老师和我

印象最深刻的是我的初中班主任和高中班主任。

我的初中班主任黃老師是一位瘦小的女老師，留着整齊的短發。我經常穿各種顔色的西裝，但感覺都一樣，尖頭高跟鞋和細高跟鞋，鼻梁上戴着一副金絲眼鏡。這就是我對她的外貌的印象。

黃老師教我們中文，這門課已經教了我們三年初中了。黃老師是我們的班主任，這意味着她已經管理我們三年了。她是一個非常嚴肅的人，對我們很嚴格。似乎每個人都對她不好，尤其是班上的淘氣男孩會偷偷地罵她，給她起個外號。随着時間的推移，全班同學都叫她的昵稱。當時，我還聽說一個男孩偷偷地刺穿了她的自行車輪子。他們興奮而自豪地交談，好像他們做了什麽；壯舉；，但我不知道這是不是真的。

黃先生的中文知識已經在講台上講了三年，現在已經成爲零星的碎片，嵌入我們淩亂的頭腦中。然而她能背誦名言中的每一個單詞“你的心境有多高，你的境界有多高”&Rdquo；初中是人的性格形成期。初中形成的性格是你的人生性格&Rdquo；珍惜和把握初中的友誼。當你老了，你會發現你的同學們在高中和大學都比不上初中，她就像一個哲學家和思想家，每天都告訴我們道理，用情感感動我們。但當我們在青春期叛逆時，我們真正傾聽的是什麽？把這些當做耳邊風。更重要的是，學習老師說話的語調，并表演出來逗大家開心。我們嘲笑她的嚴肅，甚至覺得它既迂腐又可笑。現在回想起來，我發現我們年輕無知的時候真的很可笑。

随着時間的推移，黃先生的“名言”越來越多地出現在我的腦海中。當一個人在圖書館靜靜地讀書，當一個人走來走去，心煩意亂時，這些話靜靜地浮在我面前，這也讓我想起了她穿着西裝認真地說話，我穿着校服茫然地聽着。有時候，我覺得自己很；可怕的&rdquo；因爲她的話不是名言，而是預言。就像神話中的智者預言一樣，我們捂住耳朵說：“我不聽，我不聽”，然後走開了，結果一個接一個地實現了。但這也是我們必須經曆的增長。現在我們已經長大了，閱讀了更多，經曆了更多，我們知道有思想的人的領域真的不同了。高中和大學畢業後，我們知道初中的友誼是最真誠的。我們沒有高中那麽緊張。我們在一起的時間最多，但我們不像小學生那麽天真，有自己的想法，也不像大學裏的課堂氣氛那麽寬松。總之，我最好的朋友是我的初中同學。我們認識将近十年了。無論我們離高中和大學有多遠，我們的心從未疏遠過。

我爲黃小姐感到内疚。我覺得我沒有在合适的時間遇到合适的人。當她苦心經營地教我們時，我們不理解她，也不尊重她。當我們理解這些原則時，我們已經離開了初中，分散在各地。除了她的名言，我不能忘記她對我們每個人的關心，一個接一個地和我們聊天，鼓勵我們，讓我們高興起來，忘記她專注的，男女學生分開談論生理和健康，在她的桌子下爲女孩準備“黑包”，如果我們的女孩有緊急需要，盡管我們現在還沒有上初中，但我們對她記憶猶新，由衷地欽佩她，黃老師也應該非常高興高興。她的教誨，那些小而感人的事情，讓我想象她會這樣做，傳承下去。

我的高中班主任更像我姐姐。我對第一次見到她的情景記憶猶新。那是高中一年級的第一天。辦完手續後，你應該找到你的班級，聽班主任的會議。當時我的心情既緊張又興奮。我不知道新老師和新同學是什麽樣的。這個座位很随意。我坐在走廊窗戶附近的右邊。我不記得周圍有哪些學生。但我隻記得當時周小姐站在講台上。她所有的頭發都梳成了馬尾辮，露出明亮幹淨的大前額，看上去年輕幹爽，橢圓形的臉和大眼睛。她穿着簡單的T恤和牛仔褲，但她能看到自己苗條的身材。當時，我想：這位老師年輕漂亮。她立刻被打動了。後來，她解釋了一些事情。結果，我放在抽屜裏的手機震動了，發出很大的聲音。我低下頭，一擡頭就撞到了她的眼睛。她看着我，對全班同學說：老師應該強調，未來課堂上不允許使用手機，但今天是第一天。我希望你将來能遵守紀律。我的臉灼熱了一會兒。我覺得這是糟糕的第一天。我一定給老師留下了壞印象。

但後來，這并不是我所想的。周先生并沒有因爲一件事而看不起我。後來和我聊天時，她說她最喜歡我的笑容。她心情很好。私下裏，她叫我“小妞”。她曾經在課堂上說她很年輕，剛剛畢業。我們是她的第一批學生。她在高中的時間很短，所以她非常了解我們，把我們當作兄弟姐妹對待。她做到了。她早早地站在教室門口，然後每天早早地閱讀。晚上自學後她還在辦公室。在每天運動後的長跑中，她總是和我們一起跑，“追”上我們。她說她是長跑高手，穿高跟鞋我們比不上她。她關心每個人的學習和身心狀況，經常和我們聊天。她在學習和生活上都像姐姐一樣管理着我們這個大家庭。我已經憔悴很久了。我還開玩笑說你看我變醜了。别辜負我。

一年匆匆過去了。高二的文理課似乎是上帝安排的。我被分配到周先生的班。周老師在開學前打電話給我：你知道你在哪個班嗎？我說我不知道。她說我很高興我能繼續做她的學生。高二這一年令人難忘。

一天，上課鈴響時，周老師走進教室。通常，她來得很早。她一進來，我們都看到了異常情況。她的頭發不像往常那麽整齊。幾縷頭發飄浮在她的前額上。往下看，更令人震驚。她的大眼睛變成了紅腫的胡桃，鼻子也紅了。幾乎整個人從脖子到腿都是紅色的。我們知道一定發生了什麽，但和她一樣，我們盡量保持冷靜。她的聲音變得低沉而顫抖。然後她接了個電話，哭着離開了教室。我們很擔心她，但我們不知道發生了什麽，所以我們不得不在教室裏靜靜地等待。過了一會兒，她手裏拿着紙巾回來哭泣。她說：對不起，同學們，老師家發生了什麽事，然後我們忍不住哭了起來。看到她這樣，我們忍不住哭了。她斷斷續續地告訴我們，她父親因病去世了。她還記得父親和家人的一些事情，父親的支持和生活的困難。她要求我們珍惜身邊的人，孝順父母，因爲生命是如此無常。那一天，在那節課上，我們真的感受到了我們習慣甚至被忽視的親情。我們從未如此想念我們所愛的人，我們很高興我們所愛的人是安全和健康的。現在我想起來了，我還是會爲周先生感到難過。我們現在幾乎和她失去父親時一樣大。真的很難想象她當時是如何獨自教書的。周老師當時教給我們的遠不止書本上的知識，而是一個人應有的善良、信任、勇氣、堅韌和同情心。也許她不知道她在我們心中播下了什麽樣的種子，但周老師和我們在一起成長。

我一直以爲自己隻是一名學生，從未想過自己會成爲一名教師。我來到湖南師範大學中文師範專業，純粹是因爲我服從了這種調整。許多以前的學生都很驚訝：你想當老師嗎？你不想讀新聞當記者嗎？我笑了笑，什麽也沒說。我很高興被調到中文系。不管怎樣，我仍然可以閱讀和寫作，我仍然可以成爲一名記者。

你什麽時候開始覺得自己像個老師了？可能是因爲我的第一份兼職工作：小學托管老師。事實上，這項工作非常簡單。它是在下午4:00到6:00檢查小學生的家庭作業，并等待他們的父母下班後接他們。然而，當我每天與孩子們相處時，我聽到他們孩子氣的叫喊聲：羅小姐~羅小姐~出乎意料地感到我是依賴和需要的。在他們眼裏，我是超人，幾乎可以做任何事。他們崇拜和愛我