描写风的作文(精选50篇) 二年级描写风的一段话

題主好，因不知道關于“風”的作文的具體題幹是什麽，所以回答你這個問題不一定具有針對性。
關于“風”的作文，既可以寫議論文，也可以寫散文或别的文體，這裏以議論文爲例，例出一篇有關“風”的範文，供你參考。
閱讀下面的材料，根據要求寫作：。
春風習習，送來綠意；秋風瑟瑟，引來肅殺。家風、作風、文風、搶購風、環保風、娛樂風、文明風、創新風、改革風……生活中的風，真是舉不勝舉，有人追風，有人順風，有人逆風，有人觀風，有人煽風……人們對風的态度也是多種多樣。
請以風爲話題寫一篇文章。文體不限，可記叙經曆，編述故事，抒發感情，發表議論，展開想象等。題目自拟，不少于800字。
【立意分析】。
本題材料以“風”爲關鍵詞，列舉了社會上的各種“風”以及人們對于風的看法。考生應認真理解這些“風”，聯系社會實際比如近期的熱點事件和時政焦點，這樣才能寫出貼近社會并構思新穎的文章。
比如，如果寫學風，會想到翟天臨學術造假事件；看到文明風，會想到社會文明與不文明現象；看到環保風，會想到金山銀山；看到創新風，會想到華爲、人工智能以及我國科技領域的一系列重大成就；看到改革風，會想到當前改革開放進一步深化的成果和存在的不足之處。總之，貼近社會熱點，貼近文化，貼近時政，是我們立意的首選。
泱泱中國，風中起舞。
張載曾以“民我同胞，物我與也”歌頌華夏熱土上的中華兒女，如今我願以“風中起舞”一詞，描繪我泱泱中華的絕美姿态，泱泱中國，風中起舞。
時代是一聲驚雷，攜滿城風雨，其中不乏家風、作風、科技風等如春風拂面，亦有不少低俗風、浮誇風等不良之風似寒風刺骨。但正如“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，善風給我們鼓舞，使我們前行，惡風則啓發我們改進的方向。順風，逆風，都不能改變我們的腳步，中國堅定沉着，于風中起舞。
改革春風吹滿地，近幾十年來的風氣大變，令人彌足欣慰。“隻與科技糾纏，保持與名義的距離”，潘建偉緻力鑽研，助力墨子號上天，使得人類對量子領域的認知翻開了嶄新的一頁；“青蒿一握，水二升”，屠呦呦埋頭苦幹，實現青蒿素零污染提取，使千萬人擺脫痛苦。科技之風的吹拂，推動了社會的進步，助力着國家的強盛。“你退後，讓我來”，杜富國爲保護隊友，血染雷場，譜一曲八一壯歌；“幹什麽，放下刀”，呂保民于街市之上，見義勇爲，用實際行動聚攏起民間的正氣。良善之風，勇敢之風，正義之風，于天南地北、大街小巷間悄悄流過，讓百姓浸潤在點點滴滴的感動中。
不可否認的是，現實的明亮處藏着些許暗斑，我們身邊也還存在一些不良風氣，但是我們的國家敢于迎風而上，以前所未有的力度革除不正之風，大力加強反腐倡廉建設，赢得百姓廣泛稱贊。“風行于上，俗成于下”，黨的風氣轉變，帶動着社會整體風氣大改觀。所以，不良風氣雖在，但是美好未來依然可期。不久前，秦嶺腳下的大宅院被拆除，遏制了基層幹部的不作爲、亂作爲之風；黑土麥田事件被追查，打擊了看似扶貧實則盈利的虛假之風；十幾項抗癌藥被納入醫保，“冰花男孩”再無凍餒之憂，貧窮之風作爲中華民族前行的阻力在神州大地上被一點點清除。在與不良之風的鬥争中，我們看到了偉大國家破除積弊的驚人魄力。
生于這個國家，身處這個于風中起舞的國家，我們深深感到，優良之風總能攜來春雨，飄灑在每個人的心田之上；妖邪之風雖然此起彼伏，卻終究不敵這個國家的正氣與魄力，最終逐漸衰退，直至遁于無形。
泱泱大中華，浩浩五千載，今有萬裏風起，明有宏圖大展。泱泱中國于風中起舞，吐露不凡氣魄，一展大美姿态。（作者系某考生，掌櫃作了修改）。
點評：。
本文立意高遠，頗具氣勢。文章從改革之風、良善之風展開，論述這些風對于國家民族的意義，然後通過“不良風氣雖在，美好未來可期”的過渡，論及一些不良風氣的轉變和國家破除積弊的魄力。作者身處校園，但眼觀世界，通過大量與風有關的社會現實事例的運用，使文章頗具說服力。