计局的数据，到了1978年，我们国家依然有25%的文盲率，青壮年中有30%-40%是文盲。
他们那个年代的人，毕竟经过特殊时期，读书提高文化？读书是很危险的……。
到了我老爹那个年代，基本大家都有书读了。
也刚好是香港武侠文化进入的时候，我小时候都还能看到租书摊的存在，一块钱一本租一周。
当然我老爹也不让我去，后面我才知道租书摊里面除了武侠小说，租的更好的是……你懂得……。
当VCD机普及以后，很快这些租书摊都开始租VCD和DVD了，包括我家楼下的那一家。
所以，有时候光看阅读率，其实挺没有意义的。
我们这一代人阅读量少？。
教科书算不算？我有一卡车的这五高三模，黄冈试卷，黄冈题库……。
网文算不算？蛤蟆大神自己说，他和跳舞的网文阅读量肯定有万本以上，我觉得我比不上他们，200本至少也有的，现在网文动不动就几百万字，那如果光看阅量的话，我岂不是把四库全书都看了个遍（四库全书大概八亿字）。
不过不能否认的是。
直观感受上的确是年轻人看书没老一辈多。
背后的原因是什么呢？我个人觉得主要是两个。
第一个，是我们的语文课教学模式。
说实话，那不叫读书，更像是尸检。
把一篇文章拎出来，每个人都要带上福尔摩斯探的小帽子，然后揣测作者通过这句话，想要告诉我们什么呢？想要批判什么？想要影射什么？。
最惨的就是鲁迅，拿着显微镜看他笔下的每个字。
不断的总结段落大意、提炼中心思想、回答一些莫名其妙的问题……。
不去欣赏文字的美好。
反而教导大家变成一个文字的匠人，单纯做技术上技巧上的品鉴。
说的稍微过分一点，很多人的阅读爱好是小时候被金庸古龙培养的，然后被中学语文老师彻底抹杀了。
第二个，是没时间。
根据中国旅游研究院公布的《中国国民休闲发展报告2019》，我国城镇居民在工作日的每天平均休闲时间为2.61小时。
这个数据到了北上广深这样的大城市，就更惨了。
比如国家统计局北京调查总队公布了《2018年北京市居民时间利用调查报告》里面可以看到，北京人平均通勤时间就是56分钟。
说实话我对于忙碌了一天，还能晚上看看书的人都是无比的佩服。
换我，基本就想吃吃烤串喝个啤酒，洗个澡早点睡觉了。
到了互联网时代，很多人在说，大家的注意力都被游戏和短视频吸引走了，没人看书了。
其实恰恰相反，互联网时代的阅读模式甚至缓解了上面两个「阅读劝退」。
中国新闻出版研究院每年都在做国民阅读调查报告，只要增加上数字出版物，阅读率是蹭蹭蹭的往上涨。
2019年我国城镇居民的纸质图书阅读量为5.48本，低于2018年的5.60本。
但是2019年有76.1%的成年国民进行过手机阅读，71.6%的成年国民进行过网络在线阅读。
而且有超过30%的成年居民有听书的习惯，比2018年的26%提高了4.3个百分点。
未成年人听书的比率更高，达到了34.7%。
所以你看，年轻人看书没有老一辈的多，甚至这个论断都很有问题。
现在有了电子阅读和短视频的帮助，其实是正在促进和帮助大家更好的读书，提升阅读率，而不是降低阅读率。
截至2020年2月，抖音上读书短视频数量为973万个，累计播放量超2255亿。
今日头条上读书内容为1864万条，总阅读量超5701亿。
这些其实也是另一种模式的阅读量。
首先从「阅读欲」上来说，电子阅读和短视频其实很大程度的降低了知识摄取的门槛。
说个很丢人的事情，我作为一个理科生，对历史的兴趣是被袁腾飞启蒙的，听了袁腾飞满嘴跑火车以后，觉得历史好有意思啊。
然后去翻书来看。
我知道还有很多人对历史感兴趣也是从偏娱乐性的《明朝那些事儿》开始的。
当然。
每次说到袁腾飞，都会有很多卫道士嗤之以鼻。
但是平心而论，袁腾飞的视频做到的，就是降低了阅读的门槛。
一个袁腾飞在「普及」历史方面做得贡献，要比正襟危坐的历史学教授好得多。
再举个例子，是我很喜欢的蹡蹡F4编外成员，马未都。
马老爷子讲文物，也偶尔有口误。
但是他讲的就是那么的有意思，让人愿意进一步去翻大部头的著作。
马未都最近一直在更新他的《国宝100》。
从全世界的博物馆中甄选出100件中国文物，上至新石器时代下至明清，展现中华文明浩瀚3600多年，豆瓣评分9.1。
对于读书之前恨不得沐浴更衣斋戒祈祷的人来说，马老爷子做的也就是个娱乐节目，没有体系、不成规矩、浅尝辄止、考证不细。
但是带来的「阅读欲」，是能修补中学语文老师带来的伤害的。
而更关键的，这些多媒体的平台可以有效的利用碎片化的时间。
比如通勤的时候，北京的地铁都挤成相片了，从怀里摸出一本《古希腊艺术史》来读，有点折磨自己，也折磨其他上班的人。
那还不如就用手机看看抖音公开课，甚至不用看，只是听，也是把碎片化的时间很好的利用了起来。
我最近一直在抖音上跟「都来读书」活动。
其实是通过互联网帮我解决另外一个难题：书越来越多，也越来越难选。
「烂书当道，好书让路」，是我对现在出版界的悲观描述。
其实也可以理解，现在民营术业的发展必然会导致过度商业化的现象，就像文艺电影让位于商业电影一样，这是不能阻挡的趋势。
但是麻烦的地方在于，现在步入书店，哪怕是我很喜欢的西西弗，也是什么热门就跟什么，进门基本就是养生、赚钱、职场，盗墓火的时候就都是盗墓书，流量地球上映了就都是科幻小说。
到并不是说这些书不好，而是每个人有自己想要的口味。
就像看很多UP主的电影解说一样，10分钟时间就知道自己值不值得投入2小时看原片。
而书投入的时间更多，选择的容错率也更低，所以像抖音上这样「说书」的节目我很喜欢。
听得耳旁一亮，然后再找时间买来细品。
我发现很多人都在把读书「神圣化」。
我们在强调阅读会给年轻人带来好处的同事，经常忘记阅读其实带给我们很大的意义也在于愉悦。
能把阅读变成悦读。
其实才能更进一步的提高年轻人的阅读率。
按知乎老规矩，咱们还是先问是不是吧。
老一辈的话要算到多老呢？我们从网上经常吹捧的大师云集的民国时代开始吧。
根据《剑桥中国史》的数据，在1949年前的中国文盲率大概是80%，而且被视为识字的20%当中，还包括了那些只认识几百个中国汉字的人和在今天只能列为半文盲的人。
民国大师们取得的文学上的成就是精彩的，但是对于普通老百姓来说，不识字才是常态，更不用说通过阅读来提升文化了。
到了我爷爷那代人，读书开始增多，我爷爷很自豪自己的学历是……高小。
就是那时候读完小学一到三年级的算初小，读完了三到六年级的是高小。
后面去和一个叫梁光烈的老乡一起参军，一起当排长。
后面因为我爷爷「文化水平高」，直接被送上朝鲜了，梁光烈这个老乡因为读书少，被留在后面送到军校去读书了。
我爷爷小时候一直给我讲要多读书以后才厉害，我就经常用梁光烈来怼我爷爷，你看你读书多，那个读书少的老乡是国防部长了……这经常导致我的零花钱被扣……。
不过我爷爷那一代读书，基本就是局限在以报纸为主。
到现在我爷爷还是每天早上读报纸，下午下象棋的生活。
根据国家统计局的数据，到了1978年，我们国家依然有25%的文盲率，青壮年中有30%-40%是文盲。
他们那个年代的人，毕竟经过特殊时期，读书提高文化？读书是很危险的……。
到了我老爹那个年代，基本大家都有书读了。
也刚好是香港武侠文化进入的时候，我小时候都还能看到租书摊的存在，一块钱一本租一周。
当然我老爹也不让我去，后面我才知道租书摊里面除了武侠小说，租的更好的是……你懂得……。
当VCD机普及以后，很快这些租书摊都开始租VCD和DVD了，包括我家楼下的那一家。
所以，有时候光看阅读率，其实挺没有意义的。
我们这一代人阅读量少？。
教科书算不算？我有一卡车的这五高三模，黄冈试卷，黄冈题库……。
网文算不算？蛤蟆大神自己说，他和跳舞的网文阅读量肯定有万本以上，我觉得我比不上他们，200本至少也有的，现在网文动不动就几百万字，那如果光看阅量的话，我岂不是把四库全书都看了个遍（四库全书大概八亿字）。
不过不能否认的是。
直观感受上的确是年轻人看书没老一辈多。
背后的原因是什么呢？我个人觉得主要是两个。
第一个，是我们的语文课教学模式。
说实话，那不叫读书，更像是尸检。
把一篇文章拎出来，每个人都要带上福尔摩斯探的小帽子，然后揣测作者通过这句话，想要告诉我们什么呢？想要批判什么？想要影射什么？。
最惨的就是鲁迅，拿着显微镜看他笔下的每个字。
不断的总结段落大意、提炼中心思想、回答一些莫名其妙的问题……。
不去欣赏文字的美好。
反而教导大家变成一个文字的匠人，单纯做技术上技巧上的品鉴。
说的稍微过分一点，很多人的阅读爱好是小时候被金庸古龙培养的，然后被中学语文老师彻底抹杀了。
第二个，是没时间。
根据中国旅游研究院公布的《中国国民休闲发展报告2019》，我国城镇居民在工作日的每天平均休闲时间为2.61小时。
这个数据到了北上广深这样的大城市，就更惨了。
比如国家统计局北京调查总队公布了《2018年北京市居民时间利用调查报告》里面可以看到，北京人平均通勤时间就是56分钟。
说实话我对于忙碌了一天，还能晚上看看书的人都是无比的佩服。
换我，基本就想吃吃烤串喝个啤酒，洗个澡早点睡觉了。
到了互联网时代，很多人在说，大家的注意力都被游戏和短视频吸引走了，没人看书了。
其实恰恰相反，互联网时代的阅读模式甚至缓解了上面两个「阅读劝退」。
中国新闻出版研究院每年都在做国民阅读调查报告，只要增加上数字出版物，阅读率是蹭蹭蹭的往上涨。
2019年我国城镇居民的纸质图书阅读量为5.48本，低于2018年的5.60本。
但是2019年有76.1%的成年国民进行过手机阅读，71.6%的成年国民进行过网络在线阅读。
而且有超过30%的成年居民有听书的习惯，比2018年的26%提高了4.3个百分点。
未成年人听书的比率更高，达到了34.7%。
所以你看，年轻人看书没有老一辈的多，甚至这个论断都很有问题。
现在有了电子阅读和短视频的帮助，其实是正在促进和帮助大家更好的读书，提升阅读率，而不是降低阅读率。
截至2020年2月，抖音上读书短视频数量为973万个，累计播放量超2255亿。
今日头条上读书内容为1864万条，总阅读量超5701亿。
这些其实也是另一种模式的阅读量。
首先从「阅读欲」上来说，电子阅读和短视频其实很大程度的降低了知识摄取的门槛。
说个很丢人的事情，我作为一个理科生，对历史的兴趣是被袁腾飞启蒙的，听了袁腾飞满嘴跑火车以后，觉得历史好有意思啊。
然后去翻书来看。
我知道还有很多人对历史感兴趣也是从偏娱乐性的《明朝那些事儿》开始的。
当然。
每次说到袁腾飞，都会有很多卫道士嗤之以鼻。
但是平心而论，袁腾飞的视频做到的，就是降低了阅读的门槛。
一个袁腾飞在「普及」历史方面做得贡献，要比正襟危坐的历史学教授好得多。
再举个例子，是我很喜欢的蹡蹡F4编外成员，马未都。
马老爷子讲文物，也偶尔有口误。
但是他讲的就是那么的有意思，让人愿意进一步去翻大部头的著作。
马未都最近一直在更新他的《国宝100》。
从全世界的博物馆中甄选出100件中国文物，上至新石器时代下至明清，展现中华文明浩瀚3600多年，豆瓣评分9.1。
对于读书之前恨不得沐浴更衣斋戒祈祷的人来说，马老爷子做的也就是个娱乐节目，没有体系、不成规矩、浅尝辄止、考证不细。
但是带来的「阅读欲」，是能修补中学语文老师带来的伤害的。
而更关键的，这些多媒体的平台可以有效的利用碎片化的时间。
比如通勤的时候，北京的地铁都挤成相片了，从怀里摸出一本《古希腊艺术史》来读，有点折磨自己，也折磨其他上班的人。
那还不如就用手机看看抖音公开课，甚至不用看，只是听，也是把碎片化的时间很好的利用了起来。
我最近一直在抖音上跟「都来读书」活动。
其实是通过互联网帮我解决另外一个难题：书越来越多，也越来越难选。
「烂书当道，好书让路」，是我对现在出版界的悲观描述。
其实也可以理解，现在民营术业的发展必然会导致过度商业化的现象，就像文艺电影让位于商业电影一样，这是不能阻挡的趋势。
但是麻烦的地方在于，现在步入书店，哪怕是我很喜欢的西西弗，也是什么热门就跟什么，进门基本就是养生、赚钱、职场，盗墓火的时候就都是盗墓书，流量地球上映了就都是科幻小说。
到并不是说这些书不好，而是每个人有自己想要的口味。
就像看很多UP主的电影解说一样，10分钟时间就知道自己值不值得投入2小时看原片。
而书投入的时间更多，选择的容错率也更低，所以像抖音上这样「说书」的节目我很喜欢。
听得耳旁一亮，然后再找时间买来细品。
我发现很多人都在把读书「神圣化」。
我们在强调阅读会给年轻人带来好处的同事，经常忘记阅读其实带给我们很大的意义也在于愉悦。
能把阅读变成悦读。
其实才能更进一步的提高年轻人的阅读率。
以上就是描写美好夏天的段落，为什么现在的年轻人看书没老一辈多，却普遍看起来更加有知识有文化？的介绍,希望大家喜欢!
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