描写猴子的作文高中，有哪些让阅卷老师眼前一亮的作文题目？
发布时间：2023-10-17 13:12:02
謝謝大家的喜歡，紙條君又來更新啦♪･ω･ﾉ。
1.《體味____之味》。
用法：适用于描寫各種酸甜苦辣人生百味的人生經曆，抒發自己的感慨，更多适用于記叙文，如2017年全國三卷《我的高考》。
把各種經曆當成一個味道來慢慢品味，細膩清晰，“味”是可以某一件讓你印象深刻或刻骨銘心的經曆所帶給你的感想，也可以是一個有意義的經曆所給你人生帶來的一種深刻影響。
2.《樂兮追求，悲兮執拗》。
用法：适用于對于某些事物的追求，但重點也在追求過程中要把握的一種尺度或态度。
此處兩句話帶有轉折意義，譯爲：追求東西是快樂的過程，但如果太過執拗，那便是一種悲傷和無奈。可以套用在一些尺度把握不好的議論文上，例如學習、追求夢想等等主題。
3.《____，從未遠去》《因爲____在那裏》《那些____，我們在乎》。
用法：适用于來爲一種十分本真純粹但又爲當下人們所忽視的物質精神形象作獨白或贊美，呼籲人們的目光回歸到這些有益的事物上來。
可以很好地結合當下人們所欠缺但又急需的事物如中國傳統美德、社會高素質和文化鑒賞能力等等，又或者是我們本該珍惜但又熟視無睹的情感如母愛、父愛等。
4.《平衡于____之間》《____的是與非》《無法省略的____》。
用法：适用于對一些争議比較大，又或者需要辯證分析的事物的讨論。
往往這類題目都是一些社會上的争論現象或人事物等等，如2014年遼甯卷《科技對生活的影響》，科技是把雙刃劍，勢必要從“平衡”、“是與非”等角度來切入讨論。
5.《攀住____的藤蔓，登上____》《借____，成就____》。
用法：适用于借助某些實質事物或者精神理念來達到自己的夢想或生活目标。
這裏可以當做一個議論文來闡述分析追夢或努力過程中需要注意的問題，也可以當成一個記叙文來描述自己通過怎樣的一個過程去完成達到目标。舉例：“攀住知識的藤蔓，登上天才殿堂”，“借勇氣，成就無悔”，“借一雙慧眼，成就世間之美”等。
6.《不問____，隻問____》《越過____，____在等候》。
用法：适用于在對一種目标或理想的追逐過程裏，選擇忽視忍耐放棄抗住過程中的一些挫折誘惑犧牲等行爲。
這兩個題目模板的适用範圍不小，舉例如“不問去處，隻問歸期”可以從離别和懷念角度切入，才表達對回歸的期盼勝于對去處的追問的一種濃情蜜意，如“越過山丘，天際線在等候”比喻跋山涉水的艱苦過程後，眼前終于呈現碧海藍天還有遠處的天際線，寓意隻有經過一個怎樣的過程才能柳暗花明、前途光明。
7.《要活得____，還是活得____》《____不離分》《有了____，可别丢了____》《遊走于____與____之間》。
用法：可用于對兩個事物的抉擇取舍，這一類大多出現在辯證性很強的議論文中。
标題裏前者後者沒有重不重要之分，而是根據個人主觀來進行讨論判斷，在行文有很大的延展性，同時使用範圍也十分廣泛。如“要活得富有，還是活得善良”可以從各類貪污事件和慈善人士入手讨論社會問題，“雅俗不離分”可以從文化鑒賞和大衆文化方面入手，“有了科技，可别丢了人性”便能從新世紀的新發明來闡述人性和科學的平衡與矛盾等等。
8.《聽聽____的聲音》。
用法：從傾聽一種“聲音”這樣一個感官行爲來入手，可以詳細分析一個群體的際遇或者一個現象的本質。
如《傾聽童真的聲音》，可以從尊重兒童人格、教育培養等方面入手，《傾聽古董的聲音》可以從文物保護、文化傳承、曆史情感等方面入手，取一個點來切入，就能做詳細的分析和議論，适用于議論文。
9.《____是一種病》。
用法：可用于讨論一種比較特殊但又褒貶不一的現象，可以是社會現象，又可以是個人的生活習慣或者心理思維。
如“冷漠是一種病”這樣一個題目可以入手社會一些“老人摔倒扶不扶”“重慶公交墜江”等一些争議事件的讨論，“拖延是一種病”又可以從當代年輕人行動力不足、被手機捆綁的一種熱議現象入手。空白處填上的東西，大多是當下熱門的議論話題或者常見現象。
10.《____的形狀》《人生逆旅，尋找____》《____，是一種力量》。
用法：更多是用來讨論一種精神層面的力量，當然不限于議論文，也可以通過記叙文描寫這樣一種精神力量在你身上所發生的經曆。
如“勇氣的形狀”、“人生逆旅，尋找自我”、“善良，是一種力量”，就“善良，是一種力量”來說，善良可能是一種心态一種天性，但對于物欲橫流的現代社會，這樣一種美德便可以轉化成一種抵抗黑暗和伸張正義的力量，借此切入讨論。
11.《再見，那個____的____》。
用法：适用于一些抛棄過往和告别已逝之物的記叙文。
如“再見，那個懦弱的自我”便可以從自己獲得勇氣、突破自我取得成功的事迹來入手記叙，而“再見，那個稚氣的小孩”，可以從紀念童年、描寫純真美好的角度來進行行文。這類題目更多偏向感性，議論文較少用到。
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“秧好一半谷，題好一半文。”在緊扣文章主題、審題明晰的基礎上，别緻的作文标題能帶給閱文人明朗之感，先聲奪人。自從上次分享了一些易爲參考的标題後有很多小可愛呼籲更新，因此在開學之際抛磚引玉，歡迎小可愛們發表看法哦~。
1.《___——_____的跳板助跑器》。
用法：适用于闡述拼搏，奮鬥等積極的主題。
“跳板”指的是放在船與岸之間或船與船之間供人走的長板或者是供跳水運動用的長板，而在用在此處構成了比喻式，比喻過渡的途徑或者工具。
“助跑器”的用法亦同理。因此，此标題模版的空格可以填寫目标與有關達成該目标的方法或者助力。
比如《拼搏——幸福生活的跳板》、《奮鬥——中國振興的助跑器》、《科技——探索宇宙的助跑器》等等。
2.《木秀于林，風必摧之》。
用法：适用于描述一個道理或者叙述一個事件帶來的感悟等等，通常表達的情感較爲含蓄，道理意味深遠。
此處用的是引用法，即引用詩句或者名言來作爲标題。如表達品行出衆易被妒忌可用“木秀于林，風必摧之”，表示少年意氣風發可用“數風流人物，還看今朝”等等。在使用引用法時，需明白所引用詩句的确切意思，并且在行文中需要對引用的詩句進行闡述。
3.《近水樓台“賢”得月》。
用法：适用于闡述品德、文化等主題，标題較有文化底蘊。
此處用的是化用法，利用俗語、名詩句、名言等，将其修改成自己想要寫的主題作爲标題。如示例标題化用了詩句“近水樓台先得月”，利用音近詞，把“先”換成“賢”，道出主題。
具體例子還有《百聞不如“實踐”》、《耳聽爲虛，眼見未必爲實》等等。另外，還要注意的是，化用後的标題需要與主題相扣，且需看文體是否合适使用該标題。
4.《__當先__爲後》。
用法：适用于各類主題，主題鮮明，方向明确。
這樣的标題使用的是加工法，即提煉文章的中心詞與主題思想成爲作文标題。關于如何提煉标題，使用一些連接詞可凝練标題。如表示先後的“X當先X爲後”，表示并列的“亦X亦X”，表示否定的“X而X非X”等等。
具體例子如《義當先利爲後》、《父親，亦師亦友》、《恃才而驕非正道》等等。
5.《把____删去》。
用法：适用于對某種現象或者某些消極情緒的批判，也可以用于記述消除某人消極情緒的過程。
“删去”的拟物手法能添加趣味。如《把臉上的無奈删去》、《把陰霾的情緒删去》、《把媽媽的焦慮删去》等等。
6.《ABCD，CDAB》。
用法：适用于描述人生、生活、心路曆程等主題。
此題爲回文法，有回返往複之感，描述對象的特點爲多變的，較爲複雜的。如表示人生戲劇性可以用《人生如戲，如戲人生》，表示經曆過某事曲折心路曆程的《心路蜿蜒，蜿蜒心路》等等。
7.《____漂流記》。
用法：适用于誠信、道德品質等有較多變化的抽象對象，也可以用于記叙一個事物的發展曆程或變化。
“漂流瓶”是中世紀人們穿越廣闊大海進行交流的有限手段之一，如果我們發散思維來看，“漂流瓶”還可以裝着“誠信”、“品德”等等，而大海可以是曆史的大海，變化的洪流。這樣一來，文章的内容則可以寫社會的“誠信”最終流向何方，有沒有消失等等。
8.《____歸去來兮》。
用法：适用于描述一個具體事物或抽象概念的回歸。
“歸去來兮”意思爲“回去吧”，可以引申爲回歸。此标題爲拟人，填寫的主題可以爲“誠信”、“傳統文化”等，表達“誠信”回歸，文化回歸等主題思想。
【标題練習】。
沒錯紙條君又來抓人練習了ww大家消化一下上面的标題模版，來進行作文标題練習吧~注意不要生搬硬套，标題改寫的部分需緊扣材料關鍵詞哦。
#天津市南開中學高三第一次月考。
老猴子常常告誡小猴子，不要爬到那最高最遠的樹枝上去，可是小猴子卻常常偷偷地爬到那些樹枝上去。終于有一天，它由于未抓穩樹枝而失足墜落，又由于力量尚小無法跳躍到鄰近的樹枝上去，最後墜到地面摔斷了一條腿……。
其實我們也有如小猴子一般，曾經有過“初生牛犢不怕虎”的自信與堅持，也曾經爲此付出過一些年輕的代價。現在回首過去的歲月，對那些曾經的自信與堅持和那些勸誡我們的“老人言”又有什麽新的感悟呢？請準确理解以上材料，聯系你的人生經曆，寫一篇不少于800字的文章。
要求：1.自選角度，自拟标題；2.文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；3.不得抄襲，不得套作。
#陝西省安康市三模。
CCTV有一則著名的公益廣告，其廣告詞爲“出國旅遊，文明當先”。對此，有人深表贊同：近幾年國人在境外的不文明表現已經嚴重損害了國家形象，所以“面子工程”是必需的。也有人提出疑問：莫非國内旅遊，文明可以暫時靠後？建議改作“出門旅遊，文明當先”比較合理。更有人指出：文明是每個人必需的素養，無論是否出門（國）旅遊，“标準”應當統一，“居家出門，文明在先”才是正道。
對此，你的觀點是什麽？請寫一篇議論文加以闡明。
#浙江麗水開學考試。
“你看到我的快樂，像莊子看到了魚，你不是莊子，我不是魚。”。
上述材料引發了你哪些聯想與思考？請你自拟題目寫一篇文章，不少于600字。
當然，也在這裏分享作文紙條APP内部分小可愛的标題練習供大家參考。
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作文标題如同人的眼睛，漂亮的“雙眼”能抓住閱文人的心。這次爲大家介紹一些值（容）得（易）借鑒的标題，爲各位小可愛打開拟題思路~。
1.《懷____之心，成_____》。
用法：适用于寬容、大愛、友善對人的好處等話題，如2016年全國卷一滿分作文《懷容誤之心，成大美格局》。若想将作文的中心論點作爲标題，使用此模版比直白陳述更加精煉。第一個空格中可填寫“敬畏”、“感激”等表達心情的詞，第二個可填“格局”、“大事”等詞。
2.《誰道____》。
用法：普遍适用于各類話題，如紙條用戶「小政」的練筆标題《誰道春盛無草枯——我與這個新時代》。“誰道”後可接詩句或者中心論點，但要注意将論點語言文言化。以反問形式拟題，後面多搭配否定句式，如“誰道蒼天不動情”等等，帶有對比與反襯，強調情感的效果。
3.《___變奏曲》。
用法：适用于青春成長、高考、人生變化等主題，如2017年全國卷三滿分作文《高考變奏曲——我看高考》。“變奏曲”在此作爲“高考”的喻體，暗含起伏跌宕之義，若填寫時需考慮所填的對象是否也富有多變的特征。此外，除了“變奏曲”，還可以根據對象的特點，換成“四重奏”、“協奏曲”等喻體。
4.《有一種___在流淌》。
用法：适用于溫暖、愛的表現等主題，如2017年山東卷滿分作文《有一種溫暖在流淌》。所填寫的内容需爲文章所要表達的主題。“流淌”本修飾的對象是液體，在這裏用了比拟的修辭。空格可填抽象詞，如“美”、“感動”等等。
5.《____，時代發展的寫照》。
用法：适用于描寫事物變化的文章。如2017年江蘇卷滿分作文《車，時代發展的寫照》。空格可填寫描寫對象或文章線索。“寫照”意思是“描寫刻畫”，可替換“反映”等常見詞。另外，此标題中的“寫照”可不必拘泥于修飾“時代發展”，還可以修飾人生變化、内心情感、校園生活等多方面的詞。
6.《___在左，___在右》。
用法：适用于讨論一個事物的兩方面，兩事物的辯證關系等話題。如2017年上海卷滿分作文《專注在左，實幹在右》。空格可以填入有相關聯的兩個概念，如“理論在左，實踐在右”、“快樂在左，痛苦在右”等，表達二者兼收并蓄、相輔相成、互相轉化等意思。
7.《莫以___論___》，《___，且__且___》。
用法：普遍适用于各種主題。如2016年全國卷一《莫以分數論成敗》，2017年浙江卷滿分作文《“心靈之書”，且讀且寫》。此二标題舊瓶裝新酒，化用古文經典句子，保留句式，可在空格填上作文的中心論點、主題、話題詞等，如“莫以顔值論前程”，“友人，且行且惜”等等。
8.《蝸居____一隅》。
用法：使用于沉迷某物、批判社會現象等主題，适用于議論文中的駁論文或帶有評論性質的文體，如2016年浙江卷滿分作文《蝸居虛拟一隅》。“蝸居”有“住在狹小的居室裏”的意思，“一隅”指“一個角落”。空格填寫作文所要論述的話題，批判的主題等，如“懦弱”、“傲慢”等名詞。
9.《妙哉，___之道》。
用法：适用于文化發展、人生與學習等主題，如2016年上海卷滿分作文《妙哉，評論之道》。“道”在此處可解釋爲“方法”、“路徑”。這個标題語言文言化，比較适宜用于風格較爲嚴肅的議論文。空格中可以填寫“文化發展”、“盈利”、“爲君”等名詞或動詞詞組。
【标題練習】。
看了這麽多好标題，練一練記憶更深刻哦｡•̀ᴗ-✧參考上面的标題模版，進行作文标題練習吧~注意不要生搬硬套，标題改寫的部分需緊扣材料關鍵詞哦。
#廣西壯族自治區欽州市金浦中學月考。
近日在杭州的街頭，馬雲的第一家無人超市開業了。24小時營業，沒有一個收銀員，出門直接完成結賬！由于沒有人工成本，無人超市的成本支出大約隻有傳統超市的四分之一。店主隻需每天早上自己補貨即可，平均一個人一天可以管理十家這種無人超市。對此，商業巨頭們，面臨着又一次改變世界的機會；店鋪老板們，面臨着降低成本，更高效運營店鋪的大好時機。網友們在興奮之餘，也有了新的思考；再不努力，以後連售貨員都沒得做……馬雲說，還要通過技術創新，讓更多沒有技術含量的崗位被取代。
要求選好角度，明确文體，自拟标題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
#2018年安慶高三二模。
生活中你或許遭遇過不開心的事情，或許聽見有人感歎世态炎涼、人心冷漠。但總有一些不期而遇的溫暖，帶來最單純的愛和感動，讓我們不經意間就淚流滿面。這個世界沒有想象中的那麽好，但其實也沒那麽糟。
給你一雙慧眼，你能從這個世界中看到什麽？請寫一篇文章，表達自己的真切感受。
要求選好角度，明确文體，自拟标題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
#山西省太原市高三年級第一次模拟考試。
一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。時代爲我們每一個人都會出一份答卷，我們每一個人也都是這個時代的答卷人。作爲時代新人，我們也要面對新時代這個“出卷人";爲我們命制的答卷。這份答卷既有如何規劃我們個人學習、工作和生活的基礎題，也有如何不斷适應時代的要求來調整我們步伐的社會實踐題，還有如何樹立遠大理想、無愧曆史擔當的深入分析題。你正在思考哪類？你準備如何答好這類題？。
要求選好角度，明确文體，自拟标題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
以上是2018年4月29日作文紙條APP上更新的内容，這裏有一群小可愛一起努力ing，也歡迎你的加入~。
1.《體味____之味》。
用法：适用于描寫各種酸甜苦辣人生百味的人生經曆，抒發自己的感慨，更多适用于記叙文，如2017年全國三卷《我的高考》。
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用法：适用于對于某些事物的追求，但重點也在追求過程中要把握的一種尺度或态度。
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3.《____，從未遠去》《因爲____在那裏》《那些____，我們在乎》。
用法：适用于來爲一種十分本真純粹但又爲當下人們所忽視的物質精神形象作獨白或贊美，呼籲人們的目光回歸到這些有益的事物上來。
可以很好地結合當下人們所欠缺但又急需的事物如中國傳統美德、社會高素質和文化鑒賞能力等等，又或者是我們本該珍惜但又熟視無睹的情感如母愛、父愛等。
4.《平衡于____之間》《____的是與非》《無法省略的____》。
用法：适用于對一些争議比較大，又或者需要辯證分析的事物的讨論。
往往這類題目都是一些社會上的争論現象或人事物等等，如2014年遼甯卷《科技對生活的影響》，科技是把雙刃劍，勢必要從“平衡”、“是與非”等角度來切入讨論。
5.《攀住____的藤蔓，登上____》《借____，成就____》。
用法：适用于借助某些實質事物或者精神理念來達到自己的夢想或生活目标。
這裏可以當做一個議論文來闡述分析追夢或努力過程中需要注意的問題，也可以當成一個記叙文來描述自己通過怎樣的一個過程去完成達到目标。舉例：“攀住知識的藤蔓，登上天才殿堂”，“借勇氣，成就無悔”，“借一雙慧眼，成就世間之美”等。
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用法：适用于在對一種目标或理想的追逐過程裏，選擇忽視忍耐放棄抗住過程中的一些挫折誘惑犧牲等行爲。
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标題裏前者後者沒有重不重要之分，而是根據個人主觀來進行讨論判斷，在行文有很大的延展性，同時使用範圍也十分廣泛。如“要活得富有，還是活得善良”可以從各類貪污事件和慈善人士入手讨論社會問題，“雅俗不離分”可以從文化鑒賞和大衆文化方面入手，“有了科技，可别丢了人性”便能從新世紀的新發明來闡述人性和科學的平衡與矛盾等等。
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用法：從傾聽一種“聲音”這樣一個感官行爲來入手，可以詳細分析一個群體的際遇或者一個現象的本質。
如《傾聽童真的聲音》，可以從尊重兒童人格、教育培養等方面入手，《傾聽古董的聲音》可以從文物保護、文化傳承、曆史情感等方面入手，取一個點來切入，就能做詳細的分析和議論，适用于議論文。
9.《____是一種病》。
用法：可用于讨論一種比較特殊但又褒貶不一的現象，可以是社會現象，又可以是個人的生活習慣或者心理思維。
如“冷漠是一種病”這樣一個題目可以入手社會一些“老人摔倒扶不扶”“重慶公交墜江”等一些争議事件的讨論，“拖延是一種病”又可以從當代年輕人行動力不足、被手機捆綁的一種熱議現象入手。空白處填上的東西，大多是當下熱門的議論話題或者常見現象。
10.《____的形狀》《人生逆旅，尋找____》《____，是一種力量》。
用法：更多是用來讨論一種精神層面的力量，當然不限于議論文，也可以通過記叙文描寫這樣一種精神力量在你身上所發生的經曆。
如“勇氣的形狀”、“人生逆旅，尋找自我”、“善良，是一種力量”，就“善良，是一種力量”來說，善良可能是一種心态一種天性，但對于物欲橫流的現代社會，這樣一種美德便可以轉化成一種抵抗黑暗和伸張正義的力量，借此切入讨論。
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用法：适用于一些抛棄過往和告别已逝之物的記叙文。
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用法：适用于闡述拼搏，奮鬥等積極的主題。
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“助跑器”的用法亦同理。因此，此标題模版的空格可以填寫目标與有關達成該目标的方法或者助力。
比如《拼搏——幸福生活的跳板》、《奮鬥——中國振興的助跑器》、《科技——探索宇宙的助跑器》等等。
2.《木秀于林，風必摧之》。
用法：适用于描述一個道理或者叙述一個事件帶來的感悟等等，通常表達的情感較爲含蓄，道理意味深遠。
此處用的是引用法，即引用詩句或者名言來作爲标題。如表達品行出衆易被妒忌可用“木秀于林，風必摧之”，表示少年意氣風發可用“數風流人物，還看今朝”等等。在使用引用法時，需明白所引用詩句的确切意思，并且在行文中需要對引用的詩句進行闡述。
3.《近水樓台“賢”得月》。
用法：适用于闡述品德、文化等主題，标題較有文化底蘊。
此處用的是化用法，利用俗語、名詩句、名言等，将其修改成自己想要寫的主題作爲标題。如示例标題化用了詩句“近水樓台先得月”，利用音近詞，把“先”換成“賢”，道出主題。
具體例子還有《百聞不如“實踐”》、《耳聽爲虛，眼見未必爲實》等等。另外，還要注意的是，化用後的标題需要與主題相扣，且需看文體是否合适使用該标題。
4.《__當先__爲後》。
用法：适用于各類主題，主題鮮明，方向明确。
這樣的标題使用的是加工法，即提煉文章的中心詞與主題思想成爲作文标題。關于如何提煉标題，使用一些連接詞可凝練标題。如表示先後的“X當先X爲後”，表示并列的“亦X亦X”，表示否定的“X而X非X”等等。
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6.《ABCD，CDAB》。
用法：适用于描述人生、生活、心路曆程等主題。
此題爲回文法，有回返往複之感，描述對象的特點爲多變的，較爲複雜的。如表示人生戲劇性可以用《人生如戲，如戲人生》，表示經曆過某事曲折心路曆程的《心路蜿蜒，蜿蜒心路》等等。
7.《____漂流記》。
用法：适用于誠信、道德品質等有較多變化的抽象對象，也可以用于記叙一個事物的發展曆程或變化。
“漂流瓶”是中世紀人們穿越廣闊大海進行交流的有限手段之一，如果我們發散思維來看，“漂流瓶”還可以裝着“誠信”、“品德”等等，而大海可以是曆史的大海，變化的洪流。這樣一來，文章的内容則可以寫社會的“誠信”最終流向何方，有沒有消失等等。
8.《____歸去來兮》。
用法：适用于描述一個具體事物或抽象概念的回歸。
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1.《懷____之心，成_____》。
用法：适用于寬容、大愛、友善對人的好處等話題，如2016年全國卷一滿分作文《懷容誤之心，成大美格局》。若想将作文的中心論點作爲标題，使用此模版比直白陳述更加精煉。第一個空格中可填寫“敬畏”、“感激”等表達心情的詞，第二個可填“格局”、“大事”等詞。
2.《誰道____》。
用法：普遍适用于各類話題，如紙條用戶「小政」的練筆标題《誰道春盛無草枯——我與這個新時代》。“誰道”後可接詩句或者中心論點，但要注意将論點語言文言化。以反問形式拟題，後面多搭配否定句式，如“誰道蒼天不動情”等等，帶有對比與反襯，強調情感的效果。
3.《___變奏曲》。
用法：适用于青春成長、高考、人生變化等主題，如2017年全國卷三滿分作文《高考變奏曲——我看高考》。“變奏曲”在此作爲“高考”的喻體，暗含起伏跌宕之義，若填寫時需考慮所填的對象是否也富有多變的特征。此外，除了“變奏曲”，還可以根據對象的特點，換成“四重奏”、“協奏曲”等喻體。
4.《有一種___在流淌》。
用法：适用于溫暖、愛的表現等主題，如2017年山東卷滿分作文《有一種溫暖在流淌》。所填寫的内容需爲文章所要表達的主題。“流淌”本修飾的對象是液體，在這裏用了比拟的修辭。空格可填抽象詞，如“美”、“感動”等等。
5.《____，時代發展的寫照》。
用法：适用于描寫事物變化的文章。如2017年江蘇卷滿分作文《車，時代發展的寫照》。空格可填寫描寫對象或文章線索。“寫照”意思是“描寫刻畫”，可替換“反映”等常見詞。另外，此标題中的“寫照”可不必拘泥于修飾“時代發展”，還可以修飾人生變化、内心情感、校園生活等多方面的詞。
6.《___在左，___在右》。
用法：适用于讨論一個事物的兩方面，兩事物的辯證關系等話題。如2017年上海卷滿分作文《專注在左，實幹在右》。空格可以填入有相關聯的兩個概念，如“理論在左，實踐在右”、“快樂在左，痛苦在右”等，表達二者兼收并蓄、相輔相成、互相轉化等意思。
7.《莫以___論___》，《___，且__且___》。
用法：普遍适用于各種主題。如2016年全國卷一《莫以分數論成敗》，2017年浙江卷滿分作文《“心靈之書”，且讀且寫》。此二标題舊瓶裝新酒，化用古文經典句子，保留句式，可在空格填上作文的中心論點、主題、話題詞等，如“莫以顔值論前程”，“友人，且行且惜”等等。
8.《蝸居____一隅》。
用法：使用于沉迷某物、批判社會現象等主題，适用于議論文中的駁論文或帶有評論性質的文體，如2016年浙江卷滿分作文《蝸居虛拟一隅》。“蝸居”有“住在狹小的居室裏”的意思，“一隅”指“一個角落”。空格填寫作文所要論述的話題，批判的主題等，如“懦弱”、“傲慢”等名詞。
9.《妙哉，___之道》。
用法：适用于文化發展、人生與學習等主題，如2016年上海卷滿分作文《妙哉，評論之道》。“道”在此處可解釋爲“方法”、“路徑”。這個标題語言文言化，比較适宜用于風格較爲嚴肅的議論文。空格中可以填寫“文化發展”、“盈利”、“爲君”等名詞或動詞詞組。
【标題練習】。
看了這麽多好标題，練一練記憶更深刻哦｡•̀ᴗ-✧參考上面的标題模版，進行作文标題練習吧~注意不要生搬硬套，标題改寫的部分需緊扣材料關鍵詞哦。
#廣西壯族自治區欽州市金浦中學月考。
近日在杭州的街頭，馬雲的第一家無人超市開業了。24小時營業，沒有一個收銀員，出門直接完成結賬！由于沒有人工成本，無人超市的成本支出大約隻有傳統超市的四分之一。店主隻需每天早上自己補貨即可，平均一個人一天可以管理十家這種無人超市。對此，商業巨頭們，面臨着又一次改變世界的機會；店鋪老板們，面臨着降低成本，更高效運營店鋪的大好時機。網友們在興奮之餘，也有了新的思考；再不努力，以後連售貨員都沒得做……馬雲說，還要通過技術創新，讓更多沒有技術含量的崗位被取代。
要求選好角度，明确文體，自拟标題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
#2018年安慶高三二模。
生活中你或許遭遇過不開心的事情，或許聽見有人感歎世态炎涼、人心冷漠。但總有一些不期而遇的溫暖，帶來最單純的愛和感動，讓我們不經意間就淚流滿面。這個世界沒有想象中的那麽好，但其實也沒那麽糟。
給你一雙慧眼，你能從這個世界中看到什麽？請寫一篇文章，表達自己的真切感受。
要求選好角度，明确文體，自拟标題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
#山西省太原市高三年級第一次模拟考試。
一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。時代爲我們每一個人都會出一份答卷，我們每一個人也都是這個時代的答卷人。作爲時代新人，我們也要面對新時代這個“出卷人";爲我們命制的答卷。這份答卷既有如何規劃我們個人學習、工作和生活的基礎題，也有如何不斷适應時代的要求來調整我們步伐的社會實踐題，還有如何樹立遠大理想、無愧曆史擔當的深入分析題。你正在思考哪類？你準備如何答好這類題？。
要求選好角度，明确文體，自拟标題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
以上是2018年4月29日作文紙條APP上更新的内容，這裏有一群小可愛一起努力ing，也歡迎你的加入~。
以上就是描寫猴子的作文高中，有哪些讓閱卷老師眼前一亮的作文題目？的介紹,希望大家喜歡!
谢谢大家的喜欢，纸条君又来更新啦♪･ω･ﾉ。
1.《体味____之味》。
用法：适用于描写各种酸甜苦辣人生百味的人生经历，抒发自己的感慨，更多适用于记叙文，如2017年全国三卷《我的高考》。
把各种经历当成一个味道来慢慢品味，细腻清晰，“味”是可以某一件让你印象深刻或刻骨铭心的经历所带给你的感想，也可以是一个有意义的经历所给你人生带来的一种深刻影响。
2.《乐兮追求，悲兮执拗》。
用法：适用于对于某些事物的追求，但重点也在追求过程中要把握的一种尺度或态度。
此处两句话带有转折意义，译为：追求东西是快乐的过程，但如果太过执拗，那便是一种悲伤和无奈。可以套用在一些尺度把握不好的议论文上，例如学习、追求梦想等等主题。
3.《____，从未远去》《因为____在那里》《那些____，我们在乎》。
用法：适用于来为一种十分本真纯粹但又为当下人们所忽视的物质精神形象作独白或赞美，呼吁人们的目光回归到这些有益的事物上来。
可以很好地结合当下人们所欠缺但又急需的事物如中国传统美德、社会高素质和文化鉴赏能力等等，又或者是我们本该珍惜但又熟视无睹的情感如母爱、父爱等。
4.《平衡于____之间》《____的是与非》《无法省略的____》。
用法：适用于对一些争议比较大，又或者需要辩证分析的事物的讨论。
往往这类题目都是一些社会上的争论现象或人事物等等，如2014年辽宁卷《科技对生活的影响》，科技是把双刃剑，势必要从“平衡”、“是与非”等角度来切入讨论。
5.《攀住____的藤蔓，登上____》《借____，成就____》。
用法：适用于借助某些实质事物或者精神理念来达到自己的梦想或生活目标。
这里可以当做一个议论文来阐述分析追梦或努力过程中需要注意的问题，也可以当成一个记叙文来描述自己通过怎样的一个过程去完成达到目标。举例：“攀住知识的藤蔓，登上天才殿堂”，“借勇气，成就无悔”，“借一双慧眼，成就世间之美”等。
6.《不问____，只问____》《越过____，____在等候》。
用法：适用于在对一种目标或理想的追逐过程里，选择忽视忍耐放弃抗住过程中的一些挫折诱惑牺牲等行为。
这两个题目模板的适用范围不小，举例如“不问去处，只问归期”可以从离别和怀念角度切入，才表达对回归的期盼胜于对去处的追问的一种浓情蜜意，如“越过山丘，天际线在等候”比喻跋山涉水的艰苦过程后，眼前终于呈现碧海蓝天还有远处的天际线，寓意只有经过一个怎样的过程才能柳暗花明、前途光明。
7.《要活得____，还是活得____》《____不离分》《有了____，可别丢了____》《游走于____与____之间》。
用法：可用于对两个事物的抉择取舍，这一类大多出现在辩证性很强的议论文中。
标题里前者后者没有重不重要之分，而是根据个人主观来进行讨论判断，在行文有很大的延展性，同时使用范围也十分广泛。如“要活得富有，还是活得善良”可以从各类贪污事件和慈善人士入手讨论社会问题，“雅俗不离分”可以从文化鉴赏和大众文化方面入手，“有了科技，可别丢了人性”便能从新世纪的新发明来阐述人性和科学的平衡与矛盾等等。
8.《听听____的声音》。
用法：从倾听一种“声音”这样一个感官行为来入手，可以详细分析一个群体的际遇或者一个现象的本质。
如《倾听童真的声音》，可以从尊重儿童人格、教育培养等方面入手，《倾听古董的声音》可以从文物保护、文化传承、历史情感等方面入手，取一个点来切入，就能做详细的分析和议论，适用于议论文。
9.《____是一种病》。
用法：可用于讨论一种比较特殊但又褒贬不一的现象，可以是社会现象，又可以是个人的生活习惯或者心理思维。
如“冷漠是一种病”这样一个题目可以入手社会一些“老人摔倒扶不扶”“重庆公交坠江”等一些争议事件的讨论，“拖延是一种病”又可以从当代年轻人行动力不足、被手机捆绑的一种热议现象入手。空白处填上的东西，大多是当下热门的议论话题或者常见现象。
10.《____的形状》《人生逆旅，寻找____》《____，是一种力量》。
用法：更多是用来讨论一种精神层面的力量，当然不限于议论文，也可以通过记叙文描写这样一种精神力量在你身上所发生的经历。
如“勇气的形状”、“人生逆旅，寻找自我”、“善良，是一种力量”，就“善良，是一种力量”来说，善良可能是一种心态一种天性，但对于物欲横流的现代社会，这样一种美德便可以转化成一种抵抗黑暗和伸张正义的力量，借此切入讨论。
11.《再见，那个____的____》。
用法：适用于一些抛弃过往和告别已逝之物的记叙文。
如“再见，那个懦弱的自我”便可以从自己获得勇气、突破自我取得成功的事迹来入手记叙，而“再见，那个稚气的小孩”，可以从纪念童年、描写纯真美好的角度来进行行文。这类题目更多偏向感性，议论文较少用到。
-----------------------------↑2019.7.11更新分隔线↑-------------------------------。
“秧好一半谷，题好一半文。”在紧扣文章主题、审题明晰的基础上，别致的作文标题能带给阅文人明朗之感，先声夺人。自从上次分享了一些易为参考的标题后有很多小可爱呼吁更新，因此在开学之际抛砖引玉，欢迎小可爱们发表看法哦~。
1.《___——_____的跳板助跑器》。
用法：适用于阐述拼搏，奋斗等积极的主题。
“跳板”指的是放在船与岸之间或船与船之间供人走的长板或者是供跳水运动用的长板，而在用在此处构成了比喻式，比喻过渡的途径或者工具。
“助跑器”的用法亦同理。因此，此标题模版的空格可以填写目标与有关达成该目标的方法或者助力。
比如《拼搏——幸福生活的跳板》、《奋斗——中国振兴的助跑器》、《科技——探索宇宙的助跑器》等等。
2.《木秀于林，风必摧之》。
用法：适用于描述一个道理或者叙述一个事件带来的感悟等等，通常表达的情感较为含蓄，道理意味深远。
此处用的是引用法，即引用诗句或者名言来作为标题。如表达品行出众易被妒忌可用“木秀于林，风必摧之”，表示少年意气风发可用“数风流人物，还看今朝”等等。在使用引用法时，需明白所引用诗句的确切意思，并且在行文中需要对引用的诗句进行阐述。
3.《近水楼台“贤”得月》。
用法：适用于阐述品德、文化等主题，标题较有文化底蕴。
此处用的是化用法，利用俗语、名诗句、名言等，将其修改成自己想要写的主题作为标题。如示例标题化用了诗句“近水楼台先得月”，利用音近词，把“先”换成“贤”，道出主题。
具体例子还有《百闻不如“实践”》、《耳听为虚，眼见未必为实》等等。另外，还要注意的是，化用后的标题需要与主题相扣，且需看文体是否合适使用该标题。
4.《__当先__为后》。
用法：适用于各类主题，主题鲜明，方向明确。
这样的标题使用的是加工法，即提炼文章的中心词与主题思想成为作文标题。关于如何提炼标题，使用一些连接词可凝练标题。如表示先后的“X当先X为后”，表示并列的“亦X亦X”，表示否定的“X而X非X”等等。
具体例子如《义当先利为后》、《父亲，亦师亦友》、《恃才而骄非正道》等等。
5.《把____删去》。
用法：适用于对某种现象或者某些消极情绪的批判，也可以用于记述消除某人消极情绪的过程。
“删去”的拟物手法能添加趣味。如《把脸上的无奈删去》、《把阴霾的情绪删去》、《把妈妈的焦虑删去》等等。
6.《ABCD，CDAB》。
用法：适用于描述人生、生活、心路历程等主题。
此题为回文法，有回返往复之感，描述对象的特点为多变的，较为复杂的。如表示人生戏剧性可以用《人生如戏，如戏人生》，表示经历过某事曲折心路历程的《心路蜿蜒，蜿蜒心路》等等。
7.《____漂流记》。
用法：适用于诚信、道德品质等有较多变化的抽象对象，也可以用于记叙一个事物的发展历程或变化。
“漂流瓶”是中世纪人们穿越广阔大海进行交流的有限手段之一，如果我们发散思维来看，“漂流瓶”还可以装着“诚信”、“品德”等等，而大海可以是历史的大海，变化的洪流。这样一来，文章的内容则可以写社会的“诚信”最终流向何方，有没有消失等等。
8.《____归去来兮》。
用法：适用于描述一个具体事物或抽象概念的回归。
“归去来兮”意思为“回去吧”，可以引申为回归。此标题为拟人，填写的主题可以为“诚信”、“传统文化”等，表达“诚信”回归，文化回归等主题思想。
【标题练习】。
没错纸条君又来抓人练习了ww大家消化一下上面的标题模版，来进行作文标题练习吧~注意不要生搬硬套，标题改写的部分需紧扣材料关键词哦。
#天津市南开中学高三第一次月考。
老猴子常常告诫小猴子，不要爬到那最高最远的树枝上去，可是小猴子却常常偷偷地爬到那些树枝上去。终于有一天，它由于未抓稳树枝而失足坠落，又由于力量尚小无法跳跃到邻近的树枝上去，最后坠到地面摔断了一条腿……。
其实我们也有如小猴子一般，曾经有过“初生牛犊不怕虎”的自信与坚持，也曾经为此付出过一些年轻的代价。现在回首过去的岁月，对那些曾经的自信与坚持和那些劝诫我们的“老人言”又有什么新的感悟呢？请准确理解以上材料，联系你的人生经历，写一篇不少于800字的文章。
要求：1.自选角度，自拟标题；2.文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；3.不得抄袭，不得套作。
#陕西省安康市三模。
CCTV有一则著名的公益广告，其广告词为“出国旅游，文明当先”。对此，有人深表赞同：近几年国人在境外的不文明表现已经严重损害了国家形象，所以“面子工程”是必需的。也有人提出疑问：莫非国内旅游，文明可以暂时靠后？建议改作“出门旅游，文明当先”比较合理。更有人指出：文明是每个人必需的素养，无论是否出门（国）旅游，“标准”应当统一，“居家出门，文明在先”才是正道。
对此，你的观点是什么？请写一篇议论文加以阐明。
#浙江丽水开学考试。
“你看到我的快乐，像庄子看到了鱼，你不是庄子，我不是鱼。”。
上述材料引发了你哪些联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，不少于600字。
当然，也在这里分享作文纸条APP内部分小可爱的标题练习供大家参考。
广告时间：超有爱的作文大佬养成社区——作文纸条APP，欢迎大家的加入哦˘³˘♥。
------------------------↑2018.9.11更新分割线↑------------------------。
作文标题如同人的眼睛，漂亮的“双眼”能抓住阅文人的心。这次为大家介绍一些值（容）得（易）借鉴的标题，为各位小可爱打开拟题思路~。
1.《怀____之心，成_____》。
用法：适用于宽容、大爱、友善对人的好处等话题，如2016年全国卷一满分作文《怀容误之心，成大美格局》。若想将作文的中心论点作为标题，使用此模版比直白陈述更加精炼。第一个空格中可填写“敬畏”、“感激”等表达心情的词，第二个可填“格局”、“大事”等词。
2.《谁道____》。
用法：普遍适用于各类话题，如纸条用户「小政」的练笔标题《谁道春盛无草枯——我与这个新时代》。“谁道”后可接诗句或者中心论点，但要注意将论点语言文言化。以反问形式拟题，后面多搭配否定句式，如“谁道苍天不动情”等等，带有对比与反衬，强调情感的效果。
3.《___变奏曲》。
用法：适用于青春成长、高考、人生变化等主题，如2017年全国卷三满分作文《高考变奏曲——我看高考》。“变奏曲”在此作为“高考”的喻体，暗含起伏跌宕之义，若填写时需考虑所填的对象是否也富有多变的特征。此外，除了“变奏曲”，还可以根据对象的特点，换成“四重奏”、“协奏曲”等喻体。
4.《有一种___在流淌》。
用法：适用于温暖、爱的表现等主题，如2017年山东卷满分作文《有一种温暖在流淌》。所填写的内容需为文章所要表达的主题。“流淌”本修饰的对象是液体，在这里用了比拟的修辞。空格可填抽象词，如“美”、“感动”等等。
5.《____，时代发展的写照》。
用法：适用于描写事物变化的文章。如2017年江苏卷满分作文《车，时代发展的写照》。空格可填写描写对象或文章线索。“写照”意思是“描写刻画”，可替换“反映”等常见词。另外，此标题中的“写照”可不必拘泥于修饰“时代发展”，还可以修饰人生变化、内心情感、校园生活等多方面的词。
6.《___在左，___在右》。
用法：适用于讨论一个事物的两方面，两事物的辩证关系等话题。如2017年上海卷满分作文《专注在左，实干在右》。空格可以填入有相关联的两个概念，如“理论在左，实践在右”、“快乐在左，痛苦在右”等，表达二者兼收并蓄、相辅相成、互相转化等意思。
7.《莫以___论___》，《___，且__且___》。
用法：普遍适用于各种主题。如2016年全国卷一《莫以分数论成败》，2017年浙江卷满分作文《“心灵之书”，且读且写》。此二标题旧瓶装新酒，化用古文经典句子，保留句式，可在空格填上作文的中心论点、主题、话题词等，如“莫以颜值论前程”，“友人，且行且惜”等等。
8.《蜗居____一隅》。
用法：使用于沉迷某物、批判社会现象等主题，适用于议论文中的驳论文或带有评论性质的文体，如2016年浙江卷满分作文《蜗居虚拟一隅》。“蜗居”有“住在狭小的居室里”的意思，“一隅”指“一个角落”。空格填写作文所要论述的话题，批判的主题等，如“懦弱”、“傲慢”等名词。
9.《妙哉，___之道》。
用法：适用于文化发展、人生与学习等主题，如2016年上海卷满分作文《妙哉，评论之道》。“道”在此处可解释为“方法”、“路径”。这个标题语言文言化，比较适宜用于风格较为严肃的议论文。空格中可以填写“文化发展”、“盈利”、“为君”等名词或动词词组。
【标题练习】。
看了这么多好标题，练一练记忆更深刻哦｡•̀ᴗ-✧参考上面的标题模版，进行作文标题练习吧~注意不要生搬硬套，标题改写的部分需紧扣材料关键词哦。
#广西壮族自治区钦州市金浦中学月考。
近日在杭州的街头，马云的第一家无人超市开业了。24小时营业，没有一个收银员，出门直接完成结账！由于没有人工成本，无人超市的成本支出大约只有传统超市的四分之一。店主只需每天早上自己补货即可，平均一个人一天可以管理十家这种无人超市。对此，商业巨头们，面临着又一次改变世界的机会；店铺老板们，面临着降低成本，更高效运营店铺的大好时机。网友们在兴奋之余，也有了新的思考；再不努力，以后连售货员都没得做……马云说，还要通过技术创新，让更多没有技术含量的岗位被取代。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
#2018年安庆高三二模。
生活中你或许遭遇过不开心的事情，或许听见有人感叹世态炎凉、人心冷漠。但总有一些不期而遇的温暖，带来最单纯的爱和感动，让我们不经意间就泪流满面。这个世界没有想象中的那么好，但其实也没那么糟。
给你一双慧眼，你能从这个世界中看到什么？请写一篇文章，表达自己的真切感受。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
#山西省太原市高三年级第一次模拟考试。
一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。时代为我们每一个人都会出一份答卷，我们每一个人也都是这个时代的答卷人。作为时代新人，我们也要面对新时代这个“出卷人";为我们命制的答卷。这份答卷既有如何规划我们个人学习、工作和生活的基础题，也有如何不断适应时代的要求来调整我们步伐的社会实践题，还有如何树立远大理想、无愧历史担当的深入分析题。你正在思考哪类？你准备如何答好这类题？。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
以上是2018年4月29日作文纸条APP上更新的内容，这里有一群小可爱一起努力ing，也欢迎你的加入~。
1.《体味____之味》。
用法：适用于描写各种酸甜苦辣人生百味的人生经历，抒发自己的感慨，更多适用于记叙文，如2017年全国三卷《我的高考》。
把各种经历当成一个味道来慢慢品味，细腻清晰，“味”是可以某一件让你印象深刻或刻骨铭心的经历所带给你的感想，也可以是一个有意义的经历所给你人生带来的一种深刻影响。
2.《乐兮追求，悲兮执拗》。
用法：适用于对于某些事物的追求，但重点也在追求过程中要把握的一种尺度或态度。
此处两句话带有转折意义，译为：追求东西是快乐的过程，但如果太过执拗，那便是一种悲伤和无奈。可以套用在一些尺度把握不好的议论文上，例如学习、追求梦想等等主题。
3.《____，从未远去》《因为____在那里》《那些____，我们在乎》。
用法：适用于来为一种十分本真纯粹但又为当下人们所忽视的物质精神形象作独白或赞美，呼吁人们的目光回归到这些有益的事物上来。
可以很好地结合当下人们所欠缺但又急需的事物如中国传统美德、社会高素质和文化鉴赏能力等等，又或者是我们本该珍惜但又熟视无睹的情感如母爱、父爱等。
4.《平衡于____之间》《____的是与非》《无法省略的____》。
用法：适用于对一些争议比较大，又或者需要辩证分析的事物的讨论。
往往这类题目都是一些社会上的争论现象或人事物等等，如2014年辽宁卷《科技对生活的影响》，科技是把双刃剑，势必要从“平衡”、“是与非”等角度来切入讨论。
5.《攀住____的藤蔓，登上____》《借____，成就____》。
用法：适用于借助某些实质事物或者精神理念来达到自己的梦想或生活目标。
这里可以当做一个议论文来阐述分析追梦或努力过程中需要注意的问题，也可以当成一个记叙文来描述自己通过怎样的一个过程去完成达到目标。举例：“攀住知识的藤蔓，登上天才殿堂”，“借勇气，成就无悔”，“借一双慧眼，成就世间之美”等。
6.《不问____，只问____》《越过____，____在等候》。
用法：适用于在对一种目标或理想的追逐过程里，选择忽视忍耐放弃抗住过程中的一些挫折诱惑牺牲等行为。
这两个题目模板的适用范围不小，举例如“不问去处，只问归期”可以从离别和怀念角度切入，才表达对回归的期盼胜于对去处的追问的一种浓情蜜意，如“越过山丘，天际线在等候”比喻跋山涉水的艰苦过程后，眼前终于呈现碧海蓝天还有远处的天际线，寓意只有经过一个怎样的过程才能柳暗花明、前途光明。
7.《要活得____，还是活得____》《____不离分》《有了____，可别丢了____》《游走于____与____之间》。
用法：可用于对两个事物的抉择取舍，这一类大多出现在辩证性很强的议论文中。
标题里前者后者没有重不重要之分，而是根据个人主观来进行讨论判断，在行文有很大的延展性，同时使用范围也十分广泛。如“要活得富有，还是活得善良”可以从各类贪污事件和慈善人士入手讨论社会问题，“雅俗不离分”可以从文化鉴赏和大众文化方面入手，“有了科技，可别丢了人性”便能从新世纪的新发明来阐述人性和科学的平衡与矛盾等等。
8.《听听____的声音》。
用法：从倾听一种“声音”这样一个感官行为来入手，可以详细分析一个群体的际遇或者一个现象的本质。
如《倾听童真的声音》，可以从尊重儿童人格、教育培养等方面入手，《倾听古董的声音》可以从文物保护、文化传承、历史情感等方面入手，取一个点来切入，就能做详细的分析和议论，适用于议论文。
9.《____是一种病》。
用法：可用于讨论一种比较特殊但又褒贬不一的现象，可以是社会现象，又可以是个人的生活习惯或者心理思维。
如“冷漠是一种病”这样一个题目可以入手社会一些“老人摔倒扶不扶”“重庆公交坠江”等一些争议事件的讨论，“拖延是一种病”又可以从当代年轻人行动力不足、被手机捆绑的一种热议现象入手。空白处填上的东西，大多是当下热门的议论话题或者常见现象。
10.《____的形状》《人生逆旅，寻找____》《____，是一种力量》。
用法：更多是用来讨论一种精神层面的力量，当然不限于议论文，也可以通过记叙文描写这样一种精神力量在你身上所发生的经历。
如“勇气的形状”、“人生逆旅，寻找自我”、“善良，是一种力量”，就“善良，是一种力量”来说，善良可能是一种心态一种天性，但对于物欲横流的现代社会，这样一种美德便可以转化成一种抵抗黑暗和伸张正义的力量，借此切入讨论。
11.《再见，那个____的____》。
用法：适用于一些抛弃过往和告别已逝之物的记叙文。
如“再见，那个懦弱的自我”便可以从自己获得勇气、突破自我取得成功的事迹来入手记叙，而“再见，那个稚气的小孩”，可以从纪念童年、描写纯真美好的角度来进行行文。这类题目更多偏向感性，议论文较少用到。
-----------------------------↑2019.7.11更新分隔线↑-------------------------------。
“秧好一半谷，题好一半文。”在紧扣文章主题、审题明晰的基础上，别致的作文标题能带给阅文人明朗之感，先声夺人。自从上次分享了一些易为参考的标题后有很多小可爱呼吁更新，因此在开学之际抛砖引玉，欢迎小可爱们发表看法哦~。
1.《___——_____的跳板助跑器》。
用法：适用于阐述拼搏，奋斗等积极的主题。
“跳板”指的是放在船与岸之间或船与船之间供人走的长板或者是供跳水运动用的长板，而在用在此处构成了比喻式，比喻过渡的途径或者工具。
“助跑器”的用法亦同理。因此，此标题模版的空格可以填写目标与有关达成该目标的方法或者助力。
比如《拼搏——幸福生活的跳板》、《奋斗——中国振兴的助跑器》、《科技——探索宇宙的助跑器》等等。
2.《木秀于林，风必摧之》。
用法：适用于描述一个道理或者叙述一个事件带来的感悟等等，通常表达的情感较为含蓄，道理意味深远。
此处用的是引用法，即引用诗句或者名言来作为标题。如表达品行出众易被妒忌可用“木秀于林，风必摧之”，表示少年意气风发可用“数风流人物，还看今朝”等等。在使用引用法时，需明白所引用诗句的确切意思，并且在行文中需要对引用的诗句进行阐述。
3.《近水楼台“贤”得月》。
用法：适用于阐述品德、文化等主题，标题较有文化底蕴。
此处用的是化用法，利用俗语、名诗句、名言等，将其修改成自己想要写的主题作为标题。如示例标题化用了诗句“近水楼台先得月”，利用音近词，把“先”换成“贤”，道出主题。
具体例子还有《百闻不如“实践”》、《耳听为虚，眼见未必为实》等等。另外，还要注意的是，化用后的标题需要与主题相扣，且需看文体是否合适使用该标题。
4.《__当先__为后》。
用法：适用于各类主题，主题鲜明，方向明确。
这样的标题使用的是加工法，即提炼文章的中心词与主题思想成为作文标题。关于如何提炼标题，使用一些连接词可凝练标题。如表示先后的“X当先X为后”，表示并列的“亦X亦X”，表示否定的“X而X非X”等等。
具体例子如《义当先利为后》、《父亲，亦师亦友》、《恃才而骄非正道》等等。
5.《把____删去》。
用法：适用于对某种现象或者某些消极情绪的批判，也可以用于记述消除某人消极情绪的过程。
“删去”的拟物手法能添加趣味。如《把脸上的无奈删去》、《把阴霾的情绪删去》、《把妈妈的焦虑删去》等等。
6.《ABCD，CDAB》。
用法：适用于描述人生、生活、心路历程等主题。
此题为回文法，有回返往复之感，描述对象的特点为多变的，较为复杂的。如表示人生戏剧性可以用《人生如戏，如戏人生》，表示经历过某事曲折心路历程的《心路蜿蜒，蜿蜒心路》等等。
7.《____漂流记》。
用法：适用于诚信、道德品质等有较多变化的抽象对象，也可以用于记叙一个事物的发展历程或变化。
“漂流瓶”是中世纪人们穿越广阔大海进行交流的有限手段之一，如果我们发散思维来看，“漂流瓶”还可以装着“诚信”、“品德”等等，而大海可以是历史的大海，变化的洪流。这样一来，文章的内容则可以写社会的“诚信”最终流向何方，有没有消失等等。
8.《____归去来兮》。
用法：适用于描述一个具体事物或抽象概念的回归。
“归去来兮”意思为“回去吧”，可以引申为回归。此标题为拟人，填写的主题可以为“诚信”、“传统文化”等，表达“诚信”回归，文化回归等主题思想。
【标题练习】。
没错纸条君又来抓人练习了ww大家消化一下上面的标题模版，来进行作文标题练习吧~注意不要生搬硬套，标题改写的部分需紧扣材料关键词哦。
#天津市南开中学高三第一次月考。
老猴子常常告诫小猴子，不要爬到那最高最远的树枝上去，可是小猴子却常常偷偷地爬到那些树枝上去。终于有一天，它由于未抓稳树枝而失足坠落，又由于力量尚小无法跳跃到邻近的树枝上去，最后坠到地面摔断了一条腿……。
其实我们也有如小猴子一般，曾经有过“初生牛犊不怕虎”的自信与坚持，也曾经为此付出过一些年轻的代价。现在回首过去的岁月，对那些曾经的自信与坚持和那些劝诫我们的“老人言”又有什么新的感悟呢？请准确理解以上材料，联系你的人生经历，写一篇不少于800字的文章。
要求：1.自选角度，自拟标题；2.文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；3.不得抄袭，不得套作。
#陕西省安康市三模。
CCTV有一则著名的公益广告，其广告词为“出国旅游，文明当先”。对此，有人深表赞同：近几年国人在境外的不文明表现已经严重损害了国家形象，所以“面子工程”是必需的。也有人提出疑问：莫非国内旅游，文明可以暂时靠后？建议改作“出门旅游，文明当先”比较合理。更有人指出：文明是每个人必需的素养，无论是否出门（国）旅游，“标准”应当统一，“居家出门，文明在先”才是正道。
对此，你的观点是什么？请写一篇议论文加以阐明。
#浙江丽水开学考试。
“你看到我的快乐，像庄子看到了鱼，你不是庄子，我不是鱼。”。
上述材料引发了你哪些联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，不少于600字。
当然，也在这里分享作文纸条APP内部分小可爱的标题练习供大家参考。
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------------------------↑2018.9.11更新分割线↑------------------------。
作文标题如同人的眼睛，漂亮的“双眼”能抓住阅文人的心。这次为大家介绍一些值（容）得（易）借鉴的标题，为各位小可爱打开拟题思路~。
1.《怀____之心，成_____》。
用法：适用于宽容、大爱、友善对人的好处等话题，如2016年全国卷一满分作文《怀容误之心，成大美格局》。若想将作文的中心论点作为标题，使用此模版比直白陈述更加精炼。第一个空格中可填写“敬畏”、“感激”等表达心情的词，第二个可填“格局”、“大事”等词。
2.《谁道____》。
用法：普遍适用于各类话题，如纸条用户「小政」的练笔标题《谁道春盛无草枯——我与这个新时代》。“谁道”后可接诗句或者中心论点，但要注意将论点语言文言化。以反问形式拟题，后面多搭配否定句式，如“谁道苍天不动情”等等，带有对比与反衬，强调情感的效果。
3.《___变奏曲》。
用法：适用于青春成长、高考、人生变化等主题，如2017年全国卷三满分作文《高考变奏曲——我看高考》。“变奏曲”在此作为“高考”的喻体，暗含起伏跌宕之义，若填写时需考虑所填的对象是否也富有多变的特征。此外，除了“变奏曲”，还可以根据对象的特点，换成“四重奏”、“协奏曲”等喻体。
4.《有一种___在流淌》。
用法：适用于温暖、爱的表现等主题，如2017年山东卷满分作文《有一种温暖在流淌》。所填写的内容需为文章所要表达的主题。“流淌”本修饰的对象是液体，在这里用了比拟的修辞。空格可填抽象词，如“美”、“感动”等等。
5.《____，时代发展的写照》。
用法：适用于描写事物变化的文章。如2017年江苏卷满分作文《车，时代发展的写照》。空格可填写描写对象或文章线索。“写照”意思是“描写刻画”，可替换“反映”等常见词。另外，此标题中的“写照”可不必拘泥于修饰“时代发展”，还可以修饰人生变化、内心情感、校园生活等多方面的词。
6.《___在左，___在右》。
用法：适用于讨论一个事物的两方面，两事物的辩证关系等话题。如2017年上海卷满分作文《专注在左，实干在右》。空格可以填入有相关联的两个概念，如“理论在左，实践在右”、“快乐在左，痛苦在右”等，表达二者兼收并蓄、相辅相成、互相转化等意思。
7.《莫以___论___》，《___，且__且___》。
用法：普遍适用于各种主题。如2016年全国卷一《莫以分数论成败》，2017年浙江卷满分作文《“心灵之书”，且读且写》。此二标题旧瓶装新酒，化用古文经典句子，保留句式，可在空格填上作文的中心论点、主题、话题词等，如“莫以颜值论前程”，“友人，且行且惜”等等。
8.《蜗居____一隅》。
用法：使用于沉迷某物、批判社会现象等主题，适用于议论文中的驳论文或带有评论性质的文体，如2016年浙江卷满分作文《蜗居虚拟一隅》。“蜗居”有“住在狭小的居室里”的意思，“一隅”指“一个角落”。空格填写作文所要论述的话题，批判的主题等，如“懦弱”、“傲慢”等名词。
9.《妙哉，___之道》。
用法：适用于文化发展、人生与学习等主题，如2016年上海卷满分作文《妙哉，评论之道》。“道”在此处可解释为“方法”、“路径”。这个标题语言文言化，比较适宜用于风格较为严肃的议论文。空格中可以填写“文化发展”、“盈利”、“为君”等名词或动词词组。
【标题练习】。
看了这么多好标题，练一练记忆更深刻哦｡•̀ᴗ-✧参考上面的标题模版，进行作文标题练习吧~注意不要生搬硬套，标题改写的部分需紧扣材料关键词哦。
#广西壮族自治区钦州市金浦中学月考。
近日在杭州的街头，马云的第一家无人超市开业了。24小时营业，没有一个收银员，出门直接完成结账！由于没有人工成本，无人超市的成本支出大约只有传统超市的四分之一。店主只需每天早上自己补货即可，平均一个人一天可以管理十家这种无人超市。对此，商业巨头们，面临着又一次改变世界的机会；店铺老板们，面临着降低成本，更高效运营店铺的大好时机。网友们在兴奋之余，也有了新的思考；再不努力，以后连售货员都没得做……马云说，还要通过技术创新，让更多没有技术含量的岗位被取代。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
#2018年安庆高三二模。
生活中你或许遭遇过不开心的事情，或许听见有人感叹世态炎凉、人心冷漠。但总有一些不期而遇的温暖，带来最单纯的爱和感动，让我们不经意间就泪流满面。这个世界没有想象中的那么好，但其实也没那么糟。
给你一双慧眼，你能从这个世界中看到什么？请写一篇文章，表达自己的真切感受。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
#山西省太原市高三年级第一次模拟考试。
一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。时代为我们每一个人都会出一份答卷，我们每一个人也都是这个时代的答卷人。作为时代新人，我们也要面对新时代这个“出卷人";为我们命制的答卷。这份答卷既有如何规划我们个人学习、工作和生活的基础题，也有如何不断适应时代的要求来调整我们步伐的社会实践题，还有如何树立远大理想、无愧历史担当的深入分析题。你正在思考哪类？你准备如何答好这类题？。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
以上是2018年4月29日作文纸条APP上更新的内容，这里有一群小可爱一起努力ing，也欢迎你的加入~。
春日的暖阳照耀着大地大地母亲用那宽厚的手掌把她的宠儿们骄傲地高高地擎起宛如一枝枝高擎的画笔饱蘸着生命的色彩给生活涂抹着温馨的春意那画笔上饱蘸的嫩绿饱含...[全文阅读]
描写雨唯美的诗句，有什么描写环境很美的，很有意境的句子，或古诗词？
01.。为向东坡传语，人在玉堂深处。别后有谁来，雪压小桥无路。归去，归去。江上一犁春雨。——苏轼·《如梦令》。清新明快，语调亲切，。如山间的一湾清泉，如林间的一道松...[全文阅读]
1、夏天还没打算离去。冬天也没准备好到来。所以，秋天来了。2、秋色无远近出门尽寒门。3、春华秋月何时了往事知多少。4、天上秋期近人间月影清。5、希望九月好运...[全文阅读]
深秋的深夜，薄薄的水雾乖乖地布在薄薄的玻璃窗上，印上手印数我们的缘分，细纹密密满是分离，没有哪怕是一条淡淡的相聚。街对面固定的角度有一串固定的灯笼，固定的灯笼注...[全文阅读]
对张家界的描写，张家界武陵源：不悔经行处，只恨太匆匆，诗画中国。
张家界武陵源，诗画中国。“千丈绝壁挂金松，万尺深涧锁玉龙。百仗留得佳话在，两壁对插白云中。“。这首不知名的作者所做的描写张家界的诗，恰是我这两天游览张家界的最...[全文阅读]
士兵在部队最长能干到30年，到30年只能面临退休了，士兵的等级是这样的，列兵（第1年），上等兵（第二年），1期士官（3-5），2期士官（6-8），3期士官（9-12），四级军士长（13-16），三级军士长（17-20），二级军...[全文阅读]
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